Вопросы подготовки обучающихся к выполнению заданий на английском языке по компетенции «Администрирование отеля» в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы»
Автор: Каменская Анна Александровна
В статье освещены вопросы особенности подготовки обучающихся среднего профессионального образования к выполнению заданий на английском языке по компетенции "Администрирование отеля" в рамках Всероссийского профессионального движения "Профессионалы"
Опубликовано: 20.05.2025
Эффективность использования цифровых систем и технологий на уроках иностранного (английского) языка на примере образовательного онлайн-сервиса Online Test Pad
Автор: Анохина Елена Константиновна
Использование программы Online Test Pad на уроках иностранного (английского) языка открывает широкие возможности для улучшения качества образования в школе СОО; способствует объективности оценивания, повышает мотивацию и вовлеченность учеников иностранным языком. Креативные и интерактивные подходы на уроках делают процесс обучения более эффективным и увлекательным. Образовательный интернет-сервис Online Test Pad может успешно использоваться учителями иностранного (английского) языка для р
Опубликовано: 20.05.2025
Вопросы подготовки обучающихся к выполнению заданий на английском языке по компетенции «Администрирование отеля» в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы»
Автор: Каменская Анна Александровна
В статье освещены применяемы педагогом приемы, способы, методы обучения при подготовке обучающихся среднего профессионального образования к выполнению заданий на английском языке по компетенции «Администрирование отеля» в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы»
Опубликовано: 20.05.2025
Обучение аудированию на материале аутентичных ток-шоу
Автор: Махрова Анна Сергеевна
Владение английским языком играет ключевую роль в профессиональном и личностном развитии учащихся 11-х классов. Одним из основных требований образовательной программы является формирование навыка аудирования — восприятия и понимания аутентичных текстов. Однако отсутствие естественной языковой среды и сложности, связанные с особенностями устной речи, затрудняют освоение этого вида речевой деятельности. Для преодоления этих проблем в статье рассматривается вопрос об использовании в учебном процессе
Опубликовано: 20.05.2025
Технологическая карта урока английского языка в рамках ФГОС «Making Plans» с презентацией
Автор: Берсенева Татьяна Сергеевна
Урок- проект относится к методам обучения в сотрудничестве, методам моделирования высказываний.
Опубликовано: 15.05.2025
Интеграция культурной компетенции на основе проектной деятельности: зарубежные практики и их адаптация в России
Автор: Маковкина Екатерина Геннадьевна, Московская Наталия Леонидовна
В статье рассматривается интеграция культурной компетенции в процесс изучения английского языка через проектную деятельность на примере венгерских школ (г. Печ) и её адаптацию в российских образовательных условиях. Анализируется системный подход к организации проектной работы на разных ступенях обучения: от краткосрочных творческих заданий в начальной школе (создание «культурных альбомов», театрализованные постановки) до сложных междисциплинарных исследований в старших классах (сравнение культурн
Опубликовано: 15.05.2025
Неправильные глаголы в начальной школе
Автор: Пальцева Светлана Вячеславовна
Реально ли качественно выучить неправильные глаголы в начальной школе? Думаю, каждый учитель задавался этим вопросом в начале своей деятельности. Кто-то считает, что нужно подождать 5 класса, кто - то жалуется на наступившее время, в котором дети с трудом запоминают стихи на родном языке, таблицу умножения, что уж говорить о «мучительных» неправильных глаголах! Как правило, запоминание форм неправильных глаголов представляет достаточную трудность для обучающихся младшего школьного возраста, в св
Опубликовано: 11.05.2025
Применение метода алгоритма в изучении грамматики английского языка
Автор: Тайкова Ольга Анатольевна
В данной статье рассматривается преимущества применения алгоритмов при изучении грамматических конструкции английского языка.
Опубликовано: 11.05.2025
Технологическая карта к уроку по теме: «My house», 3 класс
Автор: Ооржак Шорана Ивановна
Ресурс: УМК Spotlight. (Английский язык. 3 класс: учебник для общеобразовательных учреждений). – Москва, Express Publishing, “Просвещение”, 2019.
Опубликовано: 11.05.2025
Мем – современный универсальный язык и дополнительный инструмент при изучении английского языка
Автор: Безрукова Гульназ Хамзиновна
Сегодня мемы стали важной частью повседневного общения и могут рассматриваться как один из лучших способов восприятия информации среди молодого поколения, что соответствует современным тенденциям. В статье раскрывается понятие мема / интернет - мема, приводятся варианты использования мемов в процессе изучения иностранного языка, выясняется необходимость введения мемов для повышения мотивации обучающихся.
Опубликовано: 11.05.2025
Практика формирования функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка
Автор: Ширинкина Ольга Александровна
Общество не может жить, не пользуясь языком - важнейшим средством человеческого общения. В последнее время констатируется высокий уровень мотивации к изучению английского языка и его применение в средствах массовой информации. Все формы работы, все способы организации учебного процесса, каждый вид деятельности на уроке должны быть направлены на формирование компетенций, которые ученики могли бы перенести в другие сферы своей жизни и деятельности и которые могли бы способствовать их д
Опубликовано: 05.05.2025
Методическая разработка: «Активизация коммуникативных навыков учащихся на уроках английского языка через использование аутентичных материалов»
Автор: Сеитасанова Сусанна Шевкетовна
Методическая разработка: "Активизация коммуникативных навыков учащихся на уроках английского языка через использование аутентичных материалов"
Опубликовано: 05.05.2025
Изучение иностранного языка (английского) в школе
Автор: Сеитасанова Сусанна Шевкетовна
Изучение иностранного языка, особенно английского, в школьной системе играет важную роль в образовательном процессе. В условиях глобализации и интеграции знаний знание английского языка становится не просто преимуществом, а необходимостью. Рассмотрим основные аспекты изучения английского языка в школе.
Опубликовано: 05.05.2025
Игровой метод как мотивация изучения английского языка
Автор: Кудряшова Ирина Степановна
Аннотация: игра – это увлекательное путешествие в страну, где каждый может ощутить посильность выполнения заданий, атмосферу увлеченности и радости, чего – то нового и неизведанного. Игра дает возможность принять решение- как действовать, как сказать, как выиграть. Студенты перестают стесняться и целиком вовлекаются в процесс. Поэтому такой метод применяется для снятия напряжения при отработке учебного материала или активизации изученного материала.
Опубликовано: 05.05.2025
Развитие личности учащегося в процессе межкультурного общения на уроках иностранного языка
Автор: Акобян Гоар Ашотовна
Статья посвящена роли межкультурного общения в развитии личности учащихся на уроках английского языка. Рассматриваются методики и практические упражнения, направленные на формирование межкультурной компетенции, критического мышления и толерантности у учеников .
Опубликовано: 05.05.2025
Методические рекомендации по формированию коммуникативных компетенций на занятиях по английскому языку для подготовки специалистов «Защита в чрезвычайных ситуациях»
Автор: Ким Александра Васильевна
В работе дан ряд методических рекомендаций по формированию коммуникативных компетенций на занятиях по английскому языку для студентов, обучающихся по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях». Рассматриваются конкретные цели и задачи овладения английским языком в профессиональной сфере, обусловленные важностью межкультурного взаимодействия и информационного обмена в глобальном масштабе. Особое внимание уделяется инновационным методикам преподавания, направленным на развитие профессионально
Опубликовано: 05.05.2025
Специфика обучения английскому языку разных возрастных групп: особенности работы со взрослыми и детьми дошкольного возраста
Автор: Кононенко Валентина Юрьевна
В статье проводится сравнительный анализ методик преподавания английского языка взрослым и детям дошкольного возраста. Рассматриваются принципы андрагогики в противовес традиционной педагогике, анализируются преимущества и риски раннего языкового обучения. Предлагаются практические рекомендации по адаптации учебного процесса для разных возрастных категорий.
Опубликовано: 28.04.2025
Современные методики преподавания английского языка: коммуникативный подход, task-based learning и дифференцированное обучение
Автор: Кононенко Валентина Юрьевна
В статье рассматриваются три актуальные методики преподавания английского языка: коммуникативный подход (CLT), обучение на основе задач (TBLT) и дифференцированное обучение. Анализируются их теоретические основы, преимущества и практические стратегии внедрения в современной образовательной среде. Особое внимание уделяется вопросам адаптации этих методик для разноуровневых групп учащихся.
Опубликовано: 28.04.2025
Практические примеры использования IB профилей для создания мотивирующей образовательной среды
Автор: Манзуллина Диана Александровна
Статья посвящена применению IB-профилей в рамках программы Международного бакалавриата для создания мотивирующей образовательной среды. IB-профили включают характеристики: исследователь, мыслитель, коммуникабельный, открытый, заботливый и рефлексивный. В работе представлены практические примеры интеграции этих профилей в учебный процесс через экологические проекты, анализ данных, дебаты, межкультурные проекты, волонтерство и рефлексивные практики. Показано, как такое применение способствует ра
Опубликовано: 24.04.2025
Критерии оценивания устных монологических высказываний учащихся старшей школы
Автор: Петрова Ольга Юрьевна
Критерии оценивания устных монологических высказываний в 10-м классе на итоговом собеседовании в конце года в школах с углублённым изучением английского языка проанализируют уровень языковой компетенции обучающихся и внесут объективность в контроль оценивания.
Опубликовано: 24.04.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера