Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении предмета физики
Автор: Пережняк Елена Юрьевна
Проблема личностно - ориентированного подхода в обучении является одной из актуальных проблем в современной школе. Всё больше внимания сегодня уделяется созданию на уроке образовательной среды для творчества и самоактуализации личности. Личностно-ориентированное обучение является тем форматом образования, на сегодняшний день который позволяет рассматривать образование, как ресурс и механизм общественного развития и само способствует развитию способностей и склонностей личности и помогает включит
Опубликовано: 09.04.2026
Последовательное и параллельное соединение проводников
Автор: Шаропова Мария Николаевна
В ходе презентации учащиеся: узнают определения последовательного (без разветвлений, конец одного проводника соединён с началом другого) и параллельного (все проводники подключаются к одной паре точек) соединений; изучат законы распределения силы тока, напряжения и расчёта общего сопротивления для обоих типов соединений; познакомятся с преимуществами и недостатками каждого способа (например, надёжность параллельного соединения против простоты последовательного); научатся решать типовые зада
Опубликовано: 05.04.2026
Воспитание нравственности и гражданских ценностей в процессе обучения физике: методологические подходы и практическая реализация
Автор: Сазонова Екатерина Константиновна
Статья посвящена актуальной проблеме интеграции нравственного, патриотического и культурно-исторического компонентов в содержание предметов естественно-научного цикла на примере школьного курса физики. Цель исследования – выявление и систематизация дидактических возможностей учебного предмета «Физика» для формирования ценностных ориентаций учащихся в контексте требований современных образовательных стандартов, уделяющих особое внимание личностным результатам обучения. На основе анализа методологи
Опубликовано: 05.04.2026
Технология «Научный симпозиум» с ролевой трансформацией учащихся на уроках естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС
Автор: Лебединская Анна Андреевна
Представленный практический опыт применения педагогической практики «Научный симпозиум» представляет собой целостную методическую систему, разработанную для уроков естественнонаучного цикла в 5-11 классах. Методика основана на синтезе проверенных педагогических подходов – ролевой игры, кейс-технологии и проблемного обучения, объединенных в принципиально новую структуру трехуровневой ролевой трансформации учащихся. Эта инновационная организация учебной деятельности позволяет последовательно провод
Опубликовано: 02.04.2026
Современные педагогические технологии в обучении физике
Автор: Батрашова Валентина Валерьевна
В статье рассматривается внедрению современных педагогических технологий: деятельностного подхода, дифференцированного обучения и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), в процесс преподавания физики.
Опубликовано: 30.03.2026
Особенности обучения физике в контексте формирования естественнонаучной грамотности у учащихся
Автор: Батрашова Валентина Валерьевна
В тексте рассматривается роль школьного образования развитие функциональной грамотности, в том числе естественнонаучной. Особое внимание уделяется естественнонаучной грамотности как компоненту функциональной грамотности, обеспечивающему способность принимать обоснованные решения на основе научных данных и осознавать влияние науки и технологий на общество. Отдельно анализируются особенности преподавания физики как фундаментальной естественнонаучной дисциплины. Описываются методологические подходы,
Опубликовано: 26.03.2026
Домашние эксперименты по физике как средство повышения интереса к предмету
Автор: Дашинорбоева Юлия Владимировна
В статье рассматривается метод домашних экспериментов как эффективный инструмент повышения мотивации школьников к изучению физики и углубления понимания теоретических концепций. Актуальность темы обусловлена тем, что физика часто воспринимается учащимися как сложная и абстрактная наука. Практическая деятельность — в частности, проведение опытов в домашних условиях — позволяет преодолеть этот барьер: связать теорию с реальными явлениями, сделать процесс обучения более наглядным и увлекательным.
Опубликовано: 23.03.2026
Доклад на тему «На стыке наук: как междисциплинарные проекты помогают школьникам найти своё призвание»
Автор: Новинская Елена Алексеевна
В докладе представлен опыт организации междисциплинарной научно-исследовательской деятельности школьников как эффективного инструмента профессионального самоопределения и личностного развития. На примере трёх исследовательских проектов, выполненных учащимися 7–11 классов, показано, как синтез знаний из разных предметных областей (физика и инженерия, физика и музыка, физика и история Великой Отечественной войны) позволяет школьникам выйти за рамки традиционного предметного обучения, сформировать
Опубликовано: 23.03.2026
Проект «Влияние магнитного поля Земли на рост и урожайность растений»
Автор: Королева Алла Олеговна, Баранова Ника Сергеевна
Эксперты отмечают, что скоро привычное обучение лишь по одной специальности начнет уходить в прошлое. Компетенции на стыке профессий - это тренд, продиктованный временем, и он будет лишь усиливаться в дальнейшем. Исследования, которые проводились в ходе работы над проектом, как раз и находятся на стыке двух наук – физики и биологии.
Опубликовано: 19.03.2026
Звук. Распространение и отражение звука
Автор: Мещанова Светлана Вадимовна
План-конспект урока по физике Тема: Звук. Распространение и отражение звука. Класс: 9 (можно адаптировать для 8-11) Тип урока: Урок «открытия» нового знания (исследовательский). Время: 45 минут.
Опубликовано: 17.03.2026
Разработка урока-конференции «Деление ядер урана. Атомная энергетика» в 9 классе
Автор: Прокудина Марина Викторовна
В статье представлена разработка урока-конференции по теме «Деление ядер урана. Атомная энергетика» в 9 классе. Представлен конспект урока с презентацией, в которой дается иллюстративный материал, сопровождающий объяснение учителя и выступления учеников. В приложении даны примеры тем, которые предварительно раздаются для подготовки докладчикам.
Опубликовано: 13.03.2026
Использование современных образовательных технологий на уроках физики
Автор: Кормина Наталья Юрьевна
Внедрение в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий
Опубликовано: 05.03.2026
Нейронные сети: качество подбора информации, невидимая опасность
Автор: Лукашин Никита Сергеевич
В данной работе я рассматриваю личный опыт использования нейронных сетей для подбора информации к урокам, кроме того, описываю и опыт обнаружения использования учащимися ресурсов ИИ для неосознанного списывания. На мой взгляд, доклады и презентации, созданные ИИ не только не помогают учителю и тем более ученику, но напротив - безжалостно вредят им. Но, если учитель способен на анализ поступающей информации и готов выделить ошибки, описать их, получив пользу для себя и для учащихся, то ученик - да
Опубликовано: 25.02.2026
Моделирование в обучении физике: от материальной точки до математического маятника
Автор: Белых Елизавета Андреевна
Моделирование является ключевым методом научного познания, который позволяет изучать сложные явления через модели. В школьном курсе физики этот метод способствует более ясному пониманию процессов и явлений, что позволяет учащимся переходить от наглядных представлений к абстрактным понятиям, а также формирует системное мышление и навыки научного исследования.
Опубликовано: 18.02.2026
Терминологические диктанты по физике 7 класс
Автор: Царева Екатерина Александровна
В материале представлены терминологические диктанты по темам, изучаемым на уроках физики в 7 классе (базовый уровень) и предназначаются для быстрой проверки домашнего задания. Диктанты наглядно показывают, как усвоен пройденный материал. Каждый диктант занимает не более 3-5 минут и предназначен для учащихся 7 класса, осваивающих курс физики на базовом уровне.
Опубликовано: 09.02.2026
Креативные способности современного школьника при изучении естественных наук
Автор: Сапелкина Маргарита Вячеславовна
В статье рассматривается роль и значение спосбности школьника в исследовательской деятельности
Опубликовано: 04.02.2026
Эффективность и результативность обучения при использовании групповых форм работы на уроках и внеурочной деятельности
Автор: Сапелкина Маргарита Вячеславовна
В статье рассматривается групповая форма работы и ее роль в повышении эффективности и результативности образовательного и воспитательного процесса в современной школе
Опубликовано: 30.01.2026
Педагогический опыт интеграции технологий бережливого образования в предметную область физики и информатики
Автор: Анисеева Елена Александровна
В статье представлен педагогический опыт интеграции технологий бережливого образования (Lean Education) в практику преподавания физики и информатики. Описаны четыре ключевых подхода: оптимизация учебного процесса через диагностическое тестирование, использование цифровых образовательных платформ, индивидуализация обучения на основе аналитики прогресса и организация обратной связи в реальном времени. На конкретных примерах показано, как применение принципов бережливого производства к педагогическо
Опубликовано: 30.01.2026
Принцип объединения, принцип универсальности и принцип «матрёшки». Обучение школьников приёмам ТРИЗ
Автор: Парфилов Михаил Борисович
Принцип объединения, принцип универсальности и принцип «матрёшки». Каждый из этих принципов является приёмом ТРИЗ, с помощью которого можно устранять противоречия (проблемные ситуации) и решать задачи из многих областей человеческой жизни. В статье рассматривается методика обучения каждому приёму, примеры их применения и их формулировки.
Опубликовано: 26.01.2026
Работа и мощность
Автор: Калюжная Оксана Николаевна
Работа и мощность — понятия, которые в физике характеризуют разные аспекты действия силы и быстроту выполнения работы.
Опубликовано: 14.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера