Открытый урок в 7 классе «Плавание тел»
Автор: Кечина Татьяна Александровна
УМК: Физика 7 класс А.В. Перышкин Тема: Плавание тел Урок изучения нового материала. Цели урока: Образовательные: вывести условия плавания тел в жидкости; установить теоретически соотношение между плотностью тела и жидкости, необходимое для обеспечения условия плавания тел; проверить усвоение нового материала. Развивающие: развивать интеллектуальные умения (размышлять, сравнивать, делать выводы). Воспитательные: воспитывать волю, настойчивость в преодолении трудностей при выполнений
Опубликовано: 14.02.2025
Исследование зарядов и заряженных тел
Автор: Доценко Надежда Федоровна
Разработка позволяет обучающимся познакомиться с понятием заряда, проанализировать взаимодействие заряженных тел, понять механизм электризации
Опубликовано: 27.01.2025
Использование мультимедиа и интерактивных ресурсов на уроках физики
Автор: Баязитова Яна Разифовна
Перечислены некоторые мультимедиа и интерактивные ресурсы, приведены примеры их внедрения в учебный процесс
Опубликовано: 27.01.2025
Проект «Проектирование оптимального моста для определенных условий»
Автор: Королева Алла Олеговна
В настоящее время на всех уровнях обсуждается актуальность подготовки инженерных кадров. Участие школьника в проектной деятельности способствует формированию технического мышления, личностных качеств, необходимых в дальнейшем для поступления в ВУЗы на инженерные специальности. В публикации представлен проект – победитель городского конкурса проектных, исследовательских и творческих работ обучающихся по физике «От школьника – к инженеру», Санкт-Петербург 2023 г.
Опубликовано: 23.01.2025
Формирование естественно-научной грамотности на уроках физики
Автор: Гилманов Рафис Рафхатович
В данной статье будут освещены несколько ключевых тем, которые помогут глубже понять процесс формирования естественно-научной грамотности на уроках физики. В первую очередь, будет рассмотрена концепция естественно-научной грамотности, ее основные компоненты и значение для современного образования. Далее, особое внимание будет уделено методам преподавания физики, которые акцентируют внимание на развитии естественно-научной грамотности. В этом контексте использование ассоциаций как одного из эффект
Опубликовано: 20.01.2025
Статья «Патриотическое воспитание на уроках физики»
Автор: Лебедева Татьяна Геннадьевна
Внедрить патриотическое воспитание в образовательные программы по физике, возможно через углубленное изучение Российской (русской) науки на уроках и внеклассных мероприятиях.
Опубликовано: 14.01.2025
Видеопроекты как инструмент для повышения интереса к физике у школьников
Автор: Яковлева Вера Викторовна
В статье рассматривается использование видеопроектов как инновационного подхода к обучению физике в школьном образовании. Статья выделяет основные преимущества видеопроектов, такие как активное обучение, коллективная деятельность, развитие критического мышления и технологической грамотности. Также описаны этапы создания видеопроекта, включая выбор темы, планирование, съемку, монтаж и презентацию.
Опубликовано: 09.01.2025
Физика в действии – экспериментируем вместе!
Автор: Евдокимов Дмитрий Сергеевич
Эффективный способ вовлечения детей в учебный процесс на уроках физики: «Физика в действии – экспериментируем вместе!» – Результаты пилотного исследования.
Опубликовано: 24.12.2024
Обобщение и систематизация знаний по молекулярно-кинетической теории строения вещества
Автор: Волкова Кристина Васильевна
В статье обобщена структура и содержание молекулярно-кинетической теории строения вещества на основе дедуктивных методов учебного познания.
Опубликовано: 21.12.2024
Разработка урока физики в 7 классе по теме «Инерция» (дистанционный формат проведения урока)
Автор: Гончарова Наталья Васильевна
Разработка урока предназначена для ребят, изучающих физику дистанционно. В комбинированном уроке отражены: актуализация материала с использованием тетради Skysmart; изучение нового материала идет с опорой на учебник и видеофрагмент; повторение изученного проводится через работу с опорным конспектом, а домашнее задание построено с использованием Яндекс Форм для составления опросника.
Опубликовано: 19.12.2024
Круговые задачи на уроках физики
Автор: Девнина Татьяна Алексеевна
Использование круговых задач на уроках физики методически оправдано и хорошо воспринимается учащимися. Данный прием позволяет активно вовлечь всех учеников в самостоятельное решение задач. Они начинают испытывать азарт, пытаясь быстрее создать цепочку задач. Ученикам приходится анализировать свое решение, находить ошибки, так как они заранее знают, что ответ должен соответствовать номеру очередной задачи, что не может получиться дробных чисел в ответе. Это приводит к развитию внимания и памяти. М
Опубликовано: 16.12.2024
Эксперимент глазами учителя. Эксперимент глазами ученика
Автор: Гуркина Наталия Владимировна
Среди методов научного познания окружающего мира, экспериментальный метод является ведущим. Экспериментальный метод, дает возможность устанавливать причинно- следственные связи между явлениями природы, физическими величинами, характеризующими свойства тел и природных процессов, выяснять кинематику и динамику физических явлений, устанавливать функциональные связи между процессами и явлениями, особенностями их протекания в различных условиях.
Опубликовано: 12.12.2024
Рабочая карта урока «Решение задач на закон сохранения энергии»
Автор: Усенко Елена Александровна
Предлагаю вашему вниманию удобную Рабочую карту урока "Решение задач на закон сохранения энергии". Под пунктом "Знаем" повторяем закон сохранения импульса на примере вывода формулы ракеты.
Опубликовано: 10.12.2024
Цифровые лаборатории, как условие для опережающего и углублённого изучения некоторых тем по физике
Автор: Гуркина Наталия Владимировна
Изучение физических процессов и законов с использованием современного цифрового оборудования оборудовании способствует расширению возможностей обучающихся в освоении учебных предметов и программ дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей, практическую отработку учебного материала, таким образом предоставляя обучающимся возможность самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных интересов и запросов.
Опубликовано: 09.12.2024
Инновационные педагогические технологии в преподавании физики в классах с углубленным изучением физики
Автор: Пичугина Людмила Николаевна
В этой статье рассмотрим инновационные педагогические технологии, которые могут быть эффективно использованы в преподавании физики.
Опубликовано: 09.12.2024
Использование инновационных педагогических технологий на уроках физики с целью пробуждения интереса к предмету
Автор: Колосова Светлана Валериевна
В статье рассказывается о том, как повысить успешность обучения по предмету, создав условия для формирования положительной мотивации к учению с применением инновационных технологий при обучении физике.
Опубликовано: 03.12.2024
Рабочая программа внеурочной деятельности «Малый Экспер-и-Ментор-и-Ум»
Автор: Балмачеев Игорь Валерьевич
Предлагаемая программа является планом проведения практических и лабораторных занятий с учащимися младшего возраста, только начинающими знакомиться с предметами естественно-научного цикла. Предполагаемые работы сгруппированы по темам, которые в дальнейшем являются ориентирами для базового курса физики. Основные наблюдения, измерения и иные действия отвечают классическому школьному эксперименту. Вместе с тем, во многих работах используются бытовые ситуации и доступные предметы, дополняющие или зам
Опубликовано: 15.11.2024
Активные методы обучения. Виртуальная лабораторная работа «Определение удельной теплоты плавления льда»
Автор: Королева Алла Олеговна
Активные методы обучения повышают эффективность образовательного процесса при изучении физики. Виртуальные лабораторные работы являются одним из активных методов обучения.К сожалению, для выполнения некоторых лабораторных работ в школе отсутствуют подходящие условия или нет соответствующего оборудования. А интерактивность открывает перед учащимися огромные познавательные возможности, делая их не только наблюдателями, но и активными участниками проводимых экспериментов.
Опубликовано: 14.11.2024
Рабочая программа внеурочной деятельности «Естественно-научный лекторий и практикум»
Автор: Балмачеев Игорь Валерьевич
Предлагаемая программа является планом проведения лекций и мероприятий по просвещению школьников о современном состоянии научной мысли, нерешенных проблемах естественно-научной области, возможных областях исследования, в том числе в рамках школьной и студенческой научной работы. Основные разделы программы затрагиваю математику, физику и химию. Технологии кейсов, РИЗ, блиц-проектов и деловых игр помогают лучше понять лекционный материал и призваны заинтриговать слушателей вопросами, которые почти
Опубликовано: 14.11.2024
Конспект урока по физике в 10 классе «Сила упругости. Закон Гука. Вес тела»
Автор: Туйматов Никита Игоревич
Тема: Сила упругости. Закон Гука. Вес тела Класс: 10 УМК: Физика. 10 класс. Базовый уровень. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. Тип урока: комбинированный Цели: Образовательные: • Углубить и систематизировать знания обучающихся о весе тела, невесомости, силе упругости, возникающей при деформации твердых тел, сжатии жидкостей и газов; • Экспериментальным путем доказать и сформулировать закон Гука; Развивающие: • Создавать условия для развития умения обучающихся четко и точно излаг
Опубликовано: 11.11.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера