Автор: Минаева Наталья Юрьевна, Плотникова Надежда Анатольевна, Тарусова Яна Владимировна
Одной из особенностей современного патриотического воспитания является увеличение значения связи человека с местом, где он родился, с его малой Родиной. Именно в дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мира, непосредственное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек. Познакомить детей с символом России - берёзой, довести до дете
В современном быстро меняющемся мире финансовая грамотность стала важным навыком для людей всех возрастов. Поскольку старшеклассники готовятся вступить во взрослую жизнь, крайне важно, чтобы они понимали основные финансовые концепции, такие как: составление бюджета, сбережения, инвестирование и управление долгом. Интеграция финансовой грамотности в уроки английского языка не только улучшает языковые навыки учащихся, но и дает им знания, необходимые для принятия обоснованных финансовых решений. В
Данная тема в летнее время реализуется в форме проекта, который по длительности может занимать 3 – 4 недели, в зависимости от интереса детей к данной теме. Весь июнь можно сделать «пушкинским», реализуя проект во всех возрастных группах с активным привлечением всех сотрудников детского сада и родителей.
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие «Развитие навыка слогового анализа, синтеза, автоматизация звука [Ш]» разработано для работы с детьми с РАС . Цель данного занятия: формирование умения различать слово и слог, делить слова на слоги, автоматизация звука [Ш] в слогах, словах и предложениях. Занятие направлено на закрепление правильного произношения звука [Ш] в слогах, словах, предложениях, расширение и уточнение знания учащихся о способах деления слов на слоги, активизацию словар
Конспект урока геометрии в 8 классе
Тема: повторение изученного материала по теме "Центральный и вписанный угол"
Цель: создание условий для закрепления изученного материала, вовлечение учащихся в процесс обучения.
Задачи:
- организовать закрепление материала изученных тем;
- развивать умения оценки и самооценки;
- развивать коммуникативные умения учащихся: умение договариваться, распределять работу, оказывать взаимопомощь;
- поддерживать устойчивую мотивацию к учебной деятельности.
Урок контроля знаний и умений.
Урок-игра позволяет в интересной форме проверить уровень усвоения пройденного материала, выявить наличие трудностей в усвоении отдельных лексических или грамматических единиц. Ученики в увлекательной форме применяют полученные знания в решении новых учебных задач.
Материалы содержат конспект урока, презентацию и карточки с заданиями.
Цель: дать представление об инновационном методе развития речи «Синквейн», о значении этого метода в обогащении и активизации глагольного словаря, словаря прилагательных, о грамматическом оформлении фразы, о развитии ассоциативного и наглядно-образного мышления. Показать значимость данной технологии и в других видах деятельности.
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Цель: формирование у детей логического мышления, через логико-математические игры.
Задачи:
Образовательные:
- отсчитывать счётные палочки по заданному числу в игре «Головоломка»;
- развивать у детей геометрическую зоркость;
- совершенствовать умение ориентироваться (справа-слева, вверху- внизу, в центре);
- сравнивать блоки по признакам.
Развивающие:
- развивать мышление, логику, внимани
Как развивать речь и мышление учащихся с ОВЗ? Как учить постигать тайны слова? Как учить постигать мир, общаться, как воспитывать отзывчивость, сострадание, любовь ко всему живому?
Самый короткий путь эмоционального раскрепощения, снятия зажатости, заторможенности, обучения чувствованию и пониманию слова– это путь через игру, сочинительство, фантазирование. Все это может дать театрализованная деятельность.
Стратегия гражданско-патриотического воспитания: от прав, интересов, достоинства личности – к обязанностям, долгу, ответственности перед обществом и государством.
Статья раскрывает особенности представлений подростков о девиантном поведении.
Исследователи подросткового возраста считают данный возраст фактором риска для возникновения девиантного поведения, не согласующегося с нормативным поведением.
Ключевые слова: девиантное поведение, представления, внешние и внутренние причины, негативное воздействие.
«Инклюзивный театр мод «Блик» - территория сохранения культурных семейных традиций России и средство развития нравственно-патриотических чувств ребенка в процессе знакомства с культурным наследием России» (руководитель Шуралева Елена Владимировна).
Разработка урока, презентация, дополнительное пособие из картона:колчан сос стрелами-вопросами, карточки для составления общего портрета Дмитрия Ивановича Донского
в статье рассматриваются пути повышения качества речи дошкольников посредством использования инновационных технологий, которые обеспечивают и ускоряют процесс развития речи каждого ребенка, а значит, способствуют улучшению качества дошкольного образования.
Рисование на фольге — увлекательный процесс, который помогает развить мелкую моторику и внимание. Для работы понадобится фольга, фломастеры, пульверизатор, шаблон любого рисунка. На фольге рисуют разноцветные линии и узоры. Затем её смачивают водой из пульверизатора и прикладывают шаблон рисунка. Процесс можно воспринимать как волшебную игру с магическим эффектом возникновения картины. Листок фольги даёт красивую структуру отпечатка, которая подходит для любого рисунка. Дети могут самостоятельн
Цель урока: познакомить с основными предпосылками создания теории строения органических соединений А. М. Бутлерова. Рассмотреть основные положения теории. Раскрыть значение теории А. М. Бутлерова для органической химии. В рамках урока применяются групповые, фронтальные формы работы. Ребята самостоятельно формулируют основные положения теории.
