Конспект интегрированной НОД для детей во второй младшей группе «Зимушка-зима»
Автор: Бурова Анна Геннадиевна
В данной статье представлен конспект интегрированной НОД для детей второй младшей группы. Используя в работе данный конспект мы реализуем следующие задачи: закреплять представления о зиме, о ее признаках, о предметах зимней одежды и играх детей зимой; развивать мелкую моторику; расширять словарный запас по теме "зима"; развивать у детей внимание, мышление, цветовое восприятие, мелкую моторику, а также воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, видеть красоту зимней природы.
Опубликовано: 15.01.2024
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Радуга»
Автор: Бахолдина Валентина Владимировна
В помощь воспитателям и педагогам дополнительного образования общеразвивающая программа художественной направленности «Радуга».
Опубликовано: 15.01.2024
Создание интерактивного героя при помощи программы PowerPoint
Автор: Бахолдина Валентина Владимировна
Иногда очень сложно привлечь внимание всех детей на занятии, на выручку нам, педагогам - приходят герои. Так как ИКТ-технологии приходят в сад, то и герой интерактивный. В моей презентации подробно описано, как при помощи программы PowerPoint можно сделать героя и добавить ему движения при помощи анимации.
Опубликовано: 15.01.2024
Современные игры для детей 5-7 лет с участием родителей
Автор: Клочко Юлия Александровна
К современным детям, нужны современные подходы для воспитания. Как нельзя лучше для легкого и непринужденного воспитания подойдут игры. Некоторые современные игры с участием родителей описаны в статье.
Опубликовано: 12.01.2024
Технология организации образовательного процесса «План-дело-анализ», как условие развития и поддержки детской инициативы и самостоятельности
Автор: Пилатова Анна Васильевна
В представленной статье речь идет о том, что согласно современным требованиям к образовательному процессу необходимо применение новейших технологий. Технология «План-дело-анализ» - один из наиболее подходящих современных способов, благодаря которому с легкостью можно выявить индивидуальные особенности детей дошкольного возраста. Технология «План – дело - анализ» дает возможность развивать познавательную инициативу дошкольника, быть им активными в выборе содержания своего образования, что позв
Опубликовано: 10.01.2024
Использование игры «КАЛЕЙДОГРАФ» в коррекции эмоциональных нарушений дошкольников
Автор: Лапина Елена Алексеевна
Эмоциональные проблемы у детей дошкольного возраста не редкость. Капризы. упрямство, дух противоречия, низкий эмоциональный фон - вот неполный перечень эмоциональных проявлений детей группы "риска". И, хотя традиционные методы арт-терапии достаточно эффективны в работе с воспитанниками, внедрение новых форм работы, сочетающих арт-терапию и игровую терапию, оказывает благотворное действие на эмоциональное развитие ребенка. Игра "Калейдограф" подходит для детей дошкольного и младшего дошкольного в
Опубликовано: 10.01.2024
Квест «В мире профессий» с использованием адвент-календаря в старшей группе (итог проекта)
Автор: Фурсова Марина Сергеевна
Цель:способствование расширению знаний дошкольников о разнообразном мире профессий, важности труда в любой профессиональной деятельности. Задачи: сформировать представление об особенностях профессиональной деятельности некоторых профессий; вызвать интерес к различным профессиям; развивать речь, мышление, внимание; воспитывать уважение к людям труда, понимание его роли в жизни человека и общества, способствовать сплочению детского коллектива. Оборудование: ИКТ, презентация, музыкальное сопров
Опубликовано: 10.01.2024
Конспект занятия по валеологии «Путешествие в страну Здорового питания»
Автор: Савченко Наталья Анатольевна
Среди множества разнообразных факторов, постоянно действующих на подрастающий организм и его здоровье, важнейшая роль принадлежит питанию. Питание влияет на развитие ребенка и его состояние здоровья, как физическое, так и психологическое.. Здоровое питание – необходимое условие гармоничного роста, физического и нервно-психического развития человека, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды
Опубликовано: 10.01.2024
Конструирование и программирование по средствам набора Lego WeDo 2.0. «Луноход»
Автор: Кочеткова Ольга Владимировна
В настоящее время дети для создания постройки используют различные виды конструкторов. Используя, современные конструкторы Lego постройки получаются более реалистичными, многие постройки могут иметь подвижные, звуковые или световые элементы. В дошкольном возрасте формируются знания о видах и способах использования различных видов конструкторов умение комбинировать их. Использование нетрадиционных материалов способствует развитию конструирующих способностей дошкольников. Главной мыслью и идеей
Опубликовано: 09.01.2024
Дидактические игры по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Маркелова Виктория Михайловна
В статье представлен опыт использования дидактических игр по развитию речи в практике работы воспитателя. Дидактические игры способствуют получению и закреплению новых знаний, расширению кругозора, развитию памяти, внимания и мышления и, конечно, развитию речи детей.
Опубликовано: 09.01.2024
Формирование навыков чтения в процессе прохождения образовательной практике «Золотой ключик»
Автор: Апичина Елена Викторовна
В данной статье рассмотрены результаты формирования навыка чтения в процессе прохождения образовательной практике «Золотой ключик». Итак, если в начале учебного года большинство дошкольников имели низкий уровень навыка чтения, то в конце учебного года у значительного количества дошкольников уровень навыка чтения повысился и стал средний и высокий. Ведь именно те дошкольники, которые занимались по образовательной практике «Золотой ключик» повысили свой уровень навыка чтения.
Опубликовано: 09.01.2024
Организация интегрированной образовательной деятельности по теме: «Цветы для Умки»
Автор: Юхнина Наталия Владимировна
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: «ЦВЕТЫ ДЛЯ УМКИ» Возрастная группа: подготовительная к школе (речевая) Подготовила: Воспитатель высшей категории Юхнина Наталия Владимировна Цель: актуализировать речь детей, совершенствуя слуховое восприятие. Задачи: Образовательные: Упражнять в: -согласовании существительных с числительными; -умении образовывать притяжательные прилагательные; -подборе однокоренных слов; -образовании формы родительного пад
Опубликовано: 09.01.2024
''Кто главный в доме?''
Автор: Кочеткова Ольга Владимировна
Первый долгожданный ребенок – это радость и гордость семьи. Появления малыша ждут все: родители, бабушки, дедушки, тёти, дяди… Он становится «идолом» семьи, а как результат и главным в семье. Вы скажете это не так, он просто малыш и ему уделяют внимание и пока он маленький ему дают больше, так как потребностей у него больше. Отчасти это правильно, но представьте теперь ситуацию.
Опубликовано: 09.01.2024
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Забатурина Наталья Юрьевна
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста - это целенаправленная деятельность, направленная на формирование у детей любви к Родине, уважения к ее истории, культуре, традициям, обычаям, а также чувства гордости за свою страну.
Опубликовано: 09.01.2024
Интеграция двигательной и речевой деятельности в процессе физического воспитания дошкольников с ТНР
Автор: Юношева Ирина Владимировна, Бартули Екатерина Николаевна
В данной статье изложена характеристика физического развития детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи и отражена специфика их физического воспитания в тесном взаимодействии инструктора по физической культуре и воспитателя. А также представлены формы работы с данной категорией детей.
Опубликовано: 29.12.2023
Нравственно-экологический проект в старшей подготовительной группе №8 Проект: Тема «Добрая зимушка-зима»
Автор: Ирина Викторовна Астафьева
Тема проекта способствует созданию необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о зиме; для общения ребенка с миром природы; развитию у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Опубликовано: 29.12.2023
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадный вокал»
Автор: Шубникова Наталья Юрьевна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадный вокал» имеет художественную направленность, срок реализации 3 года, возраст 6-18 лет
Опубликовано: 28.12.2023
Статья «Использование театрализованной деятельности в работе логопеда с детьми – билингвами»
Автор: Портнова Ирина Николаевна
В последнее время все более актуальной проблемой являются процессы миграции и расширение межкультурных контактов. Анализ анамнестических и личных данных детей, зачисленных в наше дошкольное учреждение, показал, что только 66% воспитанников говорят на родном русском языке. Остальные 44% дошкольников относятся к билингвам. В понятийно-терминологическом словаре логопеда даётся следующее определение: «двуязычие (или билингвизм) - это одинаково совершенное владение двумя языками».
Опубликовано: 28.12.2023
Авторский инновационный проект «Создание условий для повышения профессиональной компетентности участников образовательных отношений ДОУ в командном взаимодействии» «Навстречу друг другу»
Автор: Карпенко Нина Адамовна, Астанакулова Полина Владимировна, Сачук Наталия Федоровна, Заметина Елена Александровна, Ковалевская Оксана Николаевна
Современное общество характеризуется высокой мобильностью и динамичностью. Именно поэтому на сегодняшний день, одним из главных условий успешной образовательной деятельности дошкольного учреждения является возможность взаимодействия со всеми субъектами педагогического процесса. Организация взаимодействия субъектов педагогического процесса в детском саду осуществляется непосредственно через партнерство участников образовательного процесса. Такое партнерство выступает
Опубликовано: 28.12.2023
Природоведческая экскурсия как эффективный наглядный метод экологического образования
Автор: Николаева Юлия Викторовна
Ознакомление с природой - одно из главных средств всестороннего развития дошкольников. Оно осуществляется в процессе образования в сознании дошкольников конкретных знаний о явлениях неживой и живой природы и решается интеграцией образовательных областей. Умение наблюдать, вырабатываемое в процессе познания природы, рождает привычку делать выводы, воспитывает логику мысли, четкость и красоту речи. Разнообразие, яркость, красота природы, наглядность ее связей и зависимостей обеспечивают доступнос
Опубликовано: 28.12.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера