Патриотическому воспитанию детей федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) выделяет особое место. Целью работы по патриотическому воспитанию, в рамках реализации ФГОС ДО, является: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально - нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дош
Небольшая книжка с авторскими стихами и яркими иллюстрациями поможет в изучении лексической темы "Профессии". Книга создана для детей дошкольного возраста. Автор книжки Комарова Любовь Владимировна. Общий педагогический стаж 15 лет. Последний год - в должности учителя - логопеда. Пользуюсь данной книжкой и на логопедических занятиях не только по теме "Профессии", но и, например, "Мамин праздник". Помогает в беседах с детьми, пересказах, составлении рассказов. Дети очень любят, стихи выучили наизу
Представленная дидактическая игра создана в виде картотеки для детей от 1,5 до 3 лет. Автор методической разработки – Комарова Любовь Владимировна. Стаж работы с детьми раннего дошкольного возраста более10 лет.
Дидактическая игра одна из важнейших составляющих в организации непосредственной образовательной деятельности детей, как в детском саду, так и в семье.
Предлагаемые конспекты непосредственной образовательной деятельности, являются небольшими сценариями развлечений и праздников для детей от 1,5 до 3 лет. Автор данного сборника – Комарова Любовь Владимировна. Стаж работы с дошкольниками раннего возраста составляет более10 лет. Данные мероприятия были разработаны и проведены автором. В сборнике представлен годичный круг развлечений, на каждый месяц. Все конспекты составлены в игровой форме и с учётом ФГОС.
Мои идеи, мои педагогические находки - это, то, что помогает мне работать. Я, в вечном поиске! Уметь творить воплощать, выдумывать...это просто здорово!
Автор: Верясева Ольга Евгеньевна, Столярова Наталья Станиславна, Тарасенкова Татьяна Александровна
Воспитание гражданина начинается с любви к малой Родине - это к дому, семье, детскому саду, родному селу. Воспитание любви к самому близкому - это основа из основ нравственно - патриотического воспитания, это первая и самая важная ступень. Дошкольник, прежде всего, должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, потом гражданином России и только потом - жителем планеты. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья - источник любви
Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, к его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству.
Д.С. Лихачев
В настоящее время идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее значение, стала задачей государственной важности. Современные дети плохо знают историю и культуру своего народа. Наши дети живут в то время, когда рушатся традиции передаваемые веками. Дети смотрят иностранные мультфильмы и кинофильмы, персонажи которых заполнили полки магазинов игрушек, «живут» в детских книгах, на детской одежде. На нас педагогов возложена великая миссия - воспитать подрастающее поколение
Учить детей самостоятельному рассказыванию по любимой книге. Формировать умения строить полные, распространенные предложения, используя языковые средства для соединения их частей.
Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.
Образовательная задача: уточнять знания детей о дорожных знаках, расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения; закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, названия дорожных знаков.
Развивающая задача: развивать память, мышление, развивать смекалку, быстроту мышления, речевую активность.
Воспитательная задача: воспитывать общую культуру поведения на дороге.
Обору
Организация образовательной деятельности по экономическому воспитанию дошкольников во внеучебное время. Круглый стол. Региональный компонент. Формирование экономической культуры детей, трудовое воспитание, патриотическое направление.
Конспект НОД по ФЭМП для детей с нарушениями слуха(2 п/гр)
Тема: «Решение примеров на сложение в пределах 10»
Цель: Решение примеров на сложение, в пределах 10 на основе состава числа.
Задачи:
- закрепить состав числа 10;
- решать примеры на сложение в пределах 10 на предметной основе.
- развивать память, мышление, речь;
- воспитывать активность, самостоятельность.
-развивать логическое мышление, воображение, мелкую моторику рук.
Оборудование:Счётный материал; раздаточный материал; ре
В статье раскрываются понятие, признаки, виды и критерии систематизации одаренности, рассматриваются типы личности одаренных детей согласно «Рабочей концепции одаренности»; также раскрывается практический аспект организация работы с одаренными и талантливыми детьми в дошкольном отделении (ул.Спасская, д.5) МБОУ СОШ №19 г.о. Красногорск.
Автор: Майорова Мария Николаевна, Хлебенкова Наталья Викторовна
В настоящее время много говорится о необходимости нового типа образовательного результата, ориентированного на решение реальных жизненных задач. Под этим понимается личность, которая обладает набором ключевых компетенций или общеучебных умений, в том числе и сформированным интеллектуальным аппаратом, который, кроме всего прочего, включает развитое логическое и алгоритмическое мышление.
Зачем ребенку алгоритмическое мышление?
Алгоритмическая грамотность необходима детям с дошкольного возраста. Ч
