Игровые приёмы актуализации лексического материала на уроках немецкого языка в 5 классе
Автор: Полякова Оксана Анатольевна, Абраменко Виктория Александровна
Владение лексическими навыками на иностранном языке является важнейшей составляющей коммуникативной компетенции. Различные игровые приёмы, используемые на уроках, помогают актуализировать языковые явления, снимая трудности при речевом общении и повышая мотивацию к изучению языка.
Опубликовано: 02.07.2024
Анализ учебно-методического комплекса «Spotlight» для учащихся 6 класса
Автор: Филимонова Алина Сергеевна
В работе представлен анализ действующего учебно-методического комплекса «Spotlight», используемый в средних общеобразовательных учреждениях по дисциплине «Английский язык». Анализ подготовлен на примере учебника за курс 6 класса. Особое внимание уделяется вопросу формирования иноязычных лексических навыков обучающихся средней общеобразовательной школы в УМК «Spotlight».
Опубликовано: 27.06.2024
Роль обучающих игр на уроках английского языка
Автор: Ковехова Анна Ивановна
Каждый учитель мечтает разнообразить свои уроки. Необходимо не только донести увлекательно тему урока, но и вовлечь всех учащихся в активную мыслительную и познавательную деятельность. Обучающие игры помогают решить данные задачи. Игра – это эффективный способ повышения качества и продуктивности изучения иностранного языка. В статье приведены примеры обучающих игр из опыта работы.
Опубликовано: 26.06.2024
Конспект урока по английскому языку в 4 классе по теме «Письмо Деду Морозу» («A letter to Father Frost»)
Автор: Умнова Ольга Николаевна
В данном конспекте представлен пример урока к Новому Году.
Опубликовано: 26.06.2024
Сценарий праздника «Рождество в Германии»
Автор: Иванова Инна Александровна
Сценарий праздника «Рождество в Германии» рассчитан на обучающихся 3 класса, изучающих немецкий язык как первый иностранный язык, 2 год обучения. Цель мероприятия: 1) познакомить детей с традициями празднования Рождества в Германии; 2) развить интерес к изучению немецкого языка; 3) воспитать толерантное отношение к иноязычной культуре.
Опубликовано: 26.06.2024
Техника чтения на уроках английского языка в 3-7 классах
Автор: Кацадзе Светлана Сергеевна
Аннотация: В статье предпринимается анализ техники обучения чтению на уроках английского языка. Проверка техники чтения на иностранном (английском) языке, выявление у обучающихся умений и навыков, связанных с читательской деятельностью: • способ чтения; • темп чтения; • навык чтения; • фонетическая грамотность.
Опубликовано: 26.06.2024
Обучение школьников медиативной деятельности через технологию проблемного диалога
Автор: Мастеренко Анна Владимировна
Обучение школьников медиативной деятельности через технологию проблемного диалога отвечает на вопрос «Как учить» и позволяет заменить «урок-объяснение» «уроком- открытием знаний», учащиеся самостоятельно добывают знания, применяют их в решении новых познавательных и практических задач, а не получают знания в готовом виде и не решают задачи по образцу. Это технология обучения, обеспечивающая творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.
Опубликовано: 25.06.2024
Применение игровых технологий при формировании грамматических навыков обучения иностранному языку в старших классах
Автор: Ракитина Елена Сергеевна
В своей работе хочу остановится на роли игр в обучении грамматики и привести примеры
Опубликовано: 24.06.2024
Методическая разработка внеклассного занятия по английскому языку по теме «Are Stereotypes Harmful?»
Автор: Коренькова Наталья Васильевна
Методическая разработка представлена в форме сценария внеклассного занятия, предназначена для учителей английского языка и рекомендована учащимся 8-9 классов. Данное внеклассное занятие было проведено в форме дискуссии (внеклассное обсуждение) с учащимися 8 класса. Тема занятия выбрана неслучайно. Как классному руководителю мне часто приходится разрешать проблемы, возникающие в детском коллективе. В моём арсенале методов и приёмов не последнее место занимают внеклассные мероприятия, на которых я
Опубликовано: 24.06.2024
Активизация учебно-профессиональной мотивации к изучению иностранного языка в колледже
Автор: Леонтьева Марина Сергеевна
Английский - является официальным языком международных конференций и встреч на высшем уровне. Это язык экономических и политических переговоров, дебатов, язык науки, искусства, литературы и образования, язык многих общественных организаций. Однако как предмет он обладает рядом специфических черт. При обучении иностранному языку обучающиеся должны овладеть не только определенной суммой знаний в области фонетики, лексики и грамматики, но также навыками и умениями в устной речи, чтении и письме, без
Опубликовано: 24.06.2024
Межпредметные связи при изучении латинского и английского языков в учреждениях СПО медицинской направленности
Автор: Гембель Екатерина Анатольевна
Медицинский английский имеет много общих черт с латинским языком, который является основой медицинской терминологии. Большинство медицинских терминов имеют латинское происхождение, что делает знание латинского языка очень важным для успешной работы в медицинской сфере.
Опубликовано: 24.06.2024
Технологии обучения словообразованию для подготовки к ОГЭ
Автор: Кудрявцева Мария Олеговна
В данной статье поделюсь своим опытом обучения словообразованию в 8-9 классах и представлю свои наработки, которые помогут подготовить учащихся к выполнению заданий представленных в блоке «Грамматика» на ОГЭ. Упражнения, которые будут представлены в качестве примеров, составлены по теме «Технологии в нашей жизни» (Technologies in our lives).
Опубликовано: 24.06.2024
Конспект урока по английскому языку в 5 классе на тему «Мой дом – моя крепость» (“My home is my castle”)
Автор: Умнова Ольга Николаевна
В данном конспекте представлен ход урока по закреплению знаний и умений по теме "Семья. Личные качества. Профессии".
Опубликовано: 24.06.2024
Инновационный урок английского языка
Автор: Филимонова Елена Александровна
В данной статье описаны преимущества работы с виртуальной доской «Miro». Данная разработка будет интересна учителям английского языка, студентам педагогических вузов, заинтересованным в инновационных методах обучения.
Опубликовано: 24.06.2024
Современные приемы визуализации на уроках английского языка
Автор: Чебанова Ксения Андреевна
В данном проекте рассматривается современный прием скрайбинг как средство визуализации на уроках английского языка. Использование данной техники является одним из средств повышения коммуникативной компетенции учащихся на уроке английского языка, а также способом активизировать познавательную деятельность учащихся при изучении английского языка.
Опубликовано: 24.06.2024
Литературные гостиные на английском языке в рамках трансляции педагогического опыта и как средство достижения метапредметных результатов по новым ФГОС третьего поколения
Автор: Шубарич Анна Павловна
Обновлённые требования ФГОС для начального (НОО) и среднего общего образования (СОО), вступили в силу с сентября 2022 года. Коснулись они в основном планируемых результатов освоения образовательной программы — предметных, метапредметных и личностных. Актуальные ФГОС фокусируются на практических навыках детей: обучающиеся должны понимать, как связаны предметы и как знания помогают в реальной жизни. Среди новшеств выделяются: вариативность, функциональная грамотность, единство воспитания и обучен
Опубликовано: 23.06.2024
Эффективные способы вовлечения детей в учебный процесс на уроках английского языка
Автор: Пруцкова Татьяна Анатольевна
Данная статья предназначена для учителей английского языка. В статье описаны эффективные способы вовлечения детей в учебный процесс, которые помогут сделать уроки увлекательнее и ярче.
Опубликовано: 23.06.2024
Использование возможностей искусственного интеллекта на уроках английского языка
Автор: Семенова Александра Романовна
Данная статья рассматривает возможности применения искусственного интеллекта на уроках английского языка. В ней описывается, как использование технологий искусственного интеллекта может улучшить процесс обучения, сделать его более интерактивным и индивидуализированным для каждого ученика. Представлены примеры применения нейросетей в образовательном процессе и рекомендации по их использованию на уроках.
Опубликовано: 23.06.2024
Методическая разработка на тему: театрализованное представление по произведению О. Уайльда «Кентервильское привидение»
Автор: Рудакова Елена Дмитриевна
Данная работа представляет собой методическую разработку театрализованного представления на английском языке по произведению О.Уайлда «Кентервильское привидение», для учащихся начальной и средней школы (4-5 классы) Цели: Образовательные: формирование навыков аудирования, чтения, диалогической и монологической речи. Развивающие: развитие логического и образного мышления, творческих способностей и кругозора. Воспитательные: воспитание уважения к традициям и культуре других народов, толерантност
Опубликовано: 23.06.2024
Мои педагогические секреты
Автор: Фурлетова Ирина Григорьевна
Несколько секретов,которые позволят детям учиться легко и с интересом
Опубликовано: 23.06.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера