Применение различных видов функциональной грамотности в процессе обучения физике и их влияние на освоение предмета

Автор: Шаронова Селена Михайловна
Современная образовательная среда требует от учеников не только знаний, но и умения их применять в различных ситуациях. В связи с этим функциональная грамотность становится ключевым аспектом обучения физике. Под функциональной грамотностью понимается способность человека применять полученные знания на практике, использовать их для решения жизненных задач, анализировать информацию, делать обоснованные выводы и принимать решения. В физике функциональная грамотность охватывает несколько направлений,
Опубликовано: 14.04.2025

Система работы по формированию естественнонаучной грамотности через включение учащихся в исследовательскую деятельность

Автор: Арапова Елена Викторовна
Анализ исследований показал, что хуже всего школьники владеют компетенциями оценивать и планировать научные исследования и научно интерпретировать данные и доказательства. Одной из причин этого мы связываем с тем, что исследовательской деятельностью занимается лишь узкий круг учащихся, имеющих интерес и посещающих соответствующие программы внеурочной деятельности и дополнительного образования.Таким образом, остро встал вопрос о том, что для формирования естественнонаучной грамотности необходимост
Опубликовано: 19.03.2025

Школьный словарь терминов с иллюстрациями по физике. Тепловые явления. 8 класс

Автор: Бибяев Николай Павлович, Лукашевич Светлана Павловна
Данная работа - это попытка привлечь учеников к работе в иллюстрировании физических школьных словарей. Совместная деятельность с учениками позволяет более точно определить некоторые формулировки и иллюстрации. Такая работа позволяет ученикам более полно понимать физические термины, и как, следствие, физические явления и процессы. В будущем это им поможет выбрать любимую профессию. Иллюстрации к терминам позволят более полно воспринять и усвоить значение слов. Это облегчит подготовку к ВПР и ОГЭ.
Опубликовано: 22.02.2025

Воспитание в образовательном пространстве

Автор: Шалаева Елена Ивановна
Воспитание –это один из важнейших аспектов социализации ребенка, приобретения жизненного опыта человека. В отличие от обучения, в котором на первый план выходит только формирование познавательных процессов человека, его способностей, приобретения его знаний, его умений и навыков, воспитание направлено на формирование человека как личности, его отношения миру, обществу, людям. Развитие личности - одна из самых актуальных задач воспитательного процесса, ведь воспитание современного человека должно
Опубликовано: 18.02.2025

Индивидуализированное обучение на уроках физики

Автор: Кечина Татьяна Александровна
Современная школа должна быть школой радости, но этого пока нет, так как существует жесткая школьная система с ее учебным планом, одинаковым для всех учащихся, с преподаванием всех предметов по единым и весьма перегруженным, обязательным для всех, учебными программами. Хотя ни для кого не секрет, что даже тот минимум, который определен Госстандартами, непосилен для некоторых учащихся.
Опубликовано: 14.02.2025

Открытый урок в 7 классе «Плавание тел»

Автор: Кечина Татьяна Александровна
УМК: Физика 7 класс А.В. Перышкин Тема: Плавание тел Урок изучения нового материала. Цели урока: Образовательные: вывести условия плавания тел в жидкости; установить теоретически соотношение между плотностью тела и жидкости, необходимое для обеспечения условия плавания тел; проверить усвоение нового материала. Развивающие: развивать интеллектуальные умения (размышлять, сравнивать, делать выводы). Воспитательные: воспитывать волю, настойчивость в преодолении трудностей при выполнений
Опубликовано: 14.02.2025

Исследование зарядов и заряженных тел

Автор: Доценко Надежда Федоровна
Разработка позволяет обучающимся познакомиться с понятием заряда, проанализировать взаимодействие заряженных тел, понять механизм электризации
Опубликовано: 27.01.2025

Использование мультимедиа и интерактивных ресурсов на уроках физики

Автор: Баязитова Яна Разифовна
Перечислены некоторые мультимедиа и интерактивные ресурсы, приведены примеры их внедрения в учебный процесс
Опубликовано: 27.01.2025

Проект «Проектирование оптимального моста для определенных условий»

Автор: Королева Алла Олеговна
В настоящее время на всех уровнях обсуждается актуальность подготовки инженерных кадров. Участие школьника в проектной деятельности способствует формированию технического мышления, личностных качеств, необходимых в дальнейшем для поступления в ВУЗы на инженерные специальности. В публикации представлен проект – победитель городского конкурса проектных, исследовательских и творческих работ обучающихся по физике «От школьника – к инженеру», Санкт-Петербург 2023 г.
Опубликовано: 23.01.2025

Формирование естественно-научной грамотности на уроках физики

Автор: Гилманов Рафис Рафхатович
В данной статье будут освещены несколько ключевых тем, которые помогут глубже понять процесс формирования естественно-научной грамотности на уроках физики. В первую очередь, будет рассмотрена концепция естественно-научной грамотности, ее основные компоненты и значение для современного образования. Далее, особое внимание будет уделено методам преподавания физики, которые акцентируют внимание на развитии естественно-научной грамотности. В этом контексте использование ассоциаций как одного из эффект
Опубликовано: 20.01.2025

Статья «Патриотическое воспитание на уроках физики»

Автор: Лебедева Татьяна Геннадьевна
Внедрить патриотическое воспитание в образовательные программы по физике, возможно через углубленное изучение Российской (русской) науки на уроках и внеклассных мероприятиях.
Опубликовано: 14.01.2025

Видеопроекты как инструмент для повышения интереса к физике у школьников

Автор: Яковлева Вера Викторовна
В статье рассматривается использование видеопроектов как инновационного подхода к обучению физике в школьном образовании. Статья выделяет основные преимущества видеопроектов, такие как активное обучение, коллективная деятельность, развитие критического мышления и технологической грамотности. Также описаны этапы создания видеопроекта, включая выбор темы, планирование, съемку, монтаж и презентацию.
Опубликовано: 09.01.2025

Физика в действии – экспериментируем вместе!

Автор: Евдокимов Дмитрий Сергеевич
Эффективный способ вовлечения детей в учебный процесс на уроках физики: «Физика в действии – экспериментируем вместе!» – Результаты пилотного исследования.
Опубликовано: 24.12.2024

Обобщение и систематизация знаний по молекулярно-кинетической теории строения вещества

Автор: Волкова Кристина Васильевна
В статье обобщена структура и содержание молекулярно-кинетической теории строения вещества на основе дедуктивных методов учебного познания.
Опубликовано: 21.12.2024

Разработка урока физики в 7 классе по теме «Инерция» (дистанционный формат проведения урока)

Автор: Гончарова Наталья Васильевна
Разработка урока предназначена для ребят, изучающих физику дистанционно. В комбинированном уроке отражены: актуализация материала с использованием тетради Skysmart; изучение нового материала идет с опорой на учебник и видеофрагмент; повторение изученного проводится через работу с опорным конспектом, а домашнее задание построено с использованием Яндекс Форм для составления опросника.
Опубликовано: 19.12.2024

Круговые задачи на уроках физики

Автор: Девнина Татьяна Алексеевна
Использование круговых задач на уроках физики методически оправдано и хорошо воспринимается учащимися. Данный прием позволяет активно вовлечь всех учеников в самостоятельное решение задач. Они начинают испытывать азарт, пытаясь быстрее создать цепочку задач. Ученикам приходится анализировать свое решение, находить ошибки, так как они заранее знают, что ответ должен соответствовать номеру очередной задачи, что не может получиться дробных чисел в ответе. Это приводит к развитию внимания и памяти. М
Опубликовано: 16.12.2024

Эксперимент глазами учителя. Эксперимент глазами ученика

Автор: Гуркина Наталия Владимировна
Среди методов научного познания окружающего мира, экспериментальный метод является ведущим. Экспериментальный метод, дает возможность устанавливать причинно- следственные связи между явлениями природы, физическими величинами, характеризующими свойства тел и природных процессов, выяснять кинематику и динамику физических явлений, устанавливать функциональные связи между процессами и явлениями, особенностями их протекания в различных условиях.
Опубликовано: 12.12.2024

Рабочая карта урока «Решение задач на закон сохранения энергии»

Автор: Усенко Елена Александровна
Предлагаю вашему вниманию удобную Рабочую карту урока "Решение задач на закон сохранения энергии". Под пунктом "Знаем" повторяем закон сохранения импульса на примере вывода формулы ракеты.
Опубликовано: 10.12.2024

Цифровые лаборатории, как условие для опережающего и углублённого изучения некоторых тем по физике

Автор: Гуркина Наталия Владимировна
Изучение физических процессов и законов с использованием современного цифрового оборудования оборудовании способствует расширению возможностей обучающихся в освоении учебных предметов и программ дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей, практическую отработку учебного материала, таким образом предоставляя обучающимся возможность самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных интересов и запросов.
Опубликовано: 09.12.2024

Инновационные педагогические технологии в преподавании физики в классах с углубленным изучением физики

Автор: Пичугина Людмила Николаевна
В этой статье рассмотрим инновационные педагогические технологии, которые могут быть эффективно использованы в преподавании физики.
Опубликовано: 09.12.2024