Автор: Акопян Наталья Артуровна, Петрович Марина Михайловна
Аннотация. В статье авторы рассматривают «Концертмейстерский класс» как один из важных предметов по специальности «Фортепиано», способствующий воспитанию и становлению профессионального музыканта - исполнителя, одновременно прослеживая историю концертмейстерского искусства в контексте исторических фактов и обстоятельств. Авторы рассматривают концертмейстерское творчество, используя примеры из своего опыта педагогической работы с учащимися Детской музыкальной школы.
Из-за того, что музыкальную школу часто сравнивают с общеобразовательной, происходит недопонимание между родителями и учителями, что приводит к неожиданно отрицательным результатам. В статье мы рассмотрим возможные варианты помощи для родителей и детей, а также упражнения и другие способы лечения "переигранных рук".
Данная статья посвящена анализу патриотического воспитания в условиях общеобразовательной школы. Система Российского образования требует формирования у подрастающего поколения, за которым будущее страны, высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых большое значение имеют патриотизм, гражданский и воинский долг, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите.
В данной статье раскрывается основная цель музыкального воспитания, насколько оно важно для обучающихся с ОВЗ. Также представлен примерный ход урока комбинированного типа, в котором раскрываются методы и приёмы работы с обучающимися с ОВЗ.
Наш сегодняшний урок посвящен великому человеку – Леонардо да Винчи.
Вся жизнь этого титана эпохи Возрождения, словно роскошный гобелен, соткана из тайн и загадок. Кем он все-таки был? Пытливым ученым, отдавшим себя служению высоким идеям Ренессанса? Холодным и нелюдимым типом, ненавидящим людей и обожавшим кошек? Личностью сомнительной репутации или непререкаемым авторитетом? Человек из Винчи обладал одним из величайших умов всех времен. Что только не было предметом исследования этого пытливого
В статье освещаются интеграции в преподавании ИЗО и Кубановедения, ИЗО и Технологии на примере процесса обучения в МОБУСОШ №13 им.И.И.Зарецкого п. Глубокого.
В статье раскрывается система работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию представлений о городе Омске, с целью обеспечения становления ценностного отношения . Представлено краеведческое содержание, формы и методы образовательной деятельности с детьми в условиях дошкольной образовательной организации.
Аннотация. В статье автор рассматривает русский романтизм как отдельное от мирового и, в частности, европейского направление в музыкальной культуре России, выделяя три периода развития романтизма в силу исторических событий и обстоятельств. Автор рассматривает композиторское наследие и исполнительское творчество, используя примеры из опыта педагогической работы с учащимися Детской музыкальной школы.
Автор делится своим опытом : как не меняя календарно-тематическое планирование Программы по изобразительному искусству под редакцией Б.М. Неменского, познакомить детей с народной куклой.
В статье отражены некоторые здоровье сберегающие технологии, которые можно использовать в ходе уроков Музыки, а так же применять их принципы в других школьных дисциплинах. Также, представлены практические приёмы которые позволят скорректировать учебную деятельность ребенка с особенностями здоровья.
В данной статье отражен исторический экскурс, педагогические и исполнительские навыки концертмейстера, а также роль интуиции, как важнейшего критерия профессионального мастерства.
Обзор пленэрной практики, её виды и возможности для открытия познавательной деятельности обучающихся в ДШИ. Практическое применение полученных знаний в практике этюдов, выезд в г. Выборг учащихся Первомайского отделения школы искусств.
