Интеллектуальная игра: «О правилах дорожного движения мы скажем с уважением!»

Автор: Павлова Ольга Александровна

Организация: МОУ СОШ №1

Населенный пункт: Костромская область, г. Нея

1.Введение:

Цель: создание условий для формирования ценностно–смысловой ориентации младших школьников в процессе изучения правил дорожной безопасности.

Задачи:

• Воспитание социально - ориентированной, творческой личности;
• Развитие способности детей к организации своей учебно – игровой деятельности посредством освоения личностных, регулятивных и коммуникативных УУД;
• Формирование у учащихся интереса к изучению правил дорожного движения и потребности в соблюдении здорового образа жизни.
• Обобщение и систематизация знаний детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.

Место в учебном : данная разработка будет полезна в работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с детьми младшего школьного возраста (3 класс).

2.Ход игры:

Учитель:

Дорогие, ребята. Наверное, все мы заметили, что с каждым годом на наших улицах становится всё больше и больше автомобилей. Послушайте внимательно стихотворение и скажите, о чём пойдет речь сегодня на нашем уроке.

Ученик:

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правило,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.
Учитель:

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по правилам дорожного движения.

А для чего нужно знать правила дорожного движения?
С каждым годом всё больше и больше появляется транспорта на дорогах городов и посёлков. Одни из них мчат пассажиров, другие везут важные для жителей грузы. И, без сомнения, увеличение потока транспортных средств требует ещё большей осторожности со стороны пешеходов. Мы с вами знакомы с правилами дорожного движения, но насколько правильно мы их соблюдаем? Не перебегаем ли улицы в неположенных местах? Не спешим ли перейти дорогу, когда зелёный свет светофора уже погас и загорелся желтый? … Мы, как, впрочем, и некоторые из водителей, пытаемся сэкономить секунды нашей быстротечной суетливой жизни. Но помним ли мы при этом, что здесь, около шумной дороги, порой доля секунды отделяет жизнь от смерти, здоровье от инвалидности?

Сегодня мы повторим правила движения. Пусть это будет в игре, но давайте помнить:

Ученик:

Если правила движенья

Выполняют все вокруг,

Будут живы, будут целы

Я и ты, мой юный друг.

Всем на свете

Всем на свете,

Эти правила нужны.

Помнить взрослые и дети

Эти правила должны!

Просмотр видеоролика https://www.youtube.com/watch?v=U_b4A6wxLuY

Учитель:

Сейчас я проверю, как вы вспомнили правила дорожного движения. Мы немножко с вами поиграем, для этого разделимся на две команды. Придумайте название своей команды. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Практическая часть.

2.1.Аукцион загадок об участниках дорожного движения.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день и ночь –

Зелёный, желтый, красный.

+ Светофор

Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

+ Автомобиль.

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.

+ Трамвай

Запылал у чудища

Изумрудный глаз.

Значит, можно улицу

Перейти сейчас.

+ Светофор

Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю –

Правила я выполняю.

+ Пешеход

Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить – всем указали.

+ Пешеходный переход

Дом по улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках

+ Автобус, маршрутное такси

Две пары ног на мостовой,

Две пары рук над головой.

+ Троллейбус

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

+ Троллейбус

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимательней при ней.

+Машина

Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

+Регулировщик

В два ряда дома стоят –

10,20,100 подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят.

+Улица

2.2. Конкурс « Перевёрнутые слова».

Перед вами слова, в которых буквы перепутаны местами. Попробуйте восстановить слова.

Аниш (шина)

Шиамна (машина)

Хоредеп (переход)

Нипскерто (инспектор)

Пеешдох (пешеход)

Сверфото (светофор)

2.3. Конкурс «Доскажи словечко».

Надя с Таней ходят парой.

Где идут? …

+ По тротуару

Старшим место уступай,

Если ты зашел в …

+ трамвай

Хоккей – на льду игра зимой,

Но не играй …

+ на мостовой

Должен помнить пешеход

Про подземный …

+ переход

С площадей и перекрёстков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьёзный

Долговязый …

+ светофор

Вот здесь стоит на мостовой

Регулировщик - …

+постовой

Висит трёхглазый …

+ светофор

И знает правила …

+ шофёр

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой …

+ велосипед

Дополните фразы в рифму.

Тише едешь – дальше … (будешь).

Знайте правила движения, как … (таблицу умножения).

2.4. Конкурс «Автомульти»

Я буду задавать вам вопросы на знания мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

На чём ехал Емеля к царю во дворец?

+ На печке

Любимый двухколёсный вид транспорта Кота Леопольда?

+ Велосипед

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

+ Вареньем

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

+ Велосипед

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

+ В карету

На чём летал старик Хоттабыч?

+ На ковре-самолёте

Личный транспорт Бабы – Яги?

+ Ступа

На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

+ На поезде

На чём летал барон Мюнхгаузен?

+ На ядре

На чём катался Кай?

+ На санках

Ученик:

Нам на улице не страшно,

Знаем все мы с давних пор:

Красный свет – идти опасно

Путь закрыл нам светофор.

Жёлтый свет горит – смотри,

Скоро сможет перейти.

Свет зеленый (не забудь!)

Говорит: «Свободен путь!»

2.5. Конкурс «Светофор»

Ответьте подробно на следующие вопросы.

А) Какие сигналы светофора вы знаете? Что они означают?

(Красный – запрещающий, желтый – предупреждающий, зелёный – разрешающий).

Б) Можно ли начинать переход по желтому сигналу светофора?

( Нет, желтый сигнал запрещает движение пешеходов).

В) Как должен поступить пешеход, если он не закончил переход в момент включения желтого сигнала?

(Он должен остановиться на «островке безопасности»)

Учитель:

А знаете ли вы, ребята, что светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах не очень давно. Выглядели они так: со всех четырёх сторон на них были 3-х цветные стёкла ( красный, жёлтый, зелёный), по которым медленно ползла большая чёрная стрелка. Такие светофоры были не удобны. Перекрёсток свободен, а ты жди, пока стрелка доползёт до зелёного цвета. Современные светофоры – автоматы намного удобнее!

Г) Как вы думаете, почему светофор так называется?

+………………………..

Учитель:

Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». «Свет – это всем ясно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе – «светофор» - значит «несущий свет».

Чтобы перейти улицу, как положено, на зелёный свет, надо подождать всего 30-35 секунд. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды, то может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью. Ведь водитель не успеет вовремя остановиться, если вы перебегаете дорогу, потому что за 1 секунду машина, идущая со скоростью 60км/ч, проезжает более 16 м, а со скоростью 80 км/ч – 22м. Автомобиль движется юзом даже тогда, когда нажаты тормоза. А на ледяной дороге машина остановиться только через 400 метров! Помните об этом!

2.6. Конкурс «Ловкий пешеход»

(На ватмане, прикреплённом к доске, нарисован светофор. Красный, желтый и зелёный круги имеют диаметр 15-20см).

Каждый игрок команды должны попасть маленьким мячом в круги светофора с расстояния 2-3 метров. При попадании мяча в зелёный круг участник делает 1 шаг вперёд по условной проезжей части. Если мяч попал в красный круг – игрок остается на месте, если в жёлтый – бросает ещё раз. Цель каждой команды пройти как можно больший участок проезжей части.

Учитель:

2.7 Игра «Запрещается - разрешается».

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу - ……… (за-пре-ща-ет-ся)!

Быть примерным пешеходом - ……..(раз-ре-ша-ет-ся)!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперёд.

Ехать «зайцем», как известно, ……..(за-пре-ща-ет-ся)!

Уступать старушке место…………...(раз-ре-ша-ет-ся)!

Если ты гуляешь просто,

Всё равно вперёд гляди,

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете …………(за-пре-ща-ет-ся)!

При зелёном даже детям …………….(раз-ре-ша-ет-ся)!

Учитель:

По окончанию нашей игры все участники получают памятки.

ПАМЯТКА по ПДД(см. приложение 1)
 

3.Итоги игры.

(Итоги подводятся путём пересчёта жетонов, полученных командами за правильные ответы. Затем награждаются победители и участники игры.)

 

Интернет ресурсы:

1.http://автошколадома.рф.

2. https://www.youtube.com/watch?v=U_b4A6wxLuY

3. http://pedsovet.su.

4.http://gradeschool.ucoz.ru.

5.http://deti-online.com

 

Список литерауры::

1. Бабина Р.П. Волшебник перекрёстка. 3 кл.: Учеб. пособие. – М.: Мнемозина, 2007.
2. Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах/авт.-сост. Е.Ю.Лавлинскова.- Волгоград: Учитель, 2008.
3. Смирнова Е.А. Воспитательная работа во 2 классе: издательство «Экстремум», Волгоград 2005.

 

Приложение 1.

ПАМЯТКА по ПДД

Будь дисциплинирован на улице!
- Ходи только по тротуару!
- Переходи улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет – на перекрёстках по линии тротуаров.
- Переходи проезжую часть только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.
- Не перебегай дорогу перед близко идущим транспортом!
- Не устаивай игры и не катайся на коньках, лыжах и санках на проезжей части улицы.
- Соблюдай правила пользования общественным транспортом.
- Соблюдай ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ сам и помогай в этом своим родным и близким.

1. file0.docx (170,0 КБ)
2. file1_fa6b1b3a-622b-4992-8e0a-a62dd650ff34.mp4 (39,3 МБ)

Опубликовано: 29.08.2025