Группа продленного дня: как создать идеальное пространство для развития детей
Автор: Мациевская Марина Владимировна
Статья посвящена вопросам организации работы группы продлённого дня в школе. В ней рассматривается необходимость создания сплочённого дружного коллектива с первого занятия, а также предлагаются рекомендации по формированию комфортной атмосферы для детей. В статье также затрагиваются аспекты индивидуального подхода к каждому ученику и важность проведения мероприятий, направленных на развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде.
Опубликовано: 21.08.2024
Праздник «Здравствуй, Масленица!»
Автор: Радуль Елена Николаевна
Сценарий праздника Масленница для проведения в начальной школе
Опубликовано: 21.08.2024
Возможности цифровых технологий для формирования геометрических знаний у младших школьников
Автор: Романюк Полина Феликсовна
В начальном курсе математики геометрия имеет значение в плане развития у школьников не только представлений о точных величинах, но и пространственного мышления. Еще такие исследователи как Галилей отмечали пересечение геометрии с развитием мышления и развитием способности к пространственным представлениям о форме и расположении предметов в разных плоскостях. Геометрический материал также включает алгебраические и арифметические величины. Согласно И.В. Шадриной, развитие геометрической компетенци
Опубликовано: 19.08.2024
Проектно-исследовательская работа «Помоги птицам зимой»
Автор: Лазуткина Галина Анатольевна
Проектно-исследовательская работа создана учащимся 1 класса по итогам изучения темы "Зимующие птицы" на уроках окружающего мира в рамках ежегодной акции «Помоги зимующим птицам». Ценность работы в глубоком погружении в тему и практическом применении изученного материала ребенком при активном содействии родителей.
Опубликовано: 19.08.2024
Креативное мышление в младших классах: как и зачем его развивать?
Автор: Коваленко Лариса Анатольевна
Статья «Креативное мышление в младших классах: как и зачем его развивать?» рассматривает важность развития творческого мышления у детей младшего школьного возраста. Автор описывает основные методы и подходы, такие как метод проектов, мозговой штурм, игровые методы, которые помогают развивать креативность у учащихся. В статье подчёркивается необходимость развития творческого мышления в начальной школе для формирования базовых знаний и умений, а также для подготовки детей к дальнейшему обучению и
Опубликовано: 19.08.2024
Проектирование учебной деятельности первоклассников на материале решения текстовых задач
Автор: Редникова Елена Викторовна
С целью формирования у младших школьников осознанного умения решать текстовые были разработаны дидактические материалы, раскрывающие деятельность ученика по решению текстовой задачи: ее цель, предмет анализа, средства ее выполнения, состав действий и операций, необходимый для ее решения, получаемый продукт, состоящий из сформированного умения решать задачу и знания, актуализируемого в процессе решения задачи.
Опубликовано: 19.08.2024
Конспект урока по русскому языку по теме «Сложные слова»
Автор: Степанова Светлана Михайловна
Урок выстроен по технологии проблемное обучения для обучающихся третьего класса.
Опубликовано: 19.08.2024
Методическая разработка занятия во 2 классе по внеурочной деятельности «Мой любимый город Серпухов»
Автор: Дубинкина Ксения Вадимовна
Конспект внеурочного занятия для раздела "Мой родной край"
Опубликовано: 19.08.2024
Внеурочное занятие «История возникновения мебели»
Автор: Дубинкина Ксения Вадимовна
Внеурочное занятие "История возникновения мебели" для учеников 3х классов
Опубликовано: 19.08.2024
Конспект урока обучения грамоте (письма) «Строчная буква в»
Автор: Дубинкина Ксения Вадимовна
Конспект урока обучения грамоте (письма) «Строчная буква в» для 1 класса (УМК "Школа России")
Опубликовано: 19.08.2024
Особенности применения ресурсов Интернет в образовательной деятельности младших школьников
Автор: Соколова Виктория Анатольевна
В статье автор раскрывает особенности использования интернет-технологий в образовательной деятельности младших школьников, опираясь на психофизиологические возможности детей данного школьного возраста.
Опубликовано: 19.08.2024
Проблемы преемственности дошкольного и начального образования и пути их решения в русле реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
Автор: Редникова Елена Викторовна
В статье рассматривается проблема перехода ребенка-дошкольника в школьную образовательную среду – это переход его в иное культурное пространство, в другую возрастную категорию и социальную ситуацию развития. Особое внимание уделено проблеме преемственности формирования логического мышления детей данной возрастной группы. А целенаправленная работа в этом направлениии способствует формированию познавательных УУД.
Опубликовано: 19.08.2024
Формирование ценностного отношения к ЗОЖ у младших школьников
Автор: Богданова Светлана Геннадьевна
Освоение школьниками знаний о здоровом образе жизни невозможно без ценностной мотивации личности учащихся. В процессе приобретения знаний учащиеся получают возможность осознать здоровье как главную ценность человеческой жизни и у них формируется устойчивая мотивация: вести здоровый образ жизни и целенаправленно заниматься своим здоровьем.
Опубликовано: 19.08.2024
Формирование нравственного опыта у младших школьников средствами народного творчества во внеурочной деятельности
Автор: Тюлькачева Татьяна Александровна
В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали основой деятельности во всех жизненных ситуациях.
Опубликовано: 19.08.2024
Сборник игр на развитие эмоционального интеллекта
Автор: Морозова Надежда Владимировна
Сборник игр на развитие эмоционального интеллекта предлагает учителям начальной школы увлекательные и эффективные инструменты для развития эмоционального интеллекта у детей. В сборнике представлены игры, направленные на развитие ключевых навыков эмоционального интеллекта: самопознание, управление эмоциями, сопереживание, межличностное общение.
Опубликовано: 16.08.2024
Как научить ребенка управлять временем? Техники и приемы для родителей
Автор: Макеева Марина Юрьевна
Дети активно стремятся к познанию окружающего мира. Но зачастую в погоне за новыми знаниями и впечатлениями, они полностью теряют счет времени. В данной статье мы рассмотрим несколько приемов и техник обучения управлению временем, которые подходят для ребят разных возрастов.
Опубликовано: 15.08.2024
Свободное воспитание в зарубежной и отечественной школе
Автор: Зике Злата Владимировна
Современное образование направлено на развитие личности обучающегося, его субъектности. Важной задачей начального образования является развитие самостоятельности ученика. Свободное воспитание способствует развитию самостоятельной, ответственной и гармонично-развитой личности. Свободное воспитание — это развитие, воспитание и обучение, основанное на свободе выбора ребенка, вовлечении его в учебный процесс, развитии способностей, которые заложены природой с учетом индивидуальных особенностей. Все ш
Опубликовано: 15.08.2024
Приключения в царстве Математики
Автор: Логвиненко Лариса Ивановна
разработка обобщающего урока математики в нетрадиционной форме пьесы-сказки. Нетрадиционные уроки всегда привлекают детей, повышают мотивацию изучения данного предмета
Опубликовано: 15.08.2024
Методическая разработка занятия во 2 классе по внеурочной деятельности «Исследование родного края»
Автор: Володина Александра Анатольевна, Шафигуллина Флюза Равилевна
Данная методическая разработка ориентирована на педагогов начальной школы и направлена на реализацию программы по исследованию родного края. Основная цель работы - ознакомить учащихся с историей, культурным наследием, природными особенностями и традициями своего региона через различные формы и методы обучения.
Опубликовано: 15.08.2024
Тематическое воспитательное мероприятие по духовно-нравственному направлению по теме: создание книги «Моя Родина - Россия»
Автор: Федотова Ксения Ивановна
Одна из самых актуальных задач нашего времени – это нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения. Младший школьный возраст – фундамент для общего развития ребенка. В этом возрасте у детей складываются общечеловеческие ценности: любовь к родителям, месту, где он вырос, к Родине. Целевая аудитория: ученики 2 класса. Место воспитательного мероприятия: комплекс мероприятий «Моя Родина – Россия» входит в духовно–нравственное направление воспитательной работы. Цель: формирование
Опубликовано: 15.08.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера