Представлены разработанные автором материалы, относящиеся к проведению уроков французского ( второго иностранного языка) по темам" Информатика" и " Исторические события". Даны практические рекомендации по их использованию на уроках.
Урок окружающего мира по теме "Экологическая безопасность".
Тип урока: открытие нового знания.
Деятельностная цель: формирование у обучающихся умений реализации новых способов действия.
Содержательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов.
Планируемые результаты: различать разные виды опасностей, выявлять среди них экологические; выработать правила экологической безопасности; добывать информацию из таблиц, образцов, памяток, учебника, систематизировать её
Автор: Лавренова Марина Васильевна, Смирнова Екатерина Ивановна
Проект «Московское долголетие» – мостик из прошлого в будущее, который даёт возможность людям «серебряного возраста» жить активной жизнью, делая ее яркой и интересной, а молодым набираться знаний и опыта. Благодаря этой программе дошкольные образовательные учреждения по-новому открылись для старшего поколения, изменив отношение к возрасту. Педагоги учебного корпуса «Сказка» Школы имени Достоевского активно сотрудничают с Центром московского долголетия «Люблино». Участники проекта уверены в том,
В народной педагогике понятие родного слова, родного языка стоит на недосягаемой высоте. Так же, как словесные средства обучения и воспитания. Именно со слова у ребенка формируется самосознание. Родной язык, родная речь как ни что другое закладывают основу осознания своей национальной принадлежности, развивают чувства патриотизма и любви к своей Родине.
В разные периоды истории было свое отношение к религии. В связи с этим значение религии на данный момент является своеобразной формой общественного сознания, отличающееся совокупностью мировоззрения, чувств и культа. Религия представляется нам как важнейший феномен человеческой цивилизации.
В современном мире дети всё чаще сталкиваются с проблемой жестокости и насилия и не всегда знают, как вести себя в таких ситуациях, к кому обращаться и как избежать негативных последствий школьной травли. Не все родители при этом могут помочь своему ребенку, не знают, как лучше поступить, а некоторые родители даже не подозревают, что у ребенка есть такая проблема в школе. Задача учителя - помочь детям избежать буллинг в школе, а также научить родителей помогать своим детям, если они столкнулись
Все чаще поднимаются темы о ежедневной боли в спине, плохого самочувствия, заболеваниях, связанных с опорно-двигательным аппаратом, но, к сожалению, многие люди никак не способствуют решению проблемы, объясняя это тем, что у них недостаточно времени для заботы о своем здоровье, средств для занятия в зале, что в массовых источниках большое количество информации, но нет конкретных комплексов базовых упражнений, где будет четко прописано, что необходимо выполнять и каким образом, чтобы улучшить св
Цель: продолжать знакомить детей с культурными и историческими ценностями города Серпухова.
Задачи:
развивать устойчивое внимание, познавательную активность, любознательность, наблюдательность, образное ассоциативное мышление. Развивать связную речь детей, способность доказательно строить свои рассуждения, отвечая на вопросы взрослого полными предложениями, делать простейшие выводы, умозаключения.
формировать духовно – нравственное отношение и чувство сопричастности к родному городу, к культ
Цель: развитие способностей детей к наглядному моделированию, создание и запуск робота лодки, как средство воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
- обучать детей моделировать и конструировать из конструктора robot kits 6 в 1;
- закрепить умение зрительно анализировать готовую конструкцию, подбирать необходимый строительный материал;
- формировать умение работать с ИКТ.
Развивающие:
- развивать мелкую моторику пальцев рук;
- развива
Рисование является одним из важнейших средств воспитания всесторонней, гармонично развитой личности ребенка. Этот вид деятельности тесно связан с самостоятельной практической и творческой активностью детей. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Рисуя, ребенок формирует и развивает определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета; развиваются специальны
Инклюзивное образование – это специально организованное взаимодействие педагогов с обычными детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья в пространстве общеобразовательного учреждения, которое позволяет, во-первых, преодолеть противоречия в образовательной практике обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, во-вторых, реализовать основной принцип инклюзивного образования как принцип совместного обучения обычных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, в-третьих,
В современной школе большой интерес уделяется оценке контроля знаний учащихся. Система тестирования уже стала неотъемлемой частью учебного процесса во многих школах по многим предметам. На данный момент тестирование в области физической подготовки является наиболее популярным. Известно, что прежде, чем приступить к использованию различных элементов (особенно это касается силовых упражнений), необходимо изучить базовый теоретический материал и научиться в нем ориентироваться. При проверке теоретич
Спецификой речевых нарушений у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью является их системный характер. Целостная система коррекционной логопедической работы охватывает как звуковую, так и смысловую стороны речи, как устную, так и письменную форму речи. Для повышения интереса к логопедическим занятиям большую часть заданий и упражнений целесообразнее проводить в игровой занимательной форме.
На сегодняшний день использование нетрадиционных методов в логопедической работе является актуальным и достаточно эффективным средством в преодолении различных речевых нарушений и способствует оздоровлению всего организма ребенка. Умение учителя- логопеда использовать новые возможности, включать действенные методы в систему коррекционно-развивающего процесса, в итоге дают положительный результат.
Применяя нетрадиционные методы и приемы в коррекции речи, я имею возможность сделать свои заня
В условиях сложившейся ситуации в нашей стране и в мире в целом, системе образования пришлось претерпевать большие изменения, связанные не только с подачей и изложением нового материала. На уроках все чаще используются электронные материалы. Их используют во время образовательного и воспитательного процесса. Поколение детей 21- го века зачастую относится к своей стране очень легкомысленно. Все реже слышны из их уст слова гордости за свою страну. Слово «патриотизм» для них стало чем-то отдаленным
ОСОБЕННОСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА В НАЧАЛЬНОЙ
ШКОЛЕ
Морфологический разбор является одним из важнейших
разделов грамматики, который изучается в начальной школе. Он
представляет собой анализ слова с точки зрения его
морфологических характеристик, таких как часть речи,
грамматические категории и формы.
