Дидактическая игра по сенсорному развитию «Змейка»

Автор: Афонасьева Юлия Николаевна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №39 «Росинка»

Населенный пункт: Курганская область, г. Курган

Автор: Есина Тамара Владимировна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №39 «Росинка»

Населенный пункт: Курганская область, г. Курган

Цель игры: развитие сенсорного восприятия у детей дошкольного возраста, в т. ч. закрепление знаний об основных цветах и совершенствование координации движений. Задачи: 1)закрепить знания об основных цветах; 2)развить мелкую моторику и координацию движений рук; 3)стимулировать тактильное восприятие; 4)тренировать концентрацию внимания и усидчивость; 5)способствовать развитию межполушарных связей за счёт одновременной работы обеих рук. Возрастная категория: 3–5 лет. Материалы: разноцветная змейка (может быть выполнена из ткани, фетра, ламинированной бумаги или другого безопасного материала) с чётко разграниченными цветными сегментами; набор карточек/кружков/плашек тех же цветов, что и сегменты змейки. Ход игры: Ребёнок размещает перед собой разноцветную змейку и набор элементов нужных цветов. Одной рукой (пальчиком) он медленно передвигается вдоль змейки — от головы к хвосту или в обратном направлении. Одновременно другой рукой ребёнок находит и прикладывает к поверхности (например, к игровому полю или столу) элемент (карточку/кружок/плашку) того же цвета, что и текущий сегмент змейки. Игра продолжается, пока ребёнок не пройдёт всю змейку и не подберёт цвета ко всем сегментам. Варианты усложнения: -увеличить количество цветов; -использовать оттенки вместо основных цветов; -предложить ребёнку выполнять движения в ускоренном темпе; -добавить задание проговаривать названия цветов вслух. Ожидаемые результаты: -ребёнок уверенно различает и называет основные цвета; -улучшена координация движений и ловкость пальцев; -повышена концентрация внимания и усидчивость; -развиты навыки одновременной работы двумя руками, что положительно влияет на взаимодействие полушарий мозга.