Использование цифровых образовательных ресурсов на уроке английского языка

Автор: Корнева Светлана Владимировна

Организация: МБОУ «Черемуховская СОШ Новошешминского муниципального района РТ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Слобода Черемуховая

     Конфуций сказал когда-то: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем».

Я думаю, что без этого педагог не может состояться: ему в любом случае требуется опора на традиции, историю и ему всегда необходимо развиваться, быть «в тренде».

Развитие системы образования напрямую связано с проблемой профессионального развития педагога. Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации. В первой части профессионального стандарта указывается, что педагог должен владеть ИКТ – компетенциями.

ИКТ можно использовать при создании ЦОР. Что такое ЦОРы? Аббревиатура «ЦОР» расшифровывается как «цифровой образовательный ресурс». То есть – некий содержательно обособленный объект, предназначенный для образовательных целей и представленный в цифровой, электронной, «компьютерной» форме. В качестве ЦОРа мы можем рассматривать любой фрагмент текста, запись формулы, электронную таблицу, рисунок, фотографию, анимацию, аудио- или видеофрагмент, презентацию или базу данных, тест, интерактивную модель и т.д.

 Всем знакомы QR-коды? QR-код – в переводе означает «быстрый отклик-  это разновидность штрих кода. Изобрели его в 1994 году в Японии. Оттуда и началось его шествие по миру.

Как их можно применять на уроках?

 Я бы хотела рассказать об интерактивной системе Plickers, которая позволяет провести фронтальный опрос всего класса за несколько минут. Ссылка: https://www.plickers.com/library

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 881,4 КБ
2. file1.pptx.. 12,2 МБ

Опубликовано: 15.04.2024