В этой статье мы продолжаем знакомиться с методами преподавания приёмов работы акварельными красками на занятиях с детьми. Как мы упоминали в прошлый раз, акварельная техника очень сложна и требует мастерства владения кистью, мастерства видения тона и цвета, знания законов смешивания цветов и нанесения красочного слоя на бумагу. Для того, чтобы развить эти качества у ребенка и для того, чтобы интерес к изучению акварельной живописи у него не пропал, мы выстраиваем работу от простого к слож
Знакомство с акварельными красками происходит у детей в самом раннем возрасте, можно сказать с тех пор, как ребенок обучается способности держать предметы в руках. Именно тогда, многие родители знакомят детей с рисованием. С возможностью создавать чудо на бумаге своими руками. С тех самых времен, дети каждый год познают кажущиеся простоту и легкость рисования акварелью и сталкиваются с её капризными свойствами: текучестью, расплывчатостью, изменением тона при высыхании, сложностью в исправлении о
С помощью дистанционного урока педагоги могут работать с часто болеющими детьми, а также во время карантина. Можно уделить больше внимания одаренным детям и просто обобщить полученные знания.
В этом уроке предоставляется материал обучающимся с помощью ДОТ (ZOOM). Мы расширяем знания по "цветоведению" и «гармонии цвета»; выявляем правила и закономерности (теоретические основы) при цветовом решении орнамента. Развиваем фантазию и художественный вкус учащихся. Закрепляем ранее изученный материал
Музыкальная программа-концерт в рамках работы клуба интернациональной дружбы и по профилактике распространения идей экстремизма, межнациональной конфликтности в детской и подростковой среде.
В статье автор продолжает разговор о значимости исследовательской и проектной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей.
Победа в конкурсе социальных проектов «Наш регион-2015» способствовала организации и проведению конкурса детских творческих работ «Северный путь», посвящённого 85-летию образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Издание каталога по итогам выставки лучших работ конкурса «Северный путь» способствовало популяризации и развитию детского творчества в городе
Организованная досуговая деятельность – это не только отдых в свободное от учёбы и спорта время, а целенаправленный процесс воспитания и образования ребенка в привлекательных для него формах.
В детском доме организация досуга – является одной из существенных направлений в работе, поскольку она помогает решить проблему занятости воспитанников в свободное время, их участие в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время с переходом на новые стандарты происходит совершенство
Технологическая карта открытого урока представляет собой подробный сценарий открытого обучающего мероприятия для учащихся младших классов.
Он содержит в себе цели, задачи, содержание мероприятия, здесь представлены структура и ход урока, а план-конспект включает все основные части для успешного освоения учебного материала урока.Сюда же входит такая часть дидактического материала как технологическая карта изготовления бумажной модели «Голубь России»,методические рекомендации, приложение, а
Автор: Слепенкова Ирина Алексеевна, Полякова Юлия Владимировна
Данная статья раскрывает основные принципы в работе с одарёнными детьми в хоровой студии мальчиков и юношей ГБУ ДО ЦВР ДМ “Академический” Калининского района города Санкт-Петербурга. Авторами представлена модель работы с музыкально одарёнными и талантливыми детьми.
Дополнительная общеразвивающая программа «Общая физическая подготовка с элементами бокса» составлена на основе положительного опыта работы и предназначена для педагогов (тренеров) учреждений дополнительного образования детей. Данная программа адаптирована для детей 6-8 лет с учётом их уровня физической подготовленности, психолого-возрастных характеристик и ранней спортивной специализации. Приоритетным направлением программы является оздоровление ребенка через развитие физических качеств, двигател
Рабочая программа внеурочной деятельности «Юный столяр» на 2020/2021 учебный год. Для учащихся 8 класса, осваивающих адаптированную основную общеобразовательную программу для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Возраст учащихся 13-15 лет.Срок реализации программы - 1 год
Ускоренное развитие науки и производства наряду с экономическими потрясениями в обществе обеспечивает радикальное изменение содержания общественных отношений. Кроме того, большое внимание уделяется внедрению технологического подхода к социальным вопросам, в том числе в экономической сфере.
Внеурочное занятие открывает для учащихся общечеловеческую ценность дружбы. Насыщено разнообразными заданиями, направленными на развитие коммуникации, сотрудничества в группе. Включает в себя индивидуальную, парную, групповую и фронтальную формы работы.
Требования к самостоятельной работе в учебных организациях обусловлены сущностью и спецификой педагогической деятельности в сложных, постоянно изменяющихся профессиональных и социальных условиях.
Самостоятельность как одно из ведущих качеств социально зрелой личности становится важной характеристикой выпускника среднего профессионального учебного заведения. Повышенные требования к качеству подготовки специалистов диктуют соответствующие требования к организации самостоятельной работы обучающихся
В статье рассматриваются методы и быстрые пути обучения первоначальным навыкам хорового пения в системе дополнительного образования на уроках хорового класса общеобразовательной школы. Автор приводит музыкальные примеры для распевания младших школьников и репертуарный список.
Цель проекта: улучшение экологического и санитарного состояния на территории детского дома №20, школы №1 и других территорий; благоустройство территории двора; сохранение животных на Дальнем Востоке.
В силу особенностей обучения детей в детских домах, большинство их них по окончании школы оказываются неподготовленными к самостоятельной взрослой жизни. Воспитанники детских домов зачастую испытывают большие трудности в обустройстве быта, не умеют решать элементарные повседневные вопросы. Данный проект позволит детям испытать свои силы в роли самостоятельных молодых людей, развить дружеские отношения между участниками проекта, приобрести новый опыт и новые впечатления и эмоции, разнообразить жиз
Многие считают гуашь не удобной для рисования. Если вы до этого рисовали преимущественно акварелью, то вам нужно запомнить всего лишь несколько правил, чтобы получать такой же замечательный результат при работе с гуашью. Гуашь — непрозрачная плотная краска, состоящая из тонко растертого пигмента с водноклеевым связующим. Гуашь может быть смело использована для выполнения архитектурных чертежей, живописных работа или для работы на пленэре. Гуашевая графика отдаленно напоминает графику масляными кр
