Педагогическая диагностика затруднений учащихся как источник формирования тем исследовательских работ
Автор: Лавровский Александр Львович
В статье рассматривается проблема поиска актуальных и выполнимых тем для научно-практических конференций школьников. Автор обосновывает методологический подход, согласно которому источником исследовательских тем служат типичные затруднения учащихся при освоении программного материала. Анализируется механизм трансформации дидактического препятствия в научно-исследовательскую задачу, что позволяет достичь высокой степени мотивации и самостоятельности учащихся.
Опубликовано: 02.04.2026
Критерии оценки работ учащихся и организация работы жюри на научно-практической конференции учащихся: методологический аспект
Автор: Лавровский Александр Львович
В статье рассматриваются проблемные аспекты экспертизы исследовательских и проектных работ учащихся в рамках научно-практических конференций (НПК). Автором предложена структура критериального аппарата, дифференцированного по типу работ (исследовательские и проектные), а также сформулированы рекомендации по формированию состава жюри и алгоритму его работы, направленные на повышение объективности и валидности экспертных оценок.
Опубликовано: 02.04.2026
Сенсорная обработка как основа поведения у детей с РАС: от понимания к поддержке
Автор: Розова Ирина Владимировна
В статье рассматривается сенсорная обработка как фундаментальный процесс, определяющий поведение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). На основе анализа ключевых понятий — сенсорной модуляции, гипер- и гипочувствительности, мелтдауна и стимминга — обосновывается необходимость смены парадигмы в оценке поведения: от дисциплинарного подхода к нейробиологическому. Представлены практические рекомендации по организации среды и взаимодействию, направленные на снижение сенсорной нагрузки и
Опубликовано: 02.04.2026
ИКТ в организации образовательного процесса для детей с ОВЗ
Автор: Побединская Алёна Николаевна, Мекка Марина Михайловна
Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) представляет собой комплекс программно – технических процессов, созданных для получения, анализирования, хранения, распространения и использования информации. Активное использование компьютерных технологий в образовании вызывает большой интерес у педагогов. Огромный вклад в внедрении и распространении компьютерных технологии внесли как российские, так и зарубежные учёные: Громов Г.Р., Гриценко В. Ф., Пейперт С., Клейман Г. и другие.Актуальность пр
Опубликовано: 02.04.2026
Изобразительное искусство в системе дополнительного образования: педагогический потенциал и современные стратегии развития
Автор: Косьянова Анастасия Александровна
В статье рассматривается роль изобразительного искусства в системе дополнительного образования детей и взрослых. Анализируются специфические функции художественного творчества в неформальной образовательной среде, выявляются ключевые педагогические подходы (личностно-ориентированный, компетентностный, арт-терапевтический) и обосновывается необходимость интеграции цифровых инструментов. Особое внимание уделяется формированию визуальной грамотности и креативного мышления как метапредметных результ
Опубликовано: 02.04.2026
Развитие математической одарённости обучающихся 5–9 классов средствами включения олимпиадных заданий и эвристических методов в урочную и внеурочную деятельность
Автор: Растворцева Наталья Владимировна
Актуальность темы обусловлена требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к созданию условий для раскрытия интеллектуального и творческого потенциала каждого школьника, а также возрастающей потребностью общества в специалистах, способных принимать нестандартные решения. Автором раскрываются теоретические подходы к пониманию феномена одарённости, описываются методы диагностики математических способностей и особенности организации образовательного процесса с одарёнными детьм
Опубликовано: 02.04.2026
Повышение качества знаний четвероклассников из разных образовательных организаций
Автор: Мешкова Татьяна Сергеевна
Актуальность и проблема адаптации к новым условиям обучения Переход учащихся на более высокую ступень системы обучения в 4 классе сопровождается существенным изменением требований. А если учащиеся пришли в новое учебное заведение из разных образовательных организаций, родители, учителя и сами учащиеся сталкиваются с такими проблемами, как адаптация к новым требованиям, новому коллективу и режиму работы.
Опубликовано: 02.04.2026
Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»
Автор: Савельева Елена Владимировна
Обучающиеся в игровой форме прощаются с "Азбукой". На праздник вместо Азбуки приходит двойка и хочет помешать ребятам встретиться с Азбукой. Но ученикам 1 класса помогают герои: Ромашка Незнайка и Пятерка. Ребята выполняют разные задания "Узнай героя сказки", "Буква потерялась", "Доскажи словечко" Также ученики читают стихи, поют песню и представляют каждый свою букву, которую они сделали вместе с родителями. Праздник заканчивается вручением дипломов.
Опубликовано: 02.04.2026
Опыт организации волонтерской деятельности в условиях детского дошкольного учреждения
Автор: Косинова Наталья Николаевна
В статье представлен положительный опыт внедрения волонтерской деятельности в детском дошкольном учреждении, этапы организации и направления работы. Результат организации волонтерского отряда «Добрые сердца».
Опубликовано: 02.04.2026
Подготовка школьников к экзаменам по истории (ОГЭ и ЕГЭ) с помощью мнемотехники
Автор: Путилова София Викторовна
Использование мнемотехники для запоминания больших объемов информации, не ново, но в педагогической практике их применяют довольно редко, в связи с чем у многих учащихся остается не раскрытый потенциал и теряется значительное количество баллов на экзаменах. Именно поэтому в статье раскрыто как сделать уроки истории и подготовку к экзаменам не просто "зубрежкой", а интересным и полезным опытом, а самое главное спокойным временем вашей жизни, т.к. с использованием мнемотехнических приемов учеба нач
Опубликовано: 02.04.2026
Использование ИИ-технологии при организации учебной деятельности в СПО
Автор: Кетрова Алла Александровна, Стефановская Елена Олеговна
Новые подходы к образованию в it-сфере: использование нейросетей для подготовки конкурентноспособных специалистов, их преимущества перед case-средствами, необходимость применения в образовательном процессе.
Опубликовано: 02.04.2026
Специфика преподавания естественно-научных дисциплин в кадетских классах общеобразовательной школы
Автор: Кравченко Марина Николаевна
В статье рассматриваются методические и воспитательные аспекты преподавания химии и биологии в кадетских классах. Автор раскрывает специфику интеграции естественно-научных дисциплин с основами военной службы, акцентируя внимание на мотивации обучающихся через военно-прикладной контекст. Особое внимание уделено вопросам межпредметных связей, организации лабораторных работ с элементами тактической подготовки, а также формированию у кадетов целостного мировоззрения, сочетающего научную фундаментальн
Опубликовано: 02.04.2026
Не страшно, а интересно: секреты легкого старта в изучении китайского языка
Автор: Фоминых Юлия Олеговна
Сегодня всё чаще родители задают нам вопрос: «Стоит ли отдавать ребёнка на китайский язык?». Китайский язык становится всё более востребованным в мире, и интерес к нему растёт с каждым годом. Давайте разберемся, как подступиться к изучению этого сложного, но невероятно увлекательного языка, если начинать «с нуля».
Опубликовано: 02.04.2026
Использование игровых методов и сюжетно-ролевых игр в адаптации детей с аутизмом к детскому саду
Автор: Полозкова Светлана Юрьевна, Булай Анна Владимировна, Ткачева Татьяна Николаевна
Использование игровых методов и сюжетно-ролевых игр в адаптации детей с аутизмом к детскому саду."
Опубликовано: 02.04.2026
Технология «Научный симпозиум» с ролевой трансформацией учащихся на уроках естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС
Автор: Лебединская Анна Андреевна
Представленный практический опыт применения педагогической практики «Научный симпозиум» представляет собой целостную методическую систему, разработанную для уроков естественнонаучного цикла в 5-11 классах. Методика основана на синтезе проверенных педагогических подходов – ролевой игры, кейс-технологии и проблемного обучения, объединенных в принципиально новую структуру трехуровневой ролевой трансформации учащихся. Эта инновационная организация учебной деятельности позволяет последовательно провод
Опубликовано: 02.04.2026
Формирование и развитие навыков письменной речи учащихся с родным нерусским языком обучения
Автор: Андреева Людмила Николаевна
Русский язык — язык русского народа. Он служит ему средством общения во всех сферах жизни (в быту, между гражданами и учреждениями, в научном и художественно-словесном творчестве), средством хранения и передачи информации, а также средством связи поколений русских людей, живших в разные эпохи. В данной статье вы познакомитесь с опытом учителя, преподававшего в разных школах(городской и сельской), узнаете о методах работы с детьми, для которых родной язык не русский.
Опубликовано: 02.04.2026
Проектная деятельность в курсе химии
Автор: Панарина Лия Сергеевна, Скоробогатова Анна Ильдаровна
Проект направлен на повышение мотивации учеников 8-11 классов к изучению химии через проекты, связанные с жизненными ситуациями. Каждый из нас пользуется пищевой содой, крахмалом, специями, но не задумывается , какими свойствами они обладают и где ещё используются
Опубликовано: 02.04.2026
Корейские сказки острова Сахалин
Автор: Жербакова Елизавета Петровна
Использование регионального компонента на уроке английского языка в год Единства народов России. Отработка отдельных видов деятельности на примере сказки корейцев, проживающих на острове Сахалин.
Опубликовано: 02.04.2026
Создание школьного лагеря на английском языке для младших школьников как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка
Автор: Гусева Ольга Александровна
Организация языкового лагеря для юных учащихся - отличная стратегия, позволяющая мотивировать их и превратить изучение языка в увлекательное приключение. Это превращает учебу в увлекательный опыт, который выходит за рамки классной работы во время учебного года.
Опубликовано: 02.04.2026
Рабочая программа внеурочной деятельности «Мой северный край»
Автор: Сорокина Оксана Павловна
Программа внеурочной деятельности "Мой северный край" направлена на гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащихся через изучение родного края. Она формирует у детей систему знаний о природном своеобразии, истории и культуре Севера, способствуя развитию личности, заинтересованной в процветании своего региона.
Опубликовано: 30.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера