Опыт организации волонтерской деятельности в условиях детского дошкольного учреждения

Автор: Косинова Наталья Николаевна

Организация: МБОУ «Косиновская средняя общеобразовательная школа» ДО

Населенный пункт: Курская область, пос. Касиновский

С внедрением новой Федеральной образовательной программы в п.15.4 перед педагогами поставлена задача: сформировать у ребенка желание заниматься социально значимой деятельностью, развивать способность к эмпатии, т.е. умению сочувствовать, сопереживать. Внедрение волонтерского движения, адаптированного к возрастным особенностям детей, позволяет решить эту задачу. В свете последних событий в нашей стране волонтерское движение приобрело особое значение, приобщение детей дошкольного возраста к этой деятельности, формирует «прочный фундамент» духовно - нравственной личности, которая будет патриотом своей страны. Так же опираясь на ФОП на этапе завершения дошкольного периода в п. 18.7.2. «В области формирования основ гражданства и патриотизма» можем увидеть, что необходимо познакомить детей с назначением и доступными практиками волонтерства в России. Основываясь на этом, в нашем дошкольном учреждение был создан волонтёрский отряд - «Добрые сердца», объединивший педагогов, родителей и воспитанников.
Цель деятельности отряда — формирование у детей активной гражданской позиции, милосердия, сострадания и патриотизма через участие в социально значимых акциях поддержки военнослужащих, участвующих в СВО.
Задачи:
* воспитывать уважение к защитникам Отечества;
* развивать эмпатию и готовность прийти на помощь;
* формировать навыки социального взаимодействия и командной работы;
* вовлекать родителей в воспитательный процесс;
* создавать условия для позитивной социализации дошкольников.
Этапы организации отряда:
1. Подготовительный:
- беседы с детьми о волонтёрстве, патриотизме, службе в армии;
- обсуждение названия отряда (дети предложили «Добрые сердца»);
- создание атрибутики: эмблемы, жетоны, «журнала волонтёра» для фиксации добрых дел;
- акетирование и собрания с родителями для привлечения к участию.
2. Организационный:

- формирование состава отряда ( воспитанники средней группы);
- составление плана акций на учебный год;
- распределение ролей и поручений.
3. Практический:
- проведение акций и мероприятий;
- фиксация результатов, фото‑ и видеоотчётность;
- рефлексия после каждой акции («Что мы сделали? Кому помогли? Что почувствовали?»).
4. Итоговый:
- подведение итогов года: выставка работ, награждение активных участников;
- передача опыта младшим группам.
Основные акции отряда «Добрые сердца»:
1. «Посылка солдату»— сбор продуктов длительного хранения, средств гигиены, медикаментов, тёплых вещей. Дети подписывают коробки, вкладывают рисунки.
2. «Пряники для героев»— совместное с родителями и воспитателями приготовление и украшение пряников, которые отправляются в посылках.
3. «Письмо солдату»— дети рисуют яркие рисунки, диктуют воспитателям добрые пожелания, оформляют конверты.
4. «Открытка защитнику» — изготовление праздничных открыток к 23 Февраля, Дню Победы и другим памятным датам.
5. «Видеопривет от малышей» — запись коротких видеообращений от детей с благодарностями и пожеланиями.
6. «Герои рядом» — встречи с ветеранами и участниками СВО (в т. ч. родителями воспитанников), рассказы о службе и патриотизме.
7. «Неделя добра для защитников» — серия мероприятий в течение недели: сбор помощи, творческие мастерские.
8. «Подарок от сердца»— подготовка комплексных посылок, куда входят вещи первой необходимости, детские рисунки, сладости для женщин-медиков и раненых.
Результаты и выводы:
Реализация проекта «Добрые сердца» позволила достичь следующих результатов:
Для детей:
* сформировалось уважительное отношение к армии и защитникам Отечества;
* развились эмпатия, сострадание, готовность прийти на помощь;
* повысилась самооценка и чувство «взрослости» (возможность реально помочь);
* улучшились коммуникативные навыки и умение работать в команде;
* расширился активный словарь (понятия «волонтёр», «патриотизм», «поддержка», «сочувствие»).
Для родителей:
* укрепилось взаимодействие семьи и ДОУ;
* появилось чувство гордости за совместные добрые дела;
* сформировалась активная гражданская позиция.
Заключение:

Волонтёрский отряд «Добрые сердца» стал важной частью воспитательного процесса в ДОУ. Участие в акциях не только оказало реальную поддержку военнослужащим, но и помогло воспитать поколение неравнодушных, отзывчивых, патриотически настроенных граждан. Опыт показал, что даже дошкольники способны на осознанные добрые поступки, если им дать возможность проявить себя. Планируется расширение деятельности отряда и привлечение воспитанников других групп к посильному участию.