Необычные техники рисования Акварелью
Автор: Ахметова Юлия Валентиновна
В этой статье мы рассмотрим несколько необычных техник рисования акварелью, которые помогут вам создавать уникальные и красивые произведения искусства.
Опубликовано: 22.01.2024
Нарисуй свой мир: уникальность видения мира детей с аутизмом и развитие творческих способностей
Автор: Ахметова Юлия Валентиновна
Дети с аутизмом часто имеют необычное видение мира. Что делать , чтобы уроки изобразительного искусства были эффективными для детей с аутизмом. Как правильно организовать урок.
Опубликовано: 22.01.2024
Современное искусство: от классики до новых форм
Автор: Ахметова Юлия Валентиновна
Развитие современных технологий влияет на всё в нашей жизни , на искусство в том числе. Давайте разбираться , что же нового появилось в современном мире и узнаем с помощью каких техник в наши дни можно реализовать свое творчество.
Опубликовано: 22.01.2024
Творческий подход в работе с детьми с синдромом расстройства аутистического спектра
Автор: Ахметова Юлия Валентиновна
В статье предложены различные методы работы с детьми с Расстройством аутистического спектра на уроках Изобразительного искусства. Данные методы помогут ребенку реализовать себя , а так же поспособствуют социализации в обществе.
Опубликовано: 22.01.2024
Конспект урока музыки по теме «Музыкальные инструменты. Скрипка» в 3 классе
Автор: Козырева Марина Александровна
на уроке формируются представления обучающихся о скрипе как струнно- смычковом инструменте, дети знакомятся с выдающимися скрипичными мастерами и исполнителями, а также с музыкальными произведениями: - «Мелодия» П.И. Чайковский;- «Гроза» из цикла «Времена года» А. Вивальди;- «Каприс № 24» Н. Паганини.
Опубликовано: 18.01.2024
Конспект урока музыки в 1 классе на тему «Музыкальные жанры: песня, танец, марш» с интеграцией шахмат по теме: «Пешка»
Автор: Козырева Марина Александровна
на данном уроке формируются знания о музыкальных жанрах и их особенностях, развивается интерес учащихся к ИГРЕ в шахматы через музыкально-игровую деятельность.
Опубликовано: 18.01.2024
Творческая работа на уроках оркестра
Автор: Дегтева Ольга Дмитриевна
Цель работы – помочь руководителям оркестров, ансамблей народных инструментов раскрыть потенциальные возможности творческого развития учащихся на уроках коллективного музицирования, расширить привычные формы и методы работы. Все это должно пробудить интерес и желание учащихся к игре в оркестре.
Опубликовано: 28.12.2023
Слово. Музыка. Тишина
Автор: Тихонова Юлия Николаевна
Практический опыт педагога по созданию сказки с детьми-первоклассниками посредством музыки и движения. Работа по созданию и развитию образа в тексте и его воплощение в пластике.
Опубликовано: 25.12.2023
Методическая разработка открытого урока «Сотворчество как мощный стимул развития интереса учащихся к обучению»
Автор: Агеева Марина Александровна
Урок повторения и закрепления знаний, умений и навыков по предмету в форме творческого музицирования (ансамбля ложкарей). Урок направлен на поднятие интереса учащихся к коллективным формам музицирования, стимулирование учащихся к творческой деятельности путем сотворчества учащихся и преподавателей, развитие эмоциональности, артистизма учащихся, общей музыкальности.
Опубликовано: 18.12.2023
Развитие творческих способностей у обучающихся младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства на примере выполнения графических работ
Автор: Вашурина Софья Павловна
Согласно различным исследованиям, посвященным проблемам развития детского творчества, дети в младшем школьном возрасте приобретают определенные черты, характеризующие их как творческих личностей. Ребёнок находит оригинальные способы решения задачи, проявляет активность и инициативу в использовании уже известных приемов для новых задач, а также применяет различные виды преобразований и техник. Творчеством можно назвать один из наиболее интересных и важных процессов нашего развития, который помогае
Опубликовано: 18.12.2023
Технология критического мышления на уроках музыки
Автор: Вовк Татьяна Александровна
Актуальность использования технологии критического мышления обусловлена ее универсальностью, применимостью на любом уроке, эффективностью и продуктивностью. В результате формирования критического мышления у учащихся и систематического применения технологии на уроках музыки, удается повышать у ребят способности: мыслить, анализировать, принимать решения, действовать, выражать собственное мнение.
Опубликовано: 06.12.2023
Подготовка лиц с ОВЗ и инвалидностью
Автор: Козина Евгения Алексеевна
Подготовка детей с ОВЗ к творческой работе по бисероплетению.
Опубликовано: 06.12.2023
Народный станок на начальном этапе обучения
Автор: Тимохин Александр Иванович
Методическая работа разработана для начинающих и действующих преподавателей народной хореографии, руководителей детских хореографических коллективов.
Опубликовано: 01.12.2023
Межпредметные связи в обучении игре на фортепиано в детской музыкальной школе
Автор: Кашапова Эльза Ильмировна
В музыкальной школе является важным аспектом развития музыкального образования у детей. Она позволяет объединить знания и навыки из разных предметных областей, таких как теория музыки, история музыки, сольфеджио и композиция.
Опубликовано: 01.12.2023
Педагогическое мастерство учителя музыки. Создание творческой атмосферы в работе» (комплексный подход к созданию творческой атмосферы на уроках музыки)
Автор: Мефодовский Владимир Владимирович
В настоящее время ситуация в образовательной среде характеризуется целым рядом инновационных процессов, наметившихся в области художественно-эстетического образования и культуры учащихся. Глобальная компьютеризация и широкое использование современных мультимедийных технологий существенно изменили подход к организации различной деятельности учащихся в современной общеобразовательной школе. Темп современной жизни вызывает необходимость постоянного обогащения содержания деятельности учителей музыки
Опубликовано: 01.12.2023
Сравнительный анализ двух «Лирических пьес» Эдварда Грига: «Минувшие дни» и «Из юных дней»
Автор: Берчанская Лия Геннадьевна
В данной статье представлен сравнительный анализ двух произведений из альбома «Лирические пьесы» Эдварда Грига: «Минувшие дни» и «Из юных дней».
Опубликовано: 28.11.2023
Музыкальная терапия в музыкальной школе
Автор: Мзокова Виолетта Валентиновна
Для учащихся музыкальных школ музыка воспринимается, в первую очередь, как результат, к которому ведет трудный, требовательный, напряженный путь обучения, разучивания, репетиций. Введя в образовательный процесс предмет «музыкальная терапия», не только расширит границы понимания музыки, но в первую и главную очередь, позволит ребенку полюбить музыку, научиться справляться благодаря ей с эмоциональным и физическим напряжением, снизить стресс и преодолеть нежелание ходить в музыкальную школу.
Опубликовано: 28.11.2023
Хомус – якутский национальный музыкальный инструмент
Автор: Охлопкова Любовь Васильевна
Данная методическая разработка предназначена для педагогов, организаторов и работников краеведческих объединений.
Опубликовано: 27.11.2023
Ансамблевое музицирование на хомусе
Автор: Охлопкова Любовь Васильевна
Данный урок предназначен для педагогов фольклорного отделения и кружковых объединений школ искусств и общеобразовательных школ.
Опубликовано: 27.11.2023
Преподавание музыки в 5 классе в условиях реализации ФГОС
Автор: Бугаева Ольга Александровна
В статье рассматриваются основные методы и приемы организации уроков музыки в 5 классе в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Проанализирован личный опыт использования проектной, ИКТ и других педагогических технологий на уроках.
Опубликовано: 22.11.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера