Под функциональной грамотностью понимается способность человека использовать навыки чтения и письма в условиях его взаимодействия с окружающим миром (оформить счет в банке, прочитать инструкцию, заполнить анкету обратной связи и т.д.)
Цель обучения функциональной грамотности на уроках иностранного языка – это совершенствование иноязычной компетенции, способности и готовности школьников использовать язык для решения коммуникативных задач.
Одним из компонентов функциональной грамотности является
В статье рассматриваются методики обучения английской грамматике через контекст и практическое применение. Обсуждаются преимущества контекстуального подхода, который позволяет учащимся усваивать грамматические структуры в естественной языковой среде, а также примеры практических заданий, направленных на закрепление грамматических правил через использование языка в реальных ситуациях.
В статье раскрывается важность существования кадетских классов, их сущность, важность изучения ИЯ (испанский язык), воспитание личности и патриотизма на примере урока, связанного с ВОВ. В статье представлены актуальность темы, содержание урока, материалы, которые можно применять в ходе учебного процесса, заключение.
Обучающие игры на уроках английского языка как одно из средств расширения лексических и грамматических возможностей учащихся при обобщении изученного материала.
Данный урок предназначен для учащихся 3 класса и направлен на развитие навыков общения на английском языке, расширение словарного запаса и понимание темы "Еда". В ходе урока ученики познакомятся с названиями различных продуктов питания, научатся говорить о своих предпочтениях и заниматься взаимодействием в парной и групповой работе.
Урок включает в себя различные виды деятельности: разогрев с использованием картинок, игры на запоминание слов, а также простые диалоги, которые помогут закрепить
В статье рассматриваются преимущества и способы эффективного использования платформы Genially в преподавании английского языка. Genially позволяет создавать интерактивные презентации, тесты, игры и учебные материалы, что делает процесс обучения более увлекательным и динамичным. Автор делится рекомендациями по использованию платформы для различных образовательных целей, таких как развитие навыков чтения, письма и аудирования, а также предлагает идеи для групповых проектов и дистанционного обучения
В ходе урока учащиеся создают лэпбук, который является средством для повторения и применения ранее изученных лексических единиц по теме, а также для совершенствования навыков говорения и смыслового чтения.
В статье раскрывается польза мастер-классов по переводу говорящих имен на уроках английского языка в школе как для совершенствования языковой и социокультурной компетенций, так и для развития креативного мышления.
В работе рассмотрены основные современные методы, средства и цели обучения младших школьных английскому языку. А также представлены основные возможности облегчения работы учителя и вовлечения учащихся в учебный процесс
В статье обосновывается значимость учета одаренности ребенка в образовательном процессе посредством расширения педагогических приемов обучения английскому языку. Также автором представлены основные группы педагогических методов, позволяющих оптимизировать процесс обучения английскому языку с учетом способностей ребенка. Автор пришел к выводу о том, что учёт специфики английского языка как средства интеграции с другими учебными предметами, использование разнообразных учебных материалов и участие в
В статье рассматривается использование искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании английского языка, с акцентом на его влияние на мотивацию студентов и их успеваемость. Описываются ключевые технологии ИИ, такие как адаптивные обучающие платформы, чат-боты и системы распознавания речи, которые способствуют персонализации и интерактивности образовательного процесса. Особое внимание уделяется тому, как ИИ помогает повышать мотивацию учащихся через геймификацию, персонализированные задания и мгнов
В данной статье рассматриваются методики и подходы к развитию функциональной грамотности, а также представляются рекомендации для педагогов по организации эффективного процесса обучения функциональной грамотности на уроках английского языка.
В данной статье представлены 7 основных способов повышения мотивации ребенка к изучению иностранного языка, применимых как в школе, так и дома. К ним относятся вовлеченность в интересную языковую среду, использование интерактивных технологий, игр и т.п., ролевые игры и конкурсы и многое другое. Но при всем этом не нужно забывать всегда поощрять и хвалить ребенка за его старания и целеустремленность к познанию нового языка.
Мероприятие проводится с целью создания условий для интеллектуального развития обучающихся, реализации их личностного потенциала, социализации, профессиональной ориентации, повышения их интереса к изучению английского языка.
В современной школе ученик и учитель поставлены перед сложной задачей - научиться адаптировать традиционные формы обучения, с применением уже не просто информационных технологий, но и нейросетей.
Данная статья посвящена описанию способа обучения учащихся с использованием к интеллектуальных карт и нейросети twee.com
