Эстрадное пение - один из самых популярных видов музыкального искусства. Объясняется такая популярность тем, что именно эстрадная музыка, наиболее легко воспринимаемая на слух, доступна по форме любому неискушенному слушателю. Юных исполнителей эстрада привлекает, прежде всего, своей зрелищностью, возможностью реализовать себя. Однако за внешней простотой и легкостью эстрадного жанра скрывается трудоемкий и сложный процесс становления юного исполнителя, как личности, как певца, как актера. Это т
Изобразительное искусство – это предмет, где ведущим компонентом является эмоциональное отношение к миру, а ведущей функцией обучения – формирование у учащихся опыта эмоционально-ценностного отношения к людям, природе, искусству, созданному людьми предметному и архитектурному пространству.
Автор: Юринская Ольга Ивановна, Гайдамачук Оксана Николаевна
Данная разработка предназначена для детей школьного возраста, носит воспитательный характер, учит бережному, уважительному отношению к семье, к старшему поколению. Подобранный музыкальный репертуар наиболее раскрывает данную тему.
Автор: Шилина Лариса Васильевна, Савина Анна Владимировна
В статье описываются подходы внедрения инновационной модели «4К» на занятиях изобразительным искусством в дополнительном образовании. Актуальность этой темы вызвана потребностью современного общества в развитии будущего поколения, умеющего критически мыслить, работать в команде, создавать собственные оригинальные нестандартные произведения.
Песня предназначена для исполнения детьми старшего дошкольного возраста. Может быть включена в сценарии праздников, посвященных Международному женскому дню. Песня состоит из двух куплетов, исполняется в подвижном темпе, под аккомпанемент музыкального руководителя или концертмейстера. Мелодия запоминающаяся, что делает песню доступной для детей.
В тексте отражены теплые чувства, которые дети испытывают к своим мамам, а также описаны ежедневные моменты, связанные с заботой и поддержкой.
Рабочая программа по учебному предмету "Музыкальный инструмент" (фортепиано) написана для учеников детских музыкальных школ и школ искусств, обучающихся по дополнительным общеразвивающим образовательным программам в области музыкального искусства "Фортепиано"
В статье раскрывается роль искусства, истории и литературы в патриотическом воспитании подрастающего поколения , как преобразующем инструменте воспитания молодых людей в духе патриотизма, чувства национальной идентичности, стремления внести позитивный вклад в развитие современного российского общества.
В статье рассматриваются методические рекомендации по применению интерактивных технологий на уроках изобразительного искусства. Особое внимание уделяется современным подходам, которые способствуют повышению заинтересованности учащихся и развитию их творческих способностей. Рекомендации помогут учителям улучшить качество преподавания и создать динамичную образовательную среду, способствующую творческому самовыражению учащихся.
В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей и активности учащихся на уроках изобразительного искусства. Анализируется роль уроков ИЗО в формировании креативного мышления, воображения и самовыражения. Представлены эффективные методы и приемы, направленные на активизацию творческой деятельности учащихся и раскрытие их индивидуального потенциала.
Рождение ребенка — важное и знаменательное событие в каждой семье. На родителей ложится большая ответственность не только за жизнь и здоровье чада, но и за его духовно-нравственное воспитание и всестороннее образование. У родителей появляется желание дать все самое лучшее своему ребенку в вопросе развития. Их взор обращается на возможности музыкального образования не только как на средство развития способностей ребенка, но и как на средства развития и становления личности.
Музыка для детей существует и развивается очень давно. Иногда приходится слышать, что специфической музыки для детей не существует, что детям близка всякая хорошая музыка. Это неверно, постижение музыки, как и любого другого искусства, требует определённого эстетического опыта, в свою очередь, способствуя его обогащению. Разумеется, и общая эстетическая культура человека также не существует изолированно и порождается всем строем человеческого мироощущения. Ведь восприятие таких различных и сложны
Известно, что самым мелодичным языком в мире считается итальянский, а как именно определяется эта мелодичность? Утверждают, что главной оценкой является легкость, с которой слова языка кладутся на музыку. Или учитывается количество песен на этом языке. Это объясняется научно и просто. Все звуки, которые может воспроизводить человек, делятся на две категории: мелодии и шумы. Известны эти звуки как гласные и согласные. Дело только в гласных звуках – мелодиях. Мелодичность языка определяется двумя с
Итоговый экзaмен по сольфеджио-один из сaмых сложных для учaщихся детских музыкальных школ. Требует не только прочных теоретических знaний, но и вокaльно-интонaционных, ритмических, слуховых нaвыков, нaвыков чтении с листа и выучивaний музыкaльных примеров. Сдaть хорошо сложно дaже для тех учaщихся, кто прилежно и добросовестно зaнимaлся нa протяжении всего обучения в школе.
Великая отечественная война затронула каждого жителя России. Даже в далеких от фронта краях, не остались жители страны в стороне. Мужчины шли на защиту своей родины, оставляли семьи, детей, стойбища. Матери и жены провожали бойцов, ждали, с надеждой верили в возвращение. И в такое тяжелое время находили силы в творчестве. В годы Великой Отечественной войны появилось очень много личных песен, созданных очевидцами событий военных лет. Авторы рассказывают в них о своей жизни, испытаниях, которые в
Данная работа посвящена некоторым психологическим проблемам, с которыми встречаются люди, играющие в ансамбле. Это умение взаимодействовать с партнером, умение правильно распределить внимание и умение учитывать фактор" спонтанности" в каждый момент исполнения.
В статье рассматривается проблема интеграции изобразительного искусства (ИЗО) с другими предметами школьной программы как эффективного средства расширения образовательного пространства и повышения качества обучения. Обоснована актуальность межпредметных связей в формировании целостного представления о мире и развитии творческого потенциала учащихся. Проанализированы теоретические основы интеграции ИЗО с другими дисциплинами и приведены примеры практической реализации данного подхода в различных п
Работа посвящена развитию навыков подбора по слуху у учащихся младших классов фортепиано. Подбор по слуху является важным элементом музыкального образования, способствующим формированию гармонического слуха, улучшению техники игры и развитию креативности музыканта. В статье рассматриваются методические подходы, применяемые для развития данного навыка. Особое внимание уделяется этапам освоения навыка подбора.
