Как проектная деятельность помогает изучать английский язык в старших классах? Мой успешный опыт применения проектов в школе

Автор: Лаврина Анна Владимировна

Организация: Физтех-лицей им.П.Л. Капицы

Населенный пункт: Московская область, г. Долгопрудный

Английский язык давно стал неотъемлемой частью школьной программы, и каждый учитель стремится сделать уроки интересными и полезными одновременно. Один из лучших инструментов для этого — проектная деятельность. Она вовлекает ребят в активную работу над увлекательными заданиями, развивает творческие способности и формирует важные жизненные навыки. К тому же, оценка за проектную деятельность выставляется в аттестат по завершению 11 класса, что очень мотивирует обучающихся на качественную работу над своим проектом.

Почему важна проектная работа?

Современный мир требует от молодых людей не только глубоких знаний предмета, но и развитых навыков самостоятельной работы, творческого подхода и умения работать в команде. Именно такими качествами отличаются ребята, занимающиеся проектами на уроках английского языка. Когда ученик сам выбирает тему своего проекта, исследует материал, готовит презентацию и представляет итоговую работу, он приобретает уверенность в себе и мотивацию учиться дальше. Проекты помогают закрепить знания грамматики и лексики, расширить кругозор и погрузиться в культурную среду англоязычных стран. Ученики также могут выполнять проекты по любому предмету и презентовать их на английском языке, а также интегрировать знания в различных областях знаний, что усиливает межпредметное взаимодействие и развивает метапредметные навыки. Проектная работа может быть как индивидуальной, так и командной, что способствует развитию навыков работы в команде и правильного распределения обязанностей всех участников и этапов работы над совместным проектом.

Что такое хороший проект?

Хороший проект — это не просто доклад или презентация. Это комплексная работа, включающая исследование, подготовку визуального материала, публичное выступление и активное обсуждение результатов. Ученику предлагается выбрать интересную для себя тему, собрать информацию, проанализировать её и представить своё видение проблемы или ситуации. Хороший проект обязательно имеет своим результатом продукт. Продукт – результат проектной работы, имеющий практическое применение. Качественный проект отличается новизной, в результате открывается что-то новое, не исследованное ранее.

Вот несколько примеров тем проектных работ:

1. My Dream Travel. Ученики снимают видео и фотографии с достопримечательностями выбранного города или страны, которые они посетили, готовят презентацию, рекомендации для туристов с удачными маршрутами, кафе и гостиницами.

2. Virtual Tour. Школьники создают виртуальную экскурсию по выбранному городу или региону, используя фотографии, карты и собственные описания мест. Завершается проект организацией виртуального тура. Эта форма работы прекрасно совмещает удовольствие от творчества с серьёзной учебной работой.

3. Our school magazine/ newspaper. Ученики работают на школьной газетой/ журналом, берут интервью у преподавателей и учеников, подбирают иллюстрации. Газета может быть как еженедельной, так и выходить раз в месяц.

Приведу примеры проектных работ, которые выполняли мои ученики под моим руководством и некоторые этапы работы над ними.

1. Authentic feature films as an effective tool for learning the English language. Целью проекта было создание интерактивной интернет-странички для изучающих английский язык с фильмами и заданиями к ним. Ученики провели опрос среди учащихся лицея, выявили, по какому принципу у них происходит выбор фильмов на английском, с какой целью они их смотрят и каких знаний им не хватает для качественного понимания информации. Затем выбрали аутентичный фильм, было проведено тестирование на знание некоторой лексики и грамматики, которые будут встречаться в фильме, подготовили разные типы заданий перед просмотром, во время и после просмотра фильма, провели эксперимент, где ученикам был предложен фильм и задания к нему. Ученики посмотрели фильм и выполнили задания, были протестированы снова. Результаты эффективной работы были представлены на презентации проектов.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (3,0 МБ)

Опубликовано: 23.09.2025