Исследовательская деятельность учащихся на уроках географии
Автор: Филимонова Наталья Леонтьевна
В работе обобщается опыт исследовательской деятельности учащихся на уроках географии на основе краеведческого материала. Учащиеся готовят проекты и исследовательские работы на темы родного края по топонимике, экологии, топографии, этнографии. учатся работать с геоинформационной системой "Живая география". Участвуют в походах по родному краю, используют при этом умение пользоваться географическими приборами. Участвуют в подготовке занятий по теме " Профессии, связанные с географией", что способств
Опубликовано: 10.01.2024
Этнический состав населения России
Автор: Филимонова Наталья Леонтьевна
Россия многонациональная страна. На уроке учащиеся знакомятся с языковыми семьями и языковыми группами крупных народов России, районами их проживания, национальными традициями, знакомятся с национальными субъектами России: автономными республиками, автономными округами, автономной областью. Обсуждают причины отсутствия этнических конфликтов на территории страны
Опубликовано: 10.01.2024
Реки России
Автор: Кириллова Валентина Петровна
Тема «Реки» изучается в 8 классе в разделе «Моря и внутренние воды». Учащиеся 8 класса уже имеют довольно широкий набор знаний о реках из курса 6 класса, а также на личном опыте посещений местных рек (так как г. Чебоксары расположен на реке Волга) и просмотра видеофильмов. Таким образом, учащиеся имеют некоторую базу для восприятия и осмысления данного материала по предложенной теме. Актуальность данной методической разработки еще и в том, что данной темой, т.е. полученными на уроке
Опубликовано: 09.01.2024
Квест- игра «Блокнот туриста краеведа»
Автор: Сидорова Юлия Викторовна
Цель игры: создание условий для формирования функциональной грамотности обучающихся через коллективные творческие дела Задачи: Закреплять понятие «функциональная грамотность». Формировать у педагогов и обучающихся мотивацию к общению, стимулировать познавательный интерес. Стимулировать желание проявлять инициативу, отстаивать свою точку зрения. Закреплять навыки работы в коллективе. Развивать ассоциативное мышление, общую эрудицию.
Опубликовано: 09.01.2024
Природно-ресурсный потенциал Африки
Автор: Филимонова Наталья Леонтьевна
Особенности размещения минеральных ресурсов стран Африки, связь с тектоническим строением материка, особенности обеспечения стран Африки пресной водой рек и озёр. Актуальность в том, что увеличиваются экономические связи России и стран Африки
Опубликовано: 09.01.2024
Приемы работы с обучающимися среднего школьного возраста с нарушением интеллекта на уроках географии
Автор: Николаева Светлана Спиридоновна
В докладе приводятся примеры заданий на коррекцию словесно-логического мышления, на развитие внимания, на тренировку слуховой памяти.
Опубликовано: 28.12.2023
Презентация в форме итеративной игры «Своя игра»
Автор: Гаранина Надежда Александровна
Презентация в форме интерактивной игры "Своя игра", поможет выпускникам 9 классов подготовиться к ОГЭ по географии ( вопрос 30) - определение регионов ,стран и городов по краткому описанию текста.
Опубликовано: 26.12.2023
Рабочая программа по географии 5-9 класс
Автор: Гаранина Надежда Александровна
Рабочая программа по географии отражает основные требования ФГОС ООО к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ.
Опубликовано: 25.12.2023
Туристический маршрут выходного дня
Автор: Махмудовна Даминова Мухабад, Александрова Яна Михайловна
Авторы хотят привлечь внимание жителей и гостей поселка к уникальной истории родного края, рассказать т славном прошлом наших предков.
Опубликовано: 20.12.2023
Проектная деятельность в преподавании географии
Автор: Черепанова Елена Владимировна
В статье представлен собственный опыт применения проектной деятельности на уроках географии.
Опубликовано: 20.12.2023
Использование цифровых лабораторий центра «Точка роста» на уроках географии в МБОУ средняя школа с. Благодатное Хорольского муниципального округа Приморского края
Автор: Корчагина Елена Валентиновна
В статье говорится о том, как можно использовать цифровое оборудование центра «Точка роста» не только прямо по назначению в учебных предметах: биология, химия, физика, но и на уроках географии. В урочное и внеурочное время учащиеся проводят различные опыты и эксперименты, связанные с различными разделами географии. Использование цифровых датчиков позволяет на совершенно другом качественном уровне проводить уроки, так как учащиеся не только видят и слышат, но и имеют возможность регистрировать и н
Опубликовано: 18.12.2023
Инфраструктурный комплекс
Автор: Пугачева Евгения Георгиевна
Как работает инфраструктура в России? Принцип работы?
Опубликовано: 18.12.2023
Мой методический поиск. Формирование познавательного интереса учащихся в процессе изучения географии
Автор: Куликова Оксана Викторовна
Эта статья написана на основании моего многолетнего педагогического опыта работы учителем географии в школе. Стаж моей работы в школе 37 лет. В статье использованы выдержки из научно-популярной и методической литературы по географии.
Опубликовано: 11.12.2023
Компетентность как залог успеха в профессиональной деятельности педагога в условиях профстандарта в работе с учащимися с ОВЗ на уроках географии учащимися с ОВЗ на уроках географии
Автор: Юсупова Надежда Николаевна
В данной работе рассматривается вопрос о профессиональной компетентности педагога , о ее влиянии на успешную педагогическую деятельность и педагогический процесс в рамках коррекционной работы с учащимися с ОВЗ.
Опубликовано: 01.12.2023
Особенности обучения детей с ОВЗ ( ограниченными возможностями здоровья) на уроках географии в условиях реализации ФГОС ООО и СОО»
Автор: Юсупова Надежда Николаевна
В данной разработке представлены методы и приемы работы на уроках географии для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы в рамках коррекционно-развивающего обучения детей с отклонениями развития,а также методы комплексной реабилитации состояния здоровья, направленной на преодоление социальных ограничений путем развития их познавательных и личностных возможностей.
Опубликовано: 01.12.2023
Технологическая карта урока «Северная Америка:образ материка»
Автор: Усманова Динара Рафаиловна
Урок разработан в соответствии с ФГОС, в содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. Данный урок проведен по ходу изучения раздела «Материки и страны», тема «Северная Америка:образ материка». Тип учебного занятия – урок изучения нового материала и первичного закрепления. Цель: сформировать общее представление об особенностях природы материка Северная Америка; определить его географическое положение. Урок разработан и реализован с применением следую
Опубликовано: 28.11.2023
Разработка урока «Климат и человек»
Автор: Сальникова Елена Юрьевна
Урок с использованием активной деятельностной формы и электронных цифровых ресурсов по актуальной теме взаимного влияния климата и человека.
Опубликовано: 21.11.2023
Использование технологии развития духовно-нравственного воспитания и системно-деятельностного метода на уроках географии
Автор: Ефимова Оксана Петровна
Использование технологии развития духовно-нравственного воспитания как средство формирования мыслительной деятельности обучающихся на уроках географии.Проект адресован учителям и преподавателям общеобразовательных учебных учреждений. Проект может быть реализован в содержании воспитательных систем класса и учебно-воспитательных проектах школ и класса.Гипотеза проекта:если использовать симбиоз приёмов технологии духовно-нравственного развития и системно-деятельностного метода, то можно активизир
Опубликовано: 17.11.2023
Рабочая программа внеурочной деятельности «Решение задач географического содержания»
Автор: Егорова Галина Валентиновна
Программа «Решение задач географического содержания» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Программа предназначена для обучающихся 6 класса общеобразовательных школ. Данная программа реализуется на основе курса физической географии. Программа разработана для 6 класса, некоторые вопросы, изучаемые в курсе географии, опираются и перекликаются с содержанием учебного материала по математике, биологии, истории, ОБЖ. Программа «Решение задач географического содержани
Опубликовано: 07.11.2023
Проблемные и творческие задания как способ формирования творческой деятельности учащихся на уроках географии
Автор: Коломиец Виктория Ивановна
Проблемные и творческие задания можно рассматривать как средство, позволяющее формировать знания на более высоком уровне. Процесс решения таких заданий потребует от школьников не простого воспроизведения знаний по предмету, а способности творчески использовать свои знания и умения внутрипредметного и межпредметного характера. Творческий процесс предполагает самостоятельный перенос и переформирование субъективно известных знаний и способов деятельности в новую ситуацию.
Опубликовано: 06.11.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера