Речь - является одной из важных особенностей человека. Чем богаче и правильней его речь, тем проще ему высказывать свои мысли, тем больше его возможности в получении информации, в оперировании ею, полноценнее будут его взаимоотношения с социумом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранний и дошкольный возраст. Именно в этот период создаются благоприятные условия для развития устной речи, закладывается фундамент для письменных форм речи (чтения и пи
Как известно, ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. В наше время актуальным становится повышение уровня образовательной деятельности детей в соответствии с увлечениями "нового поколения" - гаджетами, компьютерными играми. Использование интерактивных дидактических игр может стать полноценной частью образовательного процесса. В данной работе рассмотрены преимущества игр на интерактивной доске и представлены авторские варианты игр для дошкольников на занятиях английским язы
В статье рассматривается организация здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. (режим дня, питание в дошкольном образовательном учреждении, формы двигательной деятельности, здоровьесберегающие технологии.)
Работая с детьми дошкольного возраста, я обратила внимание на то, что, попадая в новый коллектив, большинство из ребят испытывают эмоциональную напряженность, заторможенность и беспокойство. Есть дети, которые плачут, стремятся к постоянному контакту со взрослыми, или же наоборот, сторонятся, раздраженно отказываются от контакта с ними. Эмоциональное и психологическое неблагополучие сказывается и на познавательной активности (она снижается), падает и уровень речевой активности.
В связи с этим н
Целью рисования является формирование творческого мышления детей раннего возраста,а нетрадиционные способы рисования - ладошками и пальчиками это особенно интересно и увлекательно. В данной публикации хочу поделиться интересным конспектом занятий по данной тематике.
Подвижные игры в жизни дошкольника любого возраста занимаю особое место. Они развивают память, внимание, мышление, моторику, координацию, эмоциональную сферу.
«Вообще ребенку доставляется большое удовольствие, если он сам заметил и выяснил себе какое-то явление, и если его рассуждение оказалось действительно верным, точно так же доставляет ему наибольшее удовольствие то, что он сделал сам и достиг без указания других»
П.Ф. Лесгафт
Последние годы проблема детской жестокости и агрессивности стала наиболее актуальной в нашей стране и во всем мире.Родители, педагоги, дети разных возрастов знакомы с понятиями "буллинг" и "кибербуллинг". За 12 лет деятельности с детьми и подростками из благополучных семей, семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации у меня, как у педагога-психолога, накопился практический опыт по выявлению описанных явлений и оказанию помощи несовершеннолетним.
В данной статье рассматривается вопрос интеграцией учебных дисциплин в образовании. Интегрированный урок как одно из средств повышения активности учащихся обеспечивающий формирование у обучающихся целостной картины мира и способствуий освоению ими соответствующих компетенций.
Разработка создана для проведения урока или мероприятия (по желанию) для 6 классов, изучающих историю средних веков.
Цель: систематизация знаний по теме «Рыцари» в курсе истории средних веков, обобщение пройденного материала.
Задачи:
− Образовательная: систематизировать и обобщить знания учащихся
− Развивающая: развивать гуманитарную культуру школьников, приобщить учащихся к мировой культуре, развивать коммуникативные умения при работе в группе или команде, решать поставленные задачи.
− В
Дополнительная общеразвивающая краткосрочная образовательная программа "Азбука музыки" имеет социально-гуманитарную направленность. Адресат: учащиеся 6 лет. Программа о музыкальном искусстве и основах музыкальной грамоты .Нацелена на получение обучающимися базовых навыков музыкальной грамотности и ключевых знаний о музыкальном искусстве, социальных и коммуникативных компетенций, позволяющих обучающимся определить направление для дальнейшего освоения дополнительных общеобразовательных программ да
Целью работы является изучение английского языка при помощи песен, поэтому поставлены следующие задачи: 1) изучить и выделить роль песенного материала при изучении языка; 2) выделить роль песни при изучении английскому произношению.
Объектом исследования является образовательный процесс при изучении английского языка.
Как известно, все хотят выучить английский быстро и при этом не прикладывать особых усилий. И вот на помощь приходит такой легкий метод: «Изучение английского языка с помощью песе
Статья доказывает, что арт-терапия играет важную роль в развитии детей. Она способствует формированию уверенности, точности, усидчивости, целеустремленности. Кроме того, развиваются трудовые умения и формируется культура труда и ответственности у детей. Занятия с применением приемов арт-терапии вовлекает младших школьников в активную творческую работу, которая помогает им осознать свои способности и потенциал, а также стимулирует интерес к обучению и дальнейшему развитию.
В современном мире знание английского языка становится все более востребованным и необходимым. Он открывает новые возможности для личного и профессионального развития, а также способствует успешной коммуникации в международном сообществе. В связи с этим, преподавание английского языка приобретает особую важность. Однако, весьма часто ученики младшей школы испытывают затруднения в усвоении языка на традиционных уроках. Именно поэтому актуально исследовать и использовать интерактивные методики преп
Неоценимое значение для всестороннего развития детей имеет изобразительная деятельность с применением нетрадиционных техник и материалов, что способствует развитию мелкой моторики рук и тактильного восприятия, пространственной ориентировке на листе бумаги, внимания и усидчивости, изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эмоциональной отзывчивости. На занятиях с использованием нетрадиционных материалов и техник дети получают информацию о разнообразии окружающего мира, уточняют свои пред
В статье описан опыт работы по топонимике на уроках русского языка и внеурочной деятельности. Данный дидактический материал, созданный учащимися школы под руководством учителя, называется «Топонимический словарь села Усть-Цильма» (названия сенокосных угодий и пастбищ). Современные школьники мало знают о истории, культуре своего края, не знают о происхождении собственного города, села, улицы. Поэтому возникла необходимость введения в школьные предметы изучение учебного курса по топонимике. Матери
В статье представлен опыт подготовки ученика 5 класса к научно-практической конференции (НПК) школьников, которая ежегодно проходит в лицее № 130 им. академика М.А. Лаврентьева (Новосибирск) в формате постерной сессии. Тезисно сформулированы основные положения исследования ученика 5 класса С. Андреева «Компьютерные игры как дополнительный инструмент практики английского языка».
