Принципы обучения иностранным языкам в профильной школе, их отличия от старших классов общеобразовательной школы
Автор: Осипова Александра Сергеевна
В данной статье мы рассмотрим характерные принципы обучения иностранным языкам в профильной школе, а также их отличие от старших классов общеобразовательных школ. Мы выделим некоторые дидактические и частные методические принципы, которые приобретают некоторую специфику и особую значимость, или являются новыми, особенно в профильном обучении.
Опубликовано: 31.10.2024
О некоторых особенностях перевода с якутского на английский
Автор: Николаева Марианна Викторовна
В данной работе показаны особенности и трудности перевода с якутского языка на английский
Опубликовано: 31.10.2024
Предшествующий этап чтению на основе зрительного запоминания лексического материала
Автор: Еремина Елена Евгеньевна
Наиболее полно и емко методы овладения чтением, письмом разработаны выдающимся питерским педагогом-новатором, подвижником своего дела Николаем Александровичем Зайцевым (р.1939). Его многочисленные пособия, главным и наиболее известным из которых являются "Кубики Зайцева", основаны на естественной потребности любого ребенка в игре. Ребенок учится читать с первых же занятий. Глен Доман рекомендует приоритет зрительного опыта над всеми остальными способами познания мира. Начиная с первых дней жизни,
Опубликовано: 31.10.2024
Онлайн-ресурсы как помощник в подготовке к Кембриджским экзаменам: практические советы
Автор: Мингазова Гульфия Зинфировна
В современном мире сложно представить себе качественную подготовку к экзаменам без использования онлайн-ресурсов. Кембриджские экзамены по английскому языку, признанные во всем мире, не исключение.
Опубликовано: 31.10.2024
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Акимова Лариса Валерьевна
В статье рассматриваются основные аспекты для формирования функциональной грамотности на уроках английского языка.
Опубликовано: 31.10.2024
Опыт преподавание двух языков в школе
Автор: Гарсиа Диас Анжелика Эсекиелевна
В данной статье рассматриваются вопросы, которые охватывают интерактивный процесс между двумя языками, не родными для учащихся, при этом одному из языков уделяется значительно больше времени по сравнению с другим в течение недели. Внимание фокусируется на изучении испанского и английского языков в контексте ГБОУ Школа №2114 г., и подчеркивает ключевые аспекты и преимущества билингвизма в образовательном процессе. Ключевые слова. Английский язык, испанский язык, методика, фонетика, лексика, грамм
Опубликовано: 28.10.2024
Методическая разработка к урокам английского языка в 9 классе
Автор: Тухигова Зулай Зайндиевна
Разработки уроков. Поурочные планы.
Опубликовано: 28.10.2024
Использование кейс-технологий в качестве эффективного приема взаимодействия педагога и учащихся в образовательном пространстве
Автор: Лагуткина Анастасия Владимировна
Метод кейсов зарекомендовал себя как эффективный в практике бизнес-образования ещё в 1908 году в рамках учебного процесса в Гарвардской школе бизнеса. Суть метода заключается в описании реальной или гипотетической ситуации, требующей решения. Статья об особенностях использования кейс-технологий на уроках английского языка.
Опубликовано: 28.10.2024
Игра на уроках иностранного языка
Автор: Плесовских Евгения Владимировна
Для многих детей иностранный язык - особенно сложный предмет, отличающийся большим объёмом новых слов, которые необходимо быстро и надолго запомнить. Как правило, интерес детей к иностранному языку угасает уже на начальном этапе его познания. Преодолеть языковой барьер и улучшить запоминания лексического состава языка и синтаксического строения помогут некоторые игры, успешно применяемые мной на практике уже более трёх лет.
Опубликовано: 28.10.2024
Обучение тому, как учиться
Автор: Должикова Инна Ивановна
Совместив все модули на уроке, я отступлю от стандартного плана урока и получу возможность переложить основную роль на учащихся. При этом я буду выполнять контролирующую и направляющую функцию. Деятельность учащихся на уроке станет доминирующей. Это позволит им почувствовать свою важность и даст возможность раскрепоститься.
Опубликовано: 28.10.2024
Рефлексивный отчет, отражающий обоснованность и методику использования модуля «Обучение талантливых и одаренных учеников»
Автор: Должикова Инна Ивановна
Что такое одаренность? Это подарок судьбы, расположение звезд при рождении или божественная тайна? Одаренность — стечение трех характеристик: интеллектуальных способностей, превышающих средний уровень, креативности и настойчивости. Одаренный ребенок словно яркая звездочка на небосклоне, требующая к себе особого внимания. Необходимо заботиться о нем, чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду. Кто-то очень умный сказал: «Судьба ребенка зависит от опыта и взглядов конкретного педагога, трад
Опубликовано: 28.10.2024
Формирование навыка говорения на английском языке: проблемы и пути решения
Автор: Чуева Екатерина Игоревна
В данной статье рассматриваются трудности, с которыми сталкивается учитель иностранного языка при обучении говорению, и возможные пути их преодоления. Особое внимание уделяется характеристикам речевых упражнений для формирования и развития навыков монологической и диалогической речи.
Опубликовано: 24.10.2024
Приемы нейролингвистического программирования при обучении иностранному языку
Автор: Чуприянова Елена Владимировна, Лукашина Елена Владимировна
В данной статье теория нейролингвистического программирования рассматривается с точки зрения возможностей её практического применения в обучении иностранному языку. Опираясь на особенности репрезентативных систем обучаемых и на идею организации субъективного опыта человека, можно добиться более эффективных результатов в обучении иностранному языку, а также повысить мотивацию..
Опубликовано: 24.10.2024
Методическая разработка для преподавания английского языка в начальной школе
Автор: Тищенко Лина Алексеевна
Методическая разработка для преподавания английского языка в начальной школе должна учитывать возрастные особенности младших школьников, их психологические и когнитивные способности, а также эффективные методики, позволяющие вовлечь детей в учебный процесс.
Опубликовано: 24.10.2024
Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Рудковская Ирина Николаевна
В работе представлены примеры заданий, направленных на формирование функциональной грамотности
Опубликовано: 24.10.2024
Методическая разработка по английскому языку «We are the best» (интеллектуальная игра)
Автор: Нехлопотчева Наталья Геннадьевна
Данная методическая разработка направлена расширение кругозора учащихся, развитие познавательного интереса, на закрепление страноведческих знаний и развитие функциональной грамотности в предметной области - английский язык.
Опубликовано: 21.10.2024
Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме I'm from .
Автор: Ожигова Ольга вячеславовна
Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме I'm from ... (2 модуль, УМК Spotlight 5)
Опубликовано: 21.10.2024
Формирование «мягких навыков» на уроках иностранного языка в СПО
Автор: Куклева Юлия Владиславовна
Данная статья посвящена рассмотрению возможности формирования коммуникативной компетенции, входящей в группу «мягких навыков» (soft skills), на примере обучения иностранному языку студентов СПО направления подготовки «Гостиничное дело». Акцентируется внимание на современной тенденции в профессиональной деятельности, которая требует владения не только узкоспециальными знаниями, но и рабочими (надпрофессиональными) навыками, не менее важными для продвижения по карьерной лестнице.
Опубликовано: 20.10.2024
Рабочая программа по английскому языку для учащегося надомного обучения.(8 кл)
Автор: Ильяева Наталья Александровна
Данная программа по английскому языку для 8 класса является логическим продолжением программы, по которой ведется преподавание английского языка со второго класса. Программа нацелена на реализацию интегративного подхода, являющегося системной совокупностью личностно ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного и деятельностного подходов к обучению английскому языку. Обучающийся находится на домашнем обучении по причине особых медицинских показаний.
Опубликовано: 20.10.2024
Формирование грамматических навыков при обучении иностранному языку
Автор: Советова Екатерина Николаевна
Статья посвящена формированию грамматических навыков через такие понятия как грамматика, культура, Интернет-ресурсы, информационно-коммуникативные технологии. Взяты за основу следующие направления: грамматика и изучение иностранного языка, современные образовательные ресурсы, необходимость использования ИКТ. Связь развития коммуникативной компетенции и формирования грамматических навыков
Опубликовано: 17.10.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера