Технологическая карта урока английского языка 8 класс

Автор: Содбоева Лариса Дондоковна

Организация: МБОУ «Гимназия №5»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Класс: 8

Тема урока: School education in Russia and in Great Britain. Школьное образование в России и в Великобритании.

УМК: Spotlight 8, авторы Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О.Е., Эванс Вирджиния, издательство Просвещение, 2023 г.

Тип урока: урок систематизации знаний.

Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Цель урока: совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся по теме “School education in Russia and Great Britain”

Задачи:

Образовательная:

• совершенствование коммуникативных умений диалогической речи (вести диалог-расспрос)

• совершенствование умений понимания несложных аутентичных текстов и реакция на услышанное

• совершенствование умений письменной речи при написании сообщения, в том числе сообщение личного характера

• совершенствование лексических навыков по теме “School education in Russia and Great Britain” и грамматических навыков Present Simple, составление общих вопросов

Развивающая:

• развивать учебно-интеллектуальные умения и навыки анализа, сравнения, сопоставления, систематизации и обобщения в связи с прочитанным и услышанным

• развивать учебно-организационные умения и навыки работать в паре, в группе, самостоятельно, с текстом

• развивать психофизиологические механизмы: память, внимание, воображение, фонематического слуха

• развивать компенсаторные умения (при дефиците языковых средств выходить из трудного положения за счет использования различных вербальных (синонимы, антонимы, переспрос, перефраз) и невербальных средств (мимика, жесты)

Воспитательная:

• воспитывать культуру общения

• поддерживать интерес к изучению английского языка.

Принцип последовательности формирования знаний, умений и навыков.

Принцип наглядности - использование мультимедиа презентации, видеоролик, интерактивная доска Wordwall.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (28,2 КБ)

Опубликовано: 18.09.2025