Исследовательский проект по адаптации цианотипического фотопроцесса для съёмки через объектив как метод развития проектно-исследовательских навыков у школьников младших и средних классов
Автор: Пушкин Андрей Михайлович
В статье представлен педагогический опыт руководителя объединения дополнительного образования по организации длительного междисциплинарного проекта с учащимися 3–8 классов. Проект посвящён адаптации классической цианотипии (фотопроцесс XIX века) для съёмки через объектив. Описаны три решённые научные проблемы: стабилизация скрытого изображения (добавление щавелевой кислоты), выбор равномерной проявки (погружение) и сокращение выдержки с 2 часов до 10–15 минут (мокрое экспонирование + спектральная
Опубликовано: 23.06.2026
Визуализация эпохи или применение живописных образов и их фотографического повторения для повышения вовлечённости и усвоения материала на уроках истории
Автор: Лоханская Элла Олеговна
В статье рассматривается проблема снижения мотивации к изучению истории у современных школьников, связанная с традиционными методами преподавания и клиповым мышлением. Предлагается методика повышения вовлечённости и качества усвоения материала через активное применение визуальных образов и работу с картинами. Ключевая идея заключается в переходе от пассивного созерцания живописных полотен к их воссозданию с помощью фотографии. В работе обосновывается ценность живописи как полноценного историчес
Опубликовано: 23.06.2026
Технология критериального оценивания как инструмент организации коррекционно-развивающего процесса обучающихся с ОВЗ: диагностический тест по теме «Лексика» (3-4 классы)
Автор: Степанова Галина Александровна
В основе разработки - технология критериального оценивания, которая способствует росту мотивации к обучению и позволяет формировать у обучающихся с ОВЗ адекватную самооценку, рефлексивные умения. В данном материале представлены практико-ориентированные задания по теме «Лексика» для обучающихся ОВЗ 7.1, 7.2 3 - 4 классов. Это тестовая форма самостоятельной работы, которая позволит не только определить уровень знаний по теме предмета "Русский язык", но и способствует развитию мышления школьн
Опубликовано: 23.06.2026
Технологическая карта урока по теме «Линзы. Построение изображений в линзах» (9 класс)
Автор: Карелина Татьяна Алексеевна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ТЕМЕ «ЛИНЗЫ. ПОСТРОЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ В ЛИНЗАХ» (9 КЛАСС) с элементами функциональной грамотности
Опубликовано: 23.06.2026
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Литературные состязания - Пушкинские чтения-2026»
Автор: Дульман Валерия Горигорьевна, Комарицына Ольга Александровна
Данная методическая разработка содержит сценарий и организационно-методический инструментарий для проведения литературного состязания — конкурса чтецов произведений А.С. Пушкина на русском и английском языках, приуроченного к дню рождения поэта. Предназначена для педагогов профессиональных образовательных учреждений. Разработка направлена на раскрытие творческого потенциала студентов, совершенствование навыков публичного выступления и выразительного чтения произведений А.С. Пушкина на двух язы
Опубликовано: 23.06.2026
Система, логика и точки входа для профориентации на уроках математики в пятом классе
Автор: Сысоева Ирина Андреевна
Когда я слышу слово «профориентация» применительно к начальной средней школе, мне становится смешно и грустно одновременно. Грустно — потому что многие коллеги сводят её к классным часам с презентациями «Кем быть?». А смешно — потому что мы, учителя математики, занимаемся профориентацией на КАЖДОМ уроке, просто не всегда это афишируем. В 5-м классе происходит магия: дети перестают верить в Деда Мороза, но начинают верить в логику. Их мозг активно ищет алгоритмы, закономерности и связи. Моя задач
Опубликовано: 23.06.2026
Конструкт урока физической культуры на тему «Футбол»
Автор: Мезенцев Михаил Григорьевич
Поэтапный конструкт урока
Опубликовано: 23.06.2026
Обучение детей нотной грамоте через сказку
Автор: Кушнир Анна Евгеньевна
Конспект музыкального занятия в старшей группе.
Опубликовано: 23.06.2026
Тренинг для педагогов «Координация. Развитие проприоцептивной чувствительности»
Автор: Дементьева Надежда Витальевна
В современном ритме жизни, многозадачности и высоких нагрузках мы часто забываем прислушиваться к своему телу. А ведь именно телесная осознанность лежит в основе не только физического здоровья, но и психоэмоционального благополучия, формирования личных границ и даже ядра личности. Сегодня я предлагаю отправиться в увлекательное путешествие в мир проприоцепции - нашего «шестого чувства», которое позволяет ощущать положение собственного тела в пространстве.
Опубликовано: 23.06.2026
Письмо с удовольствием: интеграция алгоритмов В.А. Илюхиной и методики В.Д. Мазиной как средство повышения мотивации ученика и гарантия положительного результата (из опыта работы)
Автор: Дудкина Ирина Александровна
В статье раскрывается практика интеграции методики В.А.Илюхиной "Письмо с секретом" и разлиновки тетрадей В.Д. Мазиной для обучения первоклассников письму. Описываются приёмы повышения мотивации обучающихся. Автор показывает, как сочетание чётких алгоритмов, структурного пространства и эмоциональной поддержки снимает страх ошибки, повышает уверенность обучающихся и приводит к аккуратному, разборчивому и осознанному письму с удовольствием.
Опубликовано: 23.06.2026
От педагога к соавтору: как ученики сами спроектировали урок по теме «Senses»
Автор: Митяшина Елена Николаевна
В мире, где многих сейчас волнуют нейросети и VR, эта разработка возвращает фокус на человека. Главная мысль: учеба работает лучше всего, когда дети становятся соавторами урока. Если дать им право голоса, они потянутся к знаниям сами. Здесь собраны простые инструменты, как начать создавать урок вместе с классом. Для учителей, которые хотят строить с детьми отношения на доверии.
Опубликовано: 23.06.2026
Влияние настольных игр на развитие ключевых компетенций дошкольников
Автор: Андреева Татьяна Анатольевна
Современный дошкольник живёт в эпоху большого информационного потока, технологических прорывов и быстрых перемен. Традиционные подходы к воспитанию дошкольников уходят в прошлое. Возникает необходимость в поиске новых методов, практик. Актуальность применения настольных игр в развитии компетенций дошкольников обусловлена изменениями, происходящими в современном обществе. Интеграция настольных игр в образовательный процесс детского сада обладает значительным дидактическим и развивающим потенциало
Опубликовано: 23.06.2026
Дары Фрёбеля как уникальный метод работы с детьми ОВЗ
Автор: Карпенко Татьяна Александровна
Сегодня я хочу поделиться с вами не просто методикой, а настоящим открытием в моей практике — работой по системе «Даров Фрёбеля». Часто эту систему воспринимают как набор деревянных фигурок для малышей, но для меня это уникальный ключ к миру детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), у которых нарушено сенсорное восприятие и снижена мотивация.
Опубликовано: 23.06.2026
Приготовьте блюдо из этого!
Автор: Щербинина Диана Дмитриевна
Урок открытия новых знаний по теме «Еда» (упаковки, цена) с закреплением грамматической темы much/many/a lot of. Урок построен на активном применении ИКТ (Word Wall, Plickers, презентация), что обеспечивает интерактивность и высокую мотивацию учащихся. Ключевой элемент — моделирование реальной ситуации «В магазине» через парную работу с предметами-упаковками. Реализуются все виды речевой деятельности, используются фронтальная, парная и индивидуальная формы работы. Урок направлен на формирование к
Опубликовано: 23.06.2026
Полезная разминка для школьников
Автор: Тетерюк Ирина Анатольевна
Статья о пользе включения в разминку школьников упражнений для шейного отдела позвоночника, чтобы улучшить кровоснабжение мозга и работоспособность. Примеры.
Опубликовано: 23.06.2026
Генезис детской игры: от манипуляций к играм с правилами (система работы с педагогами, детьми и родителями)
Автор: Сакина Светлана Александровна
Конкурсная работа «Генезис детской игры: от манипуляций к играм с правилами» представляет собой целостную методическую разработку, направленную на решение актуальной проблемы современного дошкольного образования — «ухода» свободной игры из жизни детей. Работа содержит три практических блока: семинар-практикум для педагогов, интеллектуальную игру «Самый умный» для детей подготовительной группы и сценарий родительского собрания-марафона. Особое внимание уделяется адаптации игр для детей с тяжёлыми
Опубликовано: 18.06.2026
Интерактивная книга «Жил давно в России царь»
Автор: Жаак Марина Геннадьевна
Интерактивная книга – это один из способов постижения мира. Когда взрослый читает, а ребенок взаимодействует с книгой, происходит формирование устойчивой связи «слово-образ». И именно такие книги стараюсь изготавливать для своих воспитанников самостоятельно. Интерактивные книги можно использовать в любой отрезок времени: на занятиях, в организации свободной деятельности детей, для подгрупповой и индивидуальной работы с детьми. Летом их можно взять на прогулку. Представляю Вашему вниманию интер
Опубликовано: 18.06.2026
Внеклассное мероприятие «Мы построим себе дом»
Автор: Букашкина Светлана Владимировна, Шаркова Елена Владимировна
Целью данного мероприятия является: формирование жизненно важных математических компетенций. Задачи: развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать, коммуникативные навыки. Формировать умение совместно работать в группе. Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.
Опубликовано: 18.06.2026
Конспект НОД «Тайна снежного комочка: почему варежки дружат со снегом?»
Автор: Шмыкова Елена Сергеевна
Конспект познавательного занятия в средней группе " Тайна снежного комочка".
Опубликовано: 18.06.2026
Эссе на тему «Я-учитель»
Автор: Мезенцев Михаил Григорьевич
Эссе на тему "Я-учитель"
Опубликовано: 18.06.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера