Организация образовательной деятельности по экономическому воспитанию дошкольников

Автор: Дементьева Оксана Михайловна

Организация: МОУ «СОШ №13» ДО Копейского городского округа

Населенный пункт: Челябинская область, г. Копейск

Заседание бизнес клуба.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Старший возраст. Старшая группа.

Блок: «Экономическое воспитание и обучение».

Цикл: «Производство товаров».

Офис-центр завода ЧТЗ.

Задачи:

1). Раскрыть значение качества продукции, ее пользы.

2). Развивать мышление, память.

3). Расширять представления детей о профессиях конструктора, инженера, экономиста.

4). Воспитывать чувство любви к родному городу.

5). Учить определять короткий маршрут.

Материалы: оформление зала «Офис завода ЧТЗ», карточки с названием профессий (инженер, экономист, конструктор, бухгалтер, кассир, водитель), карта-план города, альбом иллюстраций «Завод ЧТЗ», план покупки трактора, рисунки-модели «Трактор», видеофильм «Музей танков», персонаж «крестьянин» (взрослый).

Словарь: экономист, конструктор, бухгалтер, инженер.

Индивидуальная работа по формированию социально-коммуникативных навыков.

Предварительная работа: знакомство детей с заводом, составление моделей тракторов, определение ролей - профессий с детьми подготовительной группы.

Ход.

Дети сидят за столами.

Воспитатель: ребята, сегодня у нас с вами праздник «День города». К нам приехал в гости крестьянин из деревни.

Гость: ребята, я гулял по городу, осматривал достопримечательности и зашел к вам в гости. Привез вам подарки: азбуку и мозаику.

Воспитатель: ребята, я предлагаю выполнить вам не сложные задания, а заодно и познакомить нашего гостя с городом.

Дети выполняют задания:

• 1 команда (стол) составляют название главного города области из разрезной азбуки;
• 2 команда (стол) составляют изображение герба области из мозаики.
• Показать число, обозначающее количество районов города.

- Молодцы ребята, а что обозначает красный флажок на карте города в Тракторозаводском районе? (гость подходит к карте).

Ответ детей: завод ЧТЗ.

Рассказ воспитателя о деятельности завода в военное время.

Просмотр видеоролика «Музей танков».

Чтение стихотворения «Завод» детьми подготовительной группы.

Крестьянин: ребята, а я ведь приехал не только посмотреть ваш город, но и купить трактор для нашего хозяйства.

Воспитатель: вы попали точно по назначению, у нас в группе открыт офис завода ЧТЗ.

Гостя и детей старшей группы приглашают посмотреть офис, где расположены уголки- кабинеты инженера, бухгалтера, кассира, экономиста, конструктора (в их роли дети подготовительной группы).

Дети рассказывают гостю и ребятам о своих профессиях, чем они заняты, показывают иллюстрации с изображением своей работы.

Крестьянин: мои соотечественники написали мне план покупки, а я не могу разобрать.

На доску вывешивается ватман со словами:

Спрос

Стоимость

Качество

Торг

Экономист (ребенок подг.группы) помогает крестьянину и объясняет все слова.

Конструктор показывает модели тракторов (рисунки детей ст. и подг. группы).

Крестьянин рассматривает модели, делает выбор. Объясняет свой выбор исходя из понятия «качество».

Экономист объясняет, какой трактор будет стоить дороже, а какой дешевле.

Крестьянин подписывает договор с бухгалтером, оплачивает в кассу стоимость трактора. Показывает водителю (выбираем ребенка по желанию из старшей группы) место назначения. Водитель должен определить по карте короткий маршрут, чтобы время затратить меньше на поездку. Гость прощается с детьми.

Подводится итог мероприятия.

1. file0.doc.. 31,0 КБ

Опубликовано: 17.03.2023