Эссе на тему «Я-учитель»

Автор: Мезенцев Михаил Григорьевич

Организация: МАОУ СОШ № 8

Населенный пункт: Свердловская область, г. Североуральск

За свою детскую школьную жизнь как и у любого молодого человека предпочтения по поводу профессии в будущем менялись чаще, чем список дисквалифицированных спортсменов от Олимпийских игр. Я хотел быть дальнобойщиком, актером, но превалировало в моем решении стать учителем изначально культура здоровья.

Что такое культура здоровья? Может просто два слова? А может самое главное в жизни человека? Я убежден: здоровым человек будет только тогда, когда он будет счастлив!

Культура здоровья начинается с самого малого: делать зарядку, умываться, соблюдать личную гигиену, иметь в разной степени двигательную активность. Но не только это определяет здорового человека. Быть здоровым – значит быть гармонично развитым: иметь любимую работу, знать точно чего ты хочешь в этой жизни, жить по законам совести. И, конечно иметь сильную опору в своем тылу - семье!

Но все начинается с детства. В семь лет мой брат привел меня в секцию мини-футбола. Чем больше я погружался в самую великолепную игру с мячом, тем сильнее в целом я любил спорт. В девятом классе мой тренер – Александр Александрович Матюшенко, доверил мне мою первую футбольную команду (команду девочек). Это был первый опыт работы с детьми, хотя на тот момент я сам был еще школьником. По окончании девятого класса на все лето поехал работать вожатым в детский оздоровительный загородный лагерь. Лето 2009 года предопределило мой жизненный выбор. Я точно знал, что работа с детьми станет моей профессией в будущем.

Но не менее важной частью жизни, была духовная составляющая моей души. Параллельно со спортом обучался в музыкальной школе по классу баяна. Являлся победителем конкурса чтецов Североуральского городского округа. К чему я все это говорю? К тому, что совмещая духовное и физическое, я не просто получал от этого удовольствие, я ощущал колоссальную радость! Чувствовал себя превосходно, притом, что с рождения имею диагноз бронхиальной астмы.

Студенческая жизнь была больше творческой. Обучавший на спортивном факультете, я пел в хоре Уральского Федерального Университета имени первого президента Б.Н.Ельцина. Затем снова вернулся в свою родную школу, правда, уже в другом амплуа!

Работая в школе № 8 города Североуральска, участвую в различных конкурсах самодеятельности, активно играю в футбол, обучаю детей двигательным навыкам. Я готов открывать для себя много нового, ведь я знаю, чего я хочу, а самое главное – семья движется в том же направлении!

На примере своего организма могу уверить, что когда в моей жизни становится чего-то меньше, то сразу дает знать о себе недуг. Есть выражение: « Гибкость - залог долголетия!», полностью с этим согласен, но для меня важной частью долголетия будет гармоничное развитие.

Целью физической культуры является сформировать у ученика умение управлять жизненно необходимыми двигательными действиями в различных условиях и вырабатывать потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями, что является необходимым компонентом здорового образа жизни.

Крепкое здоровье, закалка и всесторонняя физическая подготовленность способствуют повышению производительности труда, предупреждают заболевания, повышают творческую активность человека, физически развитые и закаленные люди успешнее справляются со своей профессиональной работой в любых условиях, быстрее овладевают новыми производственными умениями и навыками.

С учетом методической литературы, жизненного опыта, я точно знаю, что буду пропагандировать гармоничное развитие человека!