Методическая разработка внеаудиторного мероприятия на тему «Великие имена и их открытия»

Автор: Домнюк Ольга Павловна

Организация: ГОУ СПО «Каменский политехнический техникум им. И.С. Солтыса»

Населенный пункт: ПМР, г. Каменка

Пояснительная записка

Актуальность мероприятия

В современном мире знание английского языка приобретает особую значимость, поскольку именно на этом языке публикуется большая часть научных открытий и достижений. Мероприятие «Великие имена и их открытия» позволяет объединить изучение английского языка с историей науки и техники, что особенно важно для студентов технических специальностей. Конкурс проектов способствует развитию познавательного интереса, расширяет кругозор обучающихся и формирует навыки публичного выступления на иностранном языке.

Методическая цель мероприятия

Реализация методической темы техникума «Внедрение эффективных форм и методов организации образовательного процесса с целью формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся через создание единой информационно-образовательной среды» посредством использования проектной и интерактивной форм работы.

Цели мероприятия:

1. Образовательная: формирование навыков обобщения и презентации знаний о вкладе великих учёных в развитие науки на английском языке.
2. Развивающая: развитие творческого потенциала, расширение кругозора, реализация междисциплинарных связей (английский язык – история – физика – химия – биология).
3. Воспитательная: воспитание познавательного интереса к изучению английского языка и уважения к научному наследию человечества.

Обоснование выбора формы проведения

Форма конкурса проектов в формате круглого стола выбрана неслучайно. Она позволяет сочетать самостоятельную исследовательскую деятельность студентов с публичной защитой проектов, развивает навыки работы в команде, критического мышления и публичного выступления на английском языке. Данная форма является высокоэффективной для внеаудиторной работы и соответствует современным требованиям к организации образовательного процесса.

Содержание и структура мероприятия

Мероприятие включает организационный момент, вступительное слово, декламирование стихотворения, теоретическую часть (экскурс в историю Великобритании), практическую часть (презентация проектов), дискуссию и церемонию награждения. Такая структура позволяет логично и динамично провести конкурс, сохраняя высокий уровень вовлечённости всех участников.

Ожидаемые результаты

В результате проведения мероприятия студенты активизировали лексический запас по теме «Великие учёные и их открытия», улучшили навыки публичного выступления на английском языке, проявили интерес к истории науки и осознали значимость научных открытий для современного мира.

Мероприятие способствовало формированию общих компетенций (ОК-1, ОК-4, ОК-6) и повышению мотивации обучающихся к изучению английского языка.

 

Содержание

1. Пояснительная записка
2. План внеаудиторного мероприятия
3. Ход внеаудиторного мероприятия 
4. Заключение 
5. Список литературных источников

Методическая тема техникума: «Внедрение эффективных форм и методов организации образовательного процесса с целью формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся через создание единой информационно-образовательной среды».

Цели мероприятия:

-образовательная: формирование навыков по обобщению и презентации знаний о вкладе великих учёных в развитие науки;

-развивающая: развитие творческого потенциала, расширение кругозора, реализация междисциплинарных связей (английский язык-история-физика-химия-биология);

-воспитательная: воспитание познавательного интереса обучающихся к дисциплине через внеаудиторные формы работы.

Форма проведения: конкурс проектов в формате круглого стола.

Методы и приёмы: познавательный, поисковый, наглядно-иллюстративный, проектный, видеометод.

КМО: интерактивная доска, проекты студентов, презентация «История Великобритании».

Междисциплинарные связи: история, физика, химия, биология, информатика и ИКТ.

 

Ход мероприятия:

1. Организационный момент:
   1. Приветствие.
   2. Проверка подготовленности обучаемых к мероприятию.
   3. Вступительное слово преподавателя.
   4. Представление ведущих, членов экспертной группы и участников конкурса.
   5. Декламирование стихотворения А.С. Пушкина «О, сколько нам открытий чудных» на английском языке студентом 33 учебной группы Вылко К.Д.
2. Основная часть:
   1. Теоретическая часть:
      1. Экскурс – обзор в историю Великобритании – Граур Владислава.

 

1. 2. Практическая часть:
      1. Презентация проектных работ обучающимися:
1. -«Рональд Фишер» - Перепелкина Евгения;
2. –«Великие ученые» - Ротарь Савва;
3. –«Брюс Макларен» - Жданова Ирина.
4. –«Альберт Эйнштейн» - Заболотный Валерий;
5. –«Английские ученые» - Колесник Ольга;

 

1. 1. 2. Дискуссия по вопросу: «Какой ученый что изобрел?»
      3. Подведение итогов, определение лучших работ и вручение грамот за лучшие работы обучающимся.

 

3. Заключительное слово ведущих.

 

Ход внеаудиторного мероприятия

Конкурс проектов «Великие имена и их открытия»

Дата: 29 ноября 2024 года

Место: конференц-зал

Ведущие: Грабко Никита (33 группа) и Чепилевский Денис (23 группа)

 

1. Организационный момент (3–4 минуты)

Никита: Добрый день, уважаемые преподаватели, гости и дорогие друзья!

Денис: Мы рады приветствовать вас на конкурсе проектов «Великие имена и их открытия», который проходит в рамках международной недели науки и мира, и недели ЦМК общеобразовательного цикла!

Никита: Сегодня наши студенты представят проекты о великих учёных, чьи открытия изменили мир. А помогать нам в этом будут ведущие — студенты 33 и 23 групп.

 

2. Вступительное слово преподавателя (2 минуты)

Преподаватель (О.П. Домнюк): Добрый день, уважаемые коллеги, гости и участники конкурса! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о тех, кто на английском языке не просто говорил, а создавал будущее человечества. Английский язык — это язык науки, открытий и прогресса. Пусть сегодняшний конкурс вдохновит всех нас на новые знания и открытия!

 

3. Декламирование стихотворения (2 минуты)

Преподаватель: А сейчас студент 33 учебной группы Вылко Константин продекламирует стихотворение А.С. Пушкина «О, сколько нам открытий чудных» на английском языке.

Вылко Константин (выходит и читает):

Oh, how many wonderful discoveries The spirit of enlightenment prepares for us, And experience, the son of difficult mistakes, And genius, the friend of paradoxes…

• текст стихотворения можно оставить как в вашем документе)

 

4. Теоретическая часть (4–5 минут)

Никита: А теперь мы приглашаем студентку 25 учебной группы Граур Владиславу, которая проведёт для нас небольшой экскурс в историю Великобритании.

Граур Владислава выступает с кратким обзором истории Великобритании (5 минут).

 

5. Практическая часть – Презентация проектов (18–20 минут)

Денис: Переходим к самой интересной части — презентации проектов!

Участники конкурса (по очереди, 3–4 минуты каждый):

1. Перепелкина Евгения — «Ronald Fisher»
2. Ротарь Савва — «Великие учёные»
3. Жданова Ирина — «Bruce McLaren»
4. Заболотный Валерий — «Albert Einstein»
5. Колесник Ольга — «Английские учёные»

(После каждого выступления — небольшая пауза для аплодисментов)

 

6. Дискуссия (5 минут)

Никита: А теперь мы переходим к дискуссии. Вопрос для обсуждения: «Какой учёный что изобрёл?»

Денис и Никита по очереди задают вопросы и организуют короткое обсуждение:

1. Кто является основоположником современной статистики? (Рональд Фишер)
2. Кто открыл силу тяжести благодаря яблоку? (Исаак Ньютон)
3. Кто создал теорию относительности? (Альберт Эйнштейн)
4. Кто доказал, что свет и электромагнитное поле перемещаются с одинаковой скоростью? (Джеймс Максвелл)

Студенты из зала и участники отвечают.

 

7. Подведение итогов и награждение (5 минут)

Никита: Мы приступаем к самой приятной части — церемонии награждения!

Денис: Слово для объявления результатов предоставляется председателю экспертной группы — заместителю директора по учебной работе Ватаман Екатерине Кирилловне.

(Вручение грамот и дипломов за 1, 2, 3 места и номинации)

 

8. Заключительное слово ведущих (2 минуты)

Никита: Упорство, знание и труд — всему основа. Все то, что движет общество вперёд. Мы надеемся, что скоро Турнир умов нас вместе соберёт!

Денис: Дорогие друзья, мы благодарим всех участников, преподавателей и гостей! Пусть этот день станет для вас вдохновением для новых открытий и достижений!

Никита и Денис (вместе): До новых встреч! Thank you!

 

Конец мероприятия.

Заключение

Открытое внеаудиторное мероприятие — конкурс проектов «Великие имена и их открытия» — успешно достигло поставленных целей и задач.

В ходе мероприятия студенты 1–4 курсов продемонстрировали высокий уровень подготовки, умение работать с информацией на английском языке, навыки публичного выступления и презентации проектов. Участники не только представили интересные доклады о выдающихся учёных, но и показали понимание значимости научных открытий для развития человечества.

Использование проектной формы работы, междисциплинарных связей и формата круглого стола позволило активизировать познавательный интерес обучающихся к изучению английского языка, расширить их кругозор и развить коммуникативные компетенции.

Мероприятие способствовало формированию общих компетенций (ОК-1, ОК-4, ОК-6), воспитанию уважения к научному наследию и мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка.

Таким образом, поставленные образовательная, развивающая и воспитательная цели были полностью достигнуты. Конкурс проектов подтвердил эффективность использования внеаудиторных форм работы для повышения качества языковой подготовки студентов.

 

Список использованных литературных источников

Основная литература

Основная литература

1. Аганбегян И. П. Английский язык : учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 319 с.
2. Безкоровайная Г. Т., Соколова Н. И., Койранская Е. А., Лаврик Г. В. Planet of English : учебник английского языка для учреждений среднего профессионального образования. – Москва : Издательский центр «Академия», 2017. – 256 с.
3. Голубева А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык : учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. – Москва : Издательский центр «Академия», 2013. – 335 с.

Дополнительная литература

4. Восковская А. С. Английский язык : учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 330 с.
5. Павлова М. В. Английский язык для технических и лесотехнических специальностей : учебное пособие. – Москва : Флинта, 2019. – 248 с.
6. Murphy R. English Grammar in Use. Intermediate. – Cambridge : Cambridge University Press, 2019. – 390 p.

Интернет-ресурсы

7. Native-English.ru : портал для изучения английского языка [Электронный ресурс]. – URL: https://www.native-english.ru.
8. En365.ru : грамматика английского языка [Электронный ресурс]. – URL: http://www.en365.ru.