Вестники весны
Автор: Денисенко Ирина Николаевна
конспект занятия по рисованию для детей с ТНР старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 27.05.2026
Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц в сочетании с играми В.В. Воскобовича
Автор: Козлова Елена Николаевна
Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц в сочетании с играми В. В. Воскобовича – это эффективный метод, который сочетает мнемотехнику (систему приемов для облегчения запоминания) и развивающие игры. Он помогает детям лучше усваивать тексты, развивать память, внимание и связную речь. https://disk.yandex.ru/i/BpEll0VHzUUEDA
Опубликовано: 27.05.2026
Роль смеха в поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин»
Автор: Лосева Ольга Владимировна
Имя А.Т. Твардовского и его поэма «Василий Теркин» занимают достойное место в отечественной литературе. Несомненно, имеется огромный опыт работы с «Книгой про бойца» в школе. Патриотический пафос близок и понятен читателю-восьмикласснику. Но сейчас по-особому звучат известные слова: «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой». Свой герой – это наш простой солдат, это защитник Отечества. Читая эту поэму, дети задумываются и о своих прадедах, героях Великой Отечественной войны, и о
Опубликовано: 27.05.2026
Материально-технические условия в детском саду для детей с ОВЗ и детей-инвалидов (из опыта работы)
Автор: Савина Елена Константиновна
Чтобы успешно принять ребенка с особыми образовательными потребностями в детский сад, необходимо создать комплекс условий. В статье перечислены компоненты специальных условий.
Опубликовано: 27.05.2026
Логопедический вектор
Автор: Крылова Елена Анатольевна
В данной методической разработке широко показаны практические возможности применения логопедических игр, упражнений в разных предметных областях. Определены цели и задачи. Все этапы взаимообусловлены и взаимосвязаны. Транслируется эффективность работы. Дифференцированы способы интеграции. Автором демонстрируется положительный апробированный результат. Показаны предполагаемые трудности и пути их решения. Итоги и рефлексия подведены. Сделаны выводы-синквейны о логопедической направленности в про
Опубликовано: 27.05.2026
Тетрадь бонусов как средство адаптации пятиклассников к обучению математике: от портфеля отличника до лестницы успеха
Автор: Мальцева Виктория Григорьевна
Авторская методика работы с персональной тетрадью бонусов (жёлтого цвета) на уроках математики в 5 классе. Она объединяет игровые приёмы с именными карточками, безотметочное оценивание методом "зелёной ручки", а также мнемотренинг с отсроченным воспроизведением и уровневую дифференциацию "Лестница успеха". Цвет тетради и бонусов выбран не случайно: он помогает снизить тревожность в период адаптации, при этом сама методика легко вписывается в обычный урок.
Опубликовано: 27.05.2026
Реверсивная модель наставничества в ДОУ: от опеки к взаимному развитию
Автор: Гилева Кристина Ивановна
В статье представлен апробированный комплекс методов наставничества в ДОУ, построенный на реверсивной модели «равный — равному». В отличие от традиционного подхода, предлагаемая система предполагает взаимный обмен: опытный педагог передаёт мастерство, а молодой специалист, чувствуя свою значимость и доверие, становится драйвером развития наставника в области цифровых компетенций. Описанные методы («Спринт-погружение», «Зеркало с дополненной реальностью», «Педагогический стендап», «Обратный настав
Опубликовано: 27.05.2026
Урок-игра по английскому языку в 4 классе по теме «Where were you yesterday?»
Автор: Костина Марина Анатольевна
Урок- игра по английскому языку в 4 классе по теме "Where were you yesterday?". Знакомство с новым грамматическим материалом (глаголом - связкой to be в простом прошедшем времени).
Опубликовано: 27.05.2026
От «готовой» игрушки к детскому творчеству: опыт реализации технологии «Три дня без игрушек» в условиях ФОП ДО
Автор: Никитина Наталья Владимировна
В статье представлен опыт внедрения инновационной технологии «Три дня без игрушек», направленной на развитие субъективности, инициативности, креативности дошкольников. Описываются этапы реализации технологии и ее внимание на развитие игровой деятельности в соответствии с ФОП ДО.
Опубликовано: 27.05.2026
Плотность вещества на основе системно-деятельностного подхода с учетом формирования функциональной грамотности обучающихся
Автор: Ширкова Марина Ивановна
ТИП УРОКА: изучение нового материала. ЦЕЛЬ УРОКА в рамках системно-деятельностного подхода — сформировать у учащихся понятие "плотности вещества" как физической величины, раскрыть её физический смысл, научить применять это понятие для решения практических задач и развивать функциональную грамотность. ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные: -сформировать представление о плотности как о величине, численно равной массе единицы объёма вещества; -научить определять плотность тел, используя массу и объём;
Опубликовано: 27.05.2026
Статья на тему: Музыкальное развитие детей в условиях ДОУ: от первых ритмов к творческому самовыражению
Автор: Дронова Мария Сергеевна
Статья раскрывает путь дошкольника от неловких хлопков к осознанной импровизации. В младшем возрасте — ритм и шумовые инструменты; в среднем — интонация и озвучивание сказок; в старшем — творчество, двухголосье и детское музицирование. Главная задача педагога — воспитать не исполнителя, а творца, способного слышать музыку в своей душе и не бояться быть услышанным. Узнайте, как превратить занятия в праздник самовыражения.
Опубликовано: 27.05.2026
Система оценивания метапредметных результатов в начальной школе: от диагностики к коррекции
Автор: Кожевина Кристина Сергеевна
В статье рассматривается проблема разработки и внедрения системы оценивания метапредметных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Автором представлен практический опыт создания контрольно-оценочных материалов (КОМ) для диагностики регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий (УУД). Цель статьи — описать авторскую систему оценивания метапредметных результатов, включающую три взаимосвязанных этапа: диагностику (комплексные
Опубликовано: 27.05.2026
Они прославили Алтай. Бианки Виталий Валентинович
Автор: Трубилина Анастасия Евгеньевна
Разработана, опираясь на методические пособие
Опубликовано: 27.05.2026
Динамика ценностного отношения к семье у младших школьников воскресной школы: изучение жития святых на уроках Закона Божьего
Автор: Абд Мария Хайсамовна
Цель нашей статьи состояла в том, чтобы выявить изменения ценностного отношения к семье у младших школьников на уроках Закона Божьего в воскресной школе, посредством изучения житий святых покровителей семьи и брака. Исследование проводилось в воскресной школе при храме Святых мучеников и страстотерпцев Бориса и Глеба в Зюзине. Возрастной контингент учащихся – 8-10 лет, количество варьировалось, в зависимости от посещаемости в конкретный день. В экспериментальной группе проводилось два тестировани
Опубликовано: 27.05.2026
Развитие учебной самостоятельности младших школьников как фактор активизации учебного процесса
Автор: Квеселевич Алла Дмитриевна
Развитие учебной самостоятельности младших школьников как фактор активизации учебного процесса
Опубликовано: 27.05.2026
Чем опасно чинопочитание?
Автор: Окунева Наталья Александровна
Образец сочинения в формате ЕГЭ
Опубликовано: 27.05.2026
Методика формирования понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объём газа» и закона Авогадро у учащихся 8 класса: подходы, примеры и результаты
Автор: Васильева Алеся Вячеславовна
В статье представлена методика преподавания темы «Количество вещества. Молярная масса. Молярный объём газа. Закон Авогадро» для учащихся 8 класса. Методика основана на психолого педагогических концепциях (теория поэтапного формирования умственных действий, деятельностный и развивающий подходы, контекстное обучение) и дифференцированном подходе к обучению. Описаны типичные затруднения школьников при освоении абстрактных химических понятий и предложены конкретные приёмы их преодоления — от бытовых
Опубликовано: 27.05.2026
Модель использования аутентичных книг с картинками при обучении иноязычной лексике в начальной школе
Автор: Кущан Татьяна Геннадьевна
В статье представлена авторская модель использования аутентичных книг с картинками (picture books) для формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников. Актуальность работы обусловлена необходимостью поиска эффективных, отвечающих возрастным особенностям детей младшего школьного возраста приёмов семантизации и автоматизации лексики. На примере книги Джеймса Дина «Pete the Cat. Pete’s big lunch» и темы «Food» автор подробно описывает алгоритм действий учителя: от побуждения к позна
Опубликовано: 27.05.2026
Спортивный праздник «Советы доктора Айболита»
Автор: Агабалова Наталья Валериевна, Губанова Надежда Александровна
В конспекте представлен сценарий спортивного праздника для детей 4–5 лет, направленный на формирование привычки к здоровому образу жизни. Праздник развивает физические качества, закрепляет двигательные навыки, создаёт положительный эмоциональный настрой.
Опубликовано: 27.05.2026
Интерактивные и мультимедийные технологии на занятиях с детьми дошкольного возраста
Автор: Корюкина Ольга Александровна
В статье рассматриваются возможности применения интерактивных и мультимедийных технологий в образовательном процессе дошкольных образовательных организаций (ДОО). Анализируются виды технологий, их педагогический потенциал, условия эффективного использования и риски. Материал опирается на положения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), а также на исследования в области дошкольной педагогики и психологии.
Опубликовано: 27.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера