Виды и формы деловой коммуникации
Автор: Агеева Оксана Александровна
Урок с профессиональной направленностью для студентов обучающихся по профессиям и специальностям МЧС.
Опубликовано: 13.07.2024
Правописание -н- и -нн- в разных частях речи
Автор: Яурова Альфия Фатыховна
Цель данной работы: охарактеризовать особенности изучения правописания -Н-, -НН- в разных частях речи на уроках русского языка и предложить эффективные приемы работы при изучении данной темы.
Опубликовано: 10.07.2024
В мире профессий
Автор: Припачкина Наталия Викторовна
Создание у обучающихся конкретно-наглядных представлений о мире профессий, осознание ценности и важности профессий в современном мире.
Опубликовано: 09.07.2024
Методическая разработка интегративного урока на тему «Цветовая лексика в лирике Б. Пастернака»
Автор: Чудова Светлана Олеговна
Методическая разработка представляет конспект интегративного урока по изучению системы колоративов (на примере творчества Б. Пастернака). Урок нацелен на лингвопоэтический анализ стихотворений Пастернака. Подобный анализ позволяет обнаружить особенности индивидуальной стилевой манеры писателя, специфику реализации художественных образов с одной стороны, а с другой – закономерности употребления единиц языка в художественном произведении. Материалы работы могут быть использованы на уроках русско
Опубликовано: 09.07.2024
Методическая разработка практического учебного занятия по русскому языку. Тема: «Терминология и профессиональная лексика. Язык специальности. Требования к речи специалиста. Отраслевые терминологические словари»
Автор: Ахметшина Оксана Вениаминовна
Методическая разработка практического учебного занятия разработана, ориентируясь на содержание рабочей программы учебной дисциплины "Русский язык", исходя из требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Опубликовано: 08.07.2024
Статья «Обобщающие таблицы на уроках русского языка»
Автор: Силина Светлана Вячеславовна
В статье представлены размышления учителя об эффективности использования обобщающих справочных таблиц на уроках русского языка для формирования орфографической и пунктуационной грамотности.
Опубликовано: 08.07.2024
Образовательный минимум по русскому языку для обучающихся 8 класса
Автор: Тимохина Юлия Юрьевна
Проведение обязательного образовательного минимума - часть внутришкольной системы оценки качества знаний обучающихся . Задачи образовательного минимума: 1) контроль над усвоением обязательного объёма знаний каждого обучающегося ; 2) повышение престижа знаний и мотивации обучающихся к их получению.
Опубликовано: 04.07.2024
Урок-практикум по теме «Закрепление изученного о сложноподчинённых предложениях с придаточными определительными и изъяснительными»
Автор: Елистратова Лидия Николаевна
Урок обобщения направлен на закрепление знаний по теме "СПП с придаточными определительными и изъяснительными".
Опубликовано: 04.07.2024
Конспект и презентация бинарного урока для 8 класса по литературе и обществознанию «Суд»
Автор: Поплаухина Наталья Владимировна, Старкова Татьяна Викторовна
Цели данного бинарного урока-познакомить учащихся с сатирической повестью «Шемякин суд" как произведением демократической литературы 17 века; формировать умение анализа художественного и научного текстов; учить самостоятельно делать выводы, используя метод наблюдения; расширять словарный запас учащихся; развивать память, мышление; воспитывать интерес к предметам: литература и обществознание. Урок сопровождается презентацией.
Опубликовано: 04.07.2024
Двойничество в творчестве Н.В. Гоголя
Автор: Аюпова Алина Ильфатовна
В статье подробно разбирается феномен двойничества в творчестве Н.В. Гоголя
Опубликовано: 03.07.2024
Образ учителя в рассказе Р.П. Кумова «Учительница» Урок литературы в 10 классе
Автор: Лосева Ольга Владимировна
Тема «Образ учителя» не так широко, но ярко представлена в школьной программе по литературе. Можно отметить как героев низкого типа (например, фонвизинские учителя), так и высокого (например, «Уроки французского» В.П. Распутина» и «Фотография, на которой меня нет» В.П. Астафьева). По мнению многих ученых, в творчестве А.П. Чехова образ профессионального учителя получает максимальное многообразное воплощение. Кроме того, исследователь Власова М.В. утверждает, что для чеховской учительницы наиболее
Опубликовано: 02.07.2024
Тема любви в русской литературе по повести Г.Н. Щербаковой «Вам и не снилось» (11 класс, 1 час)
Автор: Лосева Ольга Владимировна
Тема любви в русской литературе – одна из ярких, особенно привлекает старшеклассников. Но перед их читательским взором часто предстают ошибающиеся, страдающие, страстные или наоборот разочарованные герои, которые порой «блуждают» в поисках своей половины. Что же такое истинная любовь? Кто помогает раскрыть этот дар? Как уберечь хрупкое чувство в холодном мире? Как преодолеть заблуждения? Как создать любящим сердцам свою семью, не отрываясь от отеческих корней? Какую роль при этом играет старшее п
Опубликовано: 02.07.2024
Описание системы наставничества в ШМО учителей русского языка и литературы МБОУ Школы № 129 г.о. Самара
Автор: Стерляхина Анна Константиновна
Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Целевая модель наставничества в рамках образовательной деятельности МБОУ Школы № 129 г. о. Самара предусматривает две основные роли: наставник и наставляемый. Наставничество– это мощный инструмент, способствующий профессиональному росту не только наставляемого, который получает знания, ра
Опубликовано: 27.06.2024
Комплект рабочих листов – заданий к сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Автор: Харитонова Ирина Сергеевна
Технология использования «рабочего листа» является одной из инновационных технологий, используемых для работы на уроке. Данные рабочие листы предназначены для уроков литературы в 5 классе при изучении сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Материал включает в себя 3 рабочих листа заданий, направленных на комплексный анализ произведения. Рабочие листы призваны стать средством для осуществления различных мыслительных операций (метапредметные способы деятельности).
Опубликовано: 26.06.2024
Сценарий внеклассного мероприятия по литературе «Есенин vs. Маяковский»
Автор: Савушкина Екатерина Юрьевна
Сценарий внеклассного мероприятия по литературе для учащихся 9-11 классов посвящен жизни и творчеству русских поэтов: С.Есенина и В.Маяковского.
Опубликовано: 26.06.2024
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Тайна пиковой дамы»
Автор: Орлова Светлана Александровна
Литературно-музыкальная композиция по повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" позволит ребятам не только понять глубину содержания произведения, но и проявить таланты, а коллективная работа над ней запомнится как одно из самых ярких событий школьной жизни. Для постановки предлагаются сценарий, презентация-декорация и музыкальное сопровождение спектакля.
Опубликовано: 26.06.2024
Осенняя мелодия (музыкально-поэтическая композиция)
Автор: Кычкова Наталья Владимировна
Данный материал- это итог творческой лаборатории, совместной деятельности учителя и учеников. Основа- сочинения и стихи учеников и педагога об Осени в рамках проекта "Интеллектуальный марафон". Также используются стихотворения известных поэтов.
Опубликовано: 26.06.2024
Буквы О и А на конце наречий с приставками из-, до-, с /-,в-, на-, за-
Автор: Саргсян Анаит Левони
Тип урока: ОНЗ Учащиеся открывают новые знания: а) отрабатывают умение строить правила на примере правила написания букв О и А на конце наречий с приставками из-, до-, с-,в-, на-, за-; б) отрабатывают умение применять правило написания букв О и А на конце наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-, за-; в) тренируют умение фиксировать шаги по построению нового знания, умение работать в группах, умение адекватно оценивать свою деятельность.
Опубликовано: 26.06.2024
Урок русского языка по теме «Причастие» в формате игры-квест
Автор: Сажнева Ольга Васильевна
Цель урока: закрепить знания учеников; развить навыки монологической речи; закрепить орфографические навыки и навыки лингвистического разбора; активизировать самостоятельную работу учеников. Тип урока: урок систематизации ЗУН. Урок проводился с применением информационно-коммуникационных технологий. Были использованы разнообразные формы работы. На уроке формируются все виды компетентностей (коммуникативные, личностные, метапредметные и предметные). Основные понятия: причастие, действительные и
Опубликовано: 25.06.2024
Русский язык Интеллектуальный марафон 6 класс
Автор: Кычкова Наталья Владимировна
Интеллектуальный марафон представлен заданиями повышенного уровня по русскому языку для учащихся 6 класса. Можно использовать для олимпиадного практикума по предмету и на уроках для решения задач углубленного формата
Опубликовано: 25.06.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера