Спортивный праздник «Советы доктора Айболита»

Автор: Агабалова Наталья Валериевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №40»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Губанова Надежда Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №40»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель:

Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни через подвижные игры, эстафеты и общение с персонажами.

Задачи:

1. Создать радостное, праздничное настроение у детей и гостей.
2. Развивать физические качества (ловкость, быстроту, координацию, выносливость) и волевые качества (умение действовать в команде, доводить дело до конца).
3. Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, потребность в ежедневной двигательной активности.
4. Закреплять двигательные навыки, полученные на физкультурных занятиях (ходьба по скамейке, подлезание, метание, равновесие).
5. Формировать элементарные представления о полезных и вредных продуктах, гигиене зубов (в соответствии с сюжетом).

Оборудование и материалы:

• Мячи среднего диаметра (по количеству детей)
• Полоса препятствий: гимнастическая скамейка (высота 20–25 см), дуги/ворота для подлезания, 4–5 плоских кругов (кочки), 2 корзины
• Муляжи фруктов и овощей (полезные) + муляжи чипсов, конфет, лимонада (вредные) – по 6–8 шт.
• Две детские зубные щётки (для белочек и показа)
• Музыкальная колонка с записями:
  • ритмичная музыка для входа и эстафет
  • песня «Чистим зубки» (Е. Железнова)
  • весёлая мелодия для полосы препятствий
• Костюмы: доктор Айболит, две белочки (девочки или воспитатели)
• Сюрпризный момент: корзинка с яблоками или мандаринами (витаминное угощение)

 

Действующие лица:

• Ведущий (воспитатель)
• Доктор Айболит
• Белочка 1 (весёлая, здоровая)
• Белочка 2 (грустная, с больным зубом)

Ход праздника

1. Вводная часть (3–4 мин)

Дети под весёлую спортивную музыку входят в зал, строятся в шеренгу.

Ведущий:
Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались на необычный праздник – праздник здоровья. Давайте покажем всем, как мы умеем заботиться о себе. А помогать нам будет один добрый доктор. Угадайте кто?

Загадка:

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит!)

Под музыку входит Доктор Айболит (можно с чемоданчиком).

Айболит:
Здравствуйте, дети и взрослые!
Я еле, еле успел к вам на праздник.

По лесам, по полям, по лугам я бежал

И два только слова шептал:

«Детский сад! Детский сад! Детский сад»
 

Ведущий:
Доктор Айболит, а вы не могли бы осмотреть наших ребят – здоровы ли они, можно ли им соревноваться?

Айболит:
С удовольствием! (обходит детей, слушает, смотрит горло – шутливо)
Айболит. У вас ангина?

Дети. Нет!

Айболит. Скарлатина?

Дети. Нет!

Айболит. Холерина?

Дети. Нет!

Айболит. Аппендицит?

Дети. Нет!

Айболит. Малярия и бронхит?

Дети. Нет!

Айболит. Все здоровы, значит? Да!

Ведущий. Да, доктор, наши малыши крепыши хорошо кушают и особенно любят кушать овощи и фрукты. А какие овощи и фрукты помогают им быть такими крепкими и здоровыми, они сейчас расскажут.

1-й ребенок. От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну, а лучше съесть лимон

Хоть и очень кислый он.

 

2-й ребенок. Помни истину простую:

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

Или пьет морковный сок.

 

3-й ребенок. Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам

И не только по утрам.

 

4-й ребенок. Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми,

Ежегодно по утрам

Мы зарядку делаем.

2. Основная часть (15–18 мин)

2.1. Ритмическая разминка с мячами

(под быструю музыку, 2–3 минуты)

Дети берут мячи и встают врассыпную. Ведущий показывает, Айболит комментирует.

Упражнения:

1. «Покажи мяч» – мяч вверх, вперёд, в стороны.
2. «Наклоны» – мяч вверх, наклон вниз – коснулись пола.
3. «Приседания» – мяч перед грудью, присели – мяч вынесли вперёд.
4. «Прыжки» – мяч зажат между колен, прыжки на месте.
5. «Дыхательное упражнение» – мяч поднять – вдох, опустить – выдох со звуком «у-у-ух».

Айболит:
Молодцы! Сразу видно – спортсмены! А теперь покажите, какие вы ловкие и смелые.

2.2. Полоса препятствий «Путь к здоровью»

(дети проходят поточно, 2–3 круга)

Задания:

1. Пройти по гимнастической скамейке (руки в стороны) – «мостик через речку».
2. Подлезть под дугу / ворота (не касаясь руками пола) – «норка зверят».
3. Перепрыгнуть из круга в круг – «кочки на болоте».
4. Подбежать к корзине, взять один муляж полезного продукта (овощ или фрукт) и вернуться с ним обратно (можно передать следующему или положить в другую корзину).

Айболит хвалит детей, помогает, следит за осанкой.

Ведущая. Айболит, а наши ребята любят гулять в парке, в лес ходить.

Доктор Айболит. Это очень хорошо, свежий воздух для здоровья полезен и аппетит улучшает, поэтому на прогулке часто хочется есть. И вы, наверное, перекусываете чипсами и лимонадом?

Ведущая. Нет, Айболит, это вредная еда. А наши дети знают, какая еда вредная, какая полезная.

2.3. Игра на внимание с мячом «Можно – Нельзя»

(стоя в кругу, 2–3 мин)

Айболит бросает мяч ребёнку и называет продукт или действие.

• Полезное / правильное – ребёнок ловит мяч
• Вредное / неправильное – ловит мяч и топает ногой.

Примеры:

• Есть морковку (ловим)
• Пить лимонад (отбиваем)
• Чистить зубы (ловим)
• Есть снег (отбиваем)
• Делать зарядку (ловим)
• Есть чипсы (отбиваем)
• Грызть орешки (ловим – полезно для зубов)
• Долго смотреть мультики (отбиваем – вредно для глаз)

2.4. Сюрпризный момент – появление белочек

Выходят две белочки (девочки в шапочках или масках). Одна весёлая, другая грустная, держится за щёку.

Айболит:
Ой, кто это к нам пожаловал? Здравствуйте, белочки! Что случилось?

Белочка 2 (грустная):
Здравствуйте, доктор Айболит. У меня зубик разболелся. Ой-ой-ой!

Белочка 1 (весёлая):
А я говорила: надо зубы чистить! А ты всё конфеты да орешки без счёта…

Айболит:
Давайте-ка проверим. Открой ротик… Так-так… А ну-ка, белочка, скажи: ты зубы чистишь?

Белочка 2: Зубки чистить не люблю,
Витамины я не пью,
Ем одни конфеты –
Очень вкусно это!

Айболит:
Вот зубы и разболелись. А ты, Белочка 1, как ухаживаешь за зубами?

Белочка 1: Зубки чищу я всегда,

Фрукты, овощи люблю.

И к врачу всегда хожу.

А конфеты и пирожное

Буду кушать осторожно.

 

Айболит:
Правильно! Сейчас я вылечу твою подружку. (даёт «волшебную витаминку»)
Но, чтобы зубы больше не болели, надо научиться их правильно чистить.

2.5. Музыкальная игра «Чистим зубки»

(под песню Е. Железновой или любой чёткий ритм, 2 минуты)

Айболит:
Я дарю вам, белочки, и вам, ребята, волшебные зубные щётки (показывает две большие муляжные щётки). Давайте все вместе почистим зубы под музыку!

Дети встают врассыпную, имитируют чистку зубов. Айболит или ведущий проговаривает ритмичные движения:

Музыкальная фраза	Движение щёткой
«Сверху вниз, сверху вниз»	Водим щёткой по верхним зубам
«Снизу вверх, снизу вверх»	По нижним зубам
«Кру-гом, кру-гом»	Круговые движения на передних зубах
«С боков – ш-ш-ш» (короткие звуки)	Быстрые движения справа и слева
«Язычок, выходи!»	Чистим язычок (плоской стороной)
«Плюх! Плюх!» (припев)	Дети топают ногой / хлопают – «полоскание»

Если нет песни, можно использовать бубен или хлопки: когда хлопки быстрые – чистим, когда остановка – замираем с открытым ртом.

Айболит:
Здорово! Теперь у всех зубы будут крепкими и белыми, как у меня! (показывает улыбку)

Белочка 2 (уже весёлая):
Спасибо! У меня даже зуб прошёл! Теперь я всегда буду чистить зубы.

Айболит:
Ребята, запомните: зубы нужно чистить 2 раза в день, каждую сторону по 10 движений. А ещё – есть полезную еду

3. Заключительная часть (3 мин)

Дети строятся в круг или полукруг.

Ведущий:
Доктор Айболит, наши ребята всё запомнили? А вы, белочки, оставайтесь с нами на чаепитие с полезными яблоками!

Айболит:
Я очень рад, что вы такие здоровые, ловкие и заботливые. За это я хочу угостить вас витаминными дарами леса! (достаёт корзину с яблоками или мандаринами)

Белочка 1:
И от нас беличий подарок – раскраски «Весёлая зубная щётка» (раздаёт).

Ведущий:
Наш праздник подходит к концу. Давайте скажем спасибо доктору Айболиту и белочкам!

Все дети:
Спасибо! До свидания!

Под музыку дети выходят из зала.