Педагогическая история

Автор: Хмелёва Ирина Валериевна

Организация: МБУДО г.о. Горловки «ЦДТ КР»

Населенный пункт: Донецкая Народная Республика, г.о. Горловка

«За каждым чемпионом стоит сильная мама» (с)

Каждый педагог, работающий с детьми, неважно, спортсмены они или нет, согласится с этим утверждением. Для развития ребенка крайне важно, чтобы семья разделяла его увлечение. Мы часто замечаем, что дети, родители которых болеют душой за ребенка и вместе с педагогом вкладывают силы и время в процесс обучения, добиваются лучшего результата. Такие семьи легко определить – после тренировки маленький боец подбегает к ждущей его маме (папе, бабушке или дедушке) и кричит на весь холл ЦДТ: «Мама, а я сегодня спарринг выиграл!» И мама при этом не делит внимание между сыном и телефоном, а радуется, тормошит, расспрашивает о подробностях. Естественно, в такой атмосфере поддержки тренироваться в разы интереснее и, что немаловажно, продуктивнее. Ведь оценка родителей не менее важна для юного спортсмена, чем оценка тренера.

Но нередко мы видим и другую картину: ребенок взахлёб рассказывает, что его сегодня хвалили за качественную технику перед всей группой, а мама в ответ: «Ну, молодец. Одевайся быстрее.» Знакомо, да? Хочется подойти и сказать этой маме на ухо: «Леди, так нельзя! Вы только что убили в дочке крупинку мотивации.. Срочно улыбнитесь ей, обнимите, поинтересуйтесь деталями, даже если вам неинтересно!»

Как же можно заинтересовать родителей интересоваться жизнью своих детей? Единого рецепта нет и быть не может. Но парой моментов могу поделиться.

Проводить раз за разом родительские собрания, на которых объяснять порой прописные истины – как мотивировать сына, когда он передумал тренироваться; о чем говорить с дочкой, которая только что проиграла финальный бой на чемпионате; почему важно быть вовлеченным в учебу и творчество ребенка. Кажется, что это основы, которые должны знать все взрослые люди. Но увы..

После каждой тренировки собирать всю группу (в т.ч. и родителей) на брифинг и рассказывать, что сегодня изучали, какое задание на дом дано, кто чем отличился и какие планы на ближайшее будущее. Времени такие говорилки занимают мало, 5-10 минут, а польза от них огромная. Так инертные родители, которые в некотором количестве всегда присутствуют в любом коллективе, будут в курсе тренировочного процесса в добровольно-принудительном порядке. Кстати, обычно именно на этих пятиминутках мы всем миром решаем, куда поедем на выходные, если дети не заняты соревнованиями. И если поначалу инициатива исходила от меня и взрослых приходилось уговаривать (дети-то всегда за любую активность), то после пары поездок в разные интересные места уже родители забрасывали меня предложениями и идеями.

Один из инструментов воздействия, на котором я «собаку съела» - совместный досуг.

Идея совместного досуга родилась вынужденно (хихикающий смайлик)). Для того, чтобы вывезти куда-либо детей без родителей, нужно собрать немалое количество сопроводительной документации. Да и контролировать группу свыше 10 непосед одному педагогу сложно. А если все дети едут в сопровождении родителей, то количество проблем уменьшается в разы и я даже успеваю получить удовольствие от поездки) Поэтому выезд на соревнования и развлекательные мероприятия, которыми известна наша секция, теперь уже традиционно проходит в семейном формате. И если поначалу родители просто выполняли роль сопровождающих лиц (помочь переодеться на турнире, оплатить билет в музее, подсадить на дерево в веревочном парке), то со временем ситуация стала меняться в более интересную сторону.

На соревнованиях мамы, срывая горло, кричали «Ура!!!», когда их дети побеждали. Со временем родители того костяка группы, который выступает всегда и везде, сколотили мощную группу поддержки, которая аплодисментами и скандированием: «Молодец!» вдохновляла каждого выступающего из команды. Внимание! – не только своего ребенка, а любого с шевроном СК «Мангуст» на кимоно. А после турнира вся компания шла в ближайшую пиццерию отмечать победы и заедать горечь поражений.

В музеях родители, которые раньше сидели в холлах, вперив немигающий взгляд в телефоны, толкались плечами с детьми, чтобы разглядеть повнимательнее каждый экспонат. А потом по дороге к автобусу с жаром обсуждали увиденное.

На снежной горке и катке о солидности и возрасте забывали даже бабушки, с визгом и хохотом несясь со склона в обнимку с внуками.

Но предмет особой моей гордости – это совместные развлечения физкультурно-спортивного профиля. Ведь посидеть с ребенком в кинотеатре – несложно. А вот вместе с ним лазать по скалодрому и веревочному парку, сходить в поход по пересеченной местности на 10 километров или день за днем выходить на пробежку при подготовке к ГТО – это уже дорого стоит. Для этого нужно преодолеть себя – свою стеснительность, неуверенность, лень, страх, что не получится и все увидят это. Такой поступок в глазах ребенка – выше звезд. Ведь у него появляется еще один весомый повод маму и папу не только любить, но и уважать, гордиться и восхищаться. А мама и папа, в свою очередь, начинают понимать, что стоит за достижениями их маленького спортсмена. А если родитель еще и на соревнования поедет в качестве бойца, то деточка об этом родительском подвиге будет помнить всю жизнь. И это я сейчас без иронии пишу.

Мораль этой басни такова: мы, педагоги дополнительного образования, работаем с детьми от четырех до восемнадцати лет. А параллельно приходится воспитывать и детей от восемнадцати и старше, имя которым – родители учеников. А результат этой работы- дружная веселая команда возраста 4+, которая горы свернет.