В публикации представлена технологическая карта и презентация урока русского языка во 2 классе со всеми этапами и видами деятельности обучающихся и учителя. В рамках урока используются различные современные образовательные технологии и формы работы.
Статья посвящена развитию речи на уроках русского языка. Развитие устной и письменной речи выступает важной составляющей общеинтеллектуального развития детей на начальной ступени обучения.
В современном мире, где технологии играют все более значимую роль в нашей повседневной жизни, образовательные институты и преподаватели сталкиваются с необходимостью адаптировать свои методы обучения к новым требованиям. Игровые технологии являются одним из перспективных направлений, которое может эффективно внедриться в систему образования.
Игры уже давно показали свою способность увлечь и мотивировать людей разных возрастных групп. Они предоставляют уникальную возможность погрузиться в вирту
В статье говорится об одной из ведущих ценностей общества, образования и личности - познании. Познание следует воспринимать как базовую потребность человека, как процесс, ведущий к постижению другой жизненной ступени — знания. Ценность знания формируется в условиях познавательной деятельности, в процессе познания. В современном мире учителю необходимо грамотно выстраивать образовательный процесс в начальной школе,где интересы ребенка будут иметь неограниченную тенденцию развития.
Были рассмотрены такие вопросы как: 1) особенности формирования ученического коллектива в начальной школе; 2) характеристика игр на сплочение; 3) описание методики проведения игр на сплочение для формирования ученического коллектива в начальной школе. Так же создан сборник игр на сплочение детского коллектива
Автор: Минеева Марина Владимировна, Черепивская Елена Степановна
Данная публикация - это конспект открытого интегрированного урока математики в 1 классе, который проводится в игровой форме. Урок построен в виде киносеанса, где главный герой фильма - это Чебурашка. Погружение в атмосферу фильма начинается со входа в кабинет перед началом урока, где детям раздаются "билеты". Это позволяет разделить детей на группы, а также использовать для следующих этапов урока: "мозговой штурм", "живые фигуры", целеполагание. Введение главного героя "фильма" также проходит нео
Игра предназначена для групповой или индивидуальной работы. Цель игры: закрепление умения различать и называть геометрические фигуры, соотносить геометрические фигуры с предметами похожей формы,различать и называть цвета.пространственные понятия: право, лево, середина.
Задачи мастер-класса:
• познакомить с возникновением и историей Гжельской росписи;
• показать поэтапное расписывание платка;
• научить пользоваться кистью, акриловыми красками, прописывать элементы Гжельской росписи;
• дать возможность самим расписать платок, применяя образное мышление, фантазию, творческий подход к работе.
В статье рассматривается актуальная проблема внедрения самоконтроля и взаимоконтроля как эффективных инструментов обучения на уроках русского языка в начальной школе. Раскрывается сущность и преимущества данных навыков, а также предлагаются методические рекомендации по их формированию у младших школьников, дополненные яркими примерами.
Внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 1-4 классов в соответствии с возрастными и психологическими особенностями младшего школьного возраста. Форма проведения - спортивно - экологическая игра - способствует формированию физических, творческих и познавательных способностей. Данное мероприятие рекомендуется проводить в рамках Дней Защиты от экологической опасности. В игре принимают участие 2 – 3 команды, состоящих из 6 – 10 человек.
Конспект урока математики по теме " Сочетательное свойство умножения" 3 класс. Урок новых знаний содержит условия для самостоятельного выведения математического свойства на основе коллективного творческого процесса- создания математической сказки.
Работа предназначена для формирования пространственного мышления, развития умения поэтапно решать поставленные задачи, вырабатывать усидчивость, сосредоточенность и концентрацию внимания. Форма использования – индивидуальная и групповая форма работы.
Развлекательно-познавательная игра «МастерШеф. Дети»
Цель: Знакомство детей с традиционными блюдами коренных народов Кузбасса
Задачи:
Образовательные:
Формировать представление у учащихся о традиционных блюдах народов Кемеровской области
Стимулировать интерес обучающихся к профессии “повар”
Развивающие:
Формировать интерес к истории и культуре народов Кузбасса;
Формировать навыки коллективного поведения, чувства дружбы, ответственности за порученное дело;
Воспитательные:
Воспитывать ув
Практикум по окружающему миру в 3 классе по программе "Перспектива". Обучающиеся выступают в роли исследователей, участвуя в лабораторных опытах по определению свойств воды.
