Воспитательные моменты функциональной грамотности в начальной школе
Автор: Кикоть Татьяна Васильевна
Функциональная грамотность. Для многих родителей это понятие остается абстрактным и сложным, ассоциируясь с очередным модным трендом. Однако на практике оно представляет собой практичный и осмысленный подход к обучению, который закладывает фундамент для успешной жизни ребенка. Речь идет не о добавлении новых предметов в насыщенную программу, а об изменении педагогического подхода внутри привычных уроков.
Опубликовано: 23.01.2026
Памятка: решение задач на движение в начальной школе
Автор: Кудашева Ирина Юрьевна
«Памятка: решение задач на движение в начальной школе» Цель статьи — сформировать у учителей начальной школы системный подход к обучению младших школьников решению задач на движение, предложить практическую памятку‑алгоритм, которая поможет поэтапно освоить ключевые понятия и методы. Целевая аудитория: учителя начальных классов, методисты, студенты педагогических специальностей. Основные задачи статьи: раскрыть специфику задач на движение в курсе математики начальной школы; представить алгор
Опубликовано: 23.01.2026
Формирование коммуникативной компетенции обучающихся с ОВЗ в практике учителя-логопеда
Автор: Егоршина Ирина Николаевна
Проблема формирования коммуникативной компетенции у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является одной из наиболее актуальных в современной логопедии. Коммуникативная компетенция, как интегративное качество личности, обеспечивает успешность социализации, адаптации и интеграции ребенка в социум. В практике учителя-логопеда формирование этой компетенции требует особого внимания и применения специфических методов и приемов.
Опубликовано: 23.01.2026
Занятия с детьми по ФОП ДО: как проводить и по каким критериям оценивать
Автор: Комарова Татьяна Юрьевна
Дискуссии о том, что сегодняшние дошкольники такие же, какими были дети 30 лет назад, продолжаются. Однако нельзя отрицать, что современные дети растут в перенасыщенном информационном пространстве, что неизбежно влиять на их развитие. В детский сад приходит многознающий ребенок, который в 4 года уже хочет стать президентом. При этом многие современные дети сталкиваются с трудностями в социально-коммуникативной сфере, причиной которых часто является недостаток внимания и общения с родителями.
Опубликовано: 23.01.2026
Подвижные игры и упражнения для раннего дошкольного возраста
Автор: Гаврилица Екатерина Андреевна
Дети учатся понимать игровые правила и подчиняться им, действовать в воображаемой ситуации. Ребята начинают управлять собственными движениями, сообразуясь с движениями сверстника.
Опубликовано: 23.01.2026
Проект «В гостях у сказки»
Автор: Сучкова Елена Андреевна
Описание работы школьного учителя-логопеда с использованием проектного метода.
Опубликовано: 23.01.2026
Литературная игра «Путешествие по Лукоморью»
Автор: Мамедова Римма Муслимовна
Литературно-познавательная игра, посвященная сказкам А. С. Пушкина, состоящая из различных заданий по литературным произведениям поэта для учеников 4 класса. Цель: развитие устойчивого интереса к художественному слову, русскому языку, личности Пушкина А. С. и его творчеству.
Опубликовано: 23.01.2026
Финансовая грамотность как составляющая функциональной грамотности современного школьника
Автор: Сергеева Наталья Александровна
Практическая статья, иллюстрирующая приемы по формированию финансовой грамотности
Опубликовано: 23.01.2026
Концертмейстер в хореографии: музыкальное моделирование занятия
Автор: Маршунина Светлана Николаевна
В данной работе раскрывается значимая роль концертмейстера хореографической студии, выходящая за рамки простого аккомпаниатора, и основные принципы подбора музыкальных композиций для занятий. Ключевые тезисы: 1. Концертмейстер представлен как соавтор педагогического процесса, выполняющий творческие, педагогические и организационные функции. 2. Подробно разбираются основные принципы подбора музыкального материала для занятия. 3. Занятие рассматривается как целостная музыкальная композиция с
Опубликовано: 23.01.2026
Формирование читательской компетентности младших школьников в процессе работы над юмористическими произведениями детских писателей
Автор: Фролова Александра Николаевна
В работе рассмотрены основные понятия и осуществлен анализ теоретических исследований по проблеме формирования читательской компетентности младших школьников в процессе работы над юмористическими произведениями. В результате теоретического анализа проблемы были определены методы и приемы работы по формированию читательской компетентности учащихся в соответствии с этапами анализа юмористического произведения.
Опубликовано: 23.01.2026
Игра «Литературный квиз по произведениям А.П. Чехова»
Автор: Кудашева Ирина Юрьевна
Представляю вашему вниманию командную игру "Литературный квиз по произведениям А.П.Чехова". Квиз прекрасно подойдёт и для уроков литературного чтения, и для классного часа, и для урока внеклассного чтения. Данный квиз состоит из 7 раундов. Представлен презентацией, скачивайте, открывайте на ноутбуке, играйте. Квиз подойдёт как для начальной, так и средней школы. Каждый из раундов включает в себя определённое количество вопросов. "Ребусы" "Назови произведение" " Имена" "Животные" "Род деяте
Опубликовано: 23.01.2026
Особенности педагогической работы с молодыми людьми в условиях казенных учреждений (из опыта работы)
Автор: Владимирова Лариса Андреевна
Я работаю учителем химии в Психиатрической больнице специализированного типа с интенсивным наблюдением (далее ПБСТИН ) более пяти лет. ПБСТИН - это специальное медицинское учреждение для лиц совершивших правонарушения, находящихся под следствием или отбывающих наказание. Согласно статьи 80 Федерального Закона от 29.12.2012 №273-ФЗ ( редактировано от 29.12.2025) «Об образовании в Российской Федерации»(с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 01.01.2026) все лица не достигшие совершенн
Опубликовано: 23.01.2026
Литературный конструктор
Автор: Зимина Ангелина Андреевна
Работа представляет собой методическую разработку, направленную на преодоление формального подхода к анализу литературных произведений в школе. Автор предлагает технологию «Литературный конструктор» - поэтапный инструмент исследования текста, который превращает урок литературы в увлекательное путешествие от общего впечатления к глубокому осмыслению. Методика основана на принципе «разбор - сбор»: ученики последовательно анализируют ключевые элементы произведения (название, сюжет, образ героя,
Опубликовано: 23.01.2026
Технологическая карта урока физической культуры в 7 классе с использованием здоровьесберегающей, игровой и ИКТ технологий
Автор: Шихова Надежда Владимировна
Внедрение и реализация выполнения нормативов испытаний (тестов) ВФСК ГТО на уроке физической культуры. Тип урока - Комбинированный с образовательно-познавательной направленностью. Цель: Ознакомление обучающихся с ВФСК ГТО. Повышение эффективности использования возможностей физической культуры в укреплении здоровья. Задачи Образовательные: 1. Обучающие: обучить упражнениям для укрепления ОДА. 2. Развивающие: способствовать развитию скоростно-силовых качеств. Воспитательные: - воспитать цел
Опубликовано: 23.01.2026
Рабочий лист по теме «Основные понятия химии»
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Рабочий лист предназначен для систематизации базовых знаний по химии у учащихся 8‑го класса (либо на начальном этапе изучения предмета). Материал помогает освоить фундаментальные понятия, без которых невозможно дальнейшее продвижение в дисциплине. Цель: - сформировать чёткие представления о ключевых терминах химии (атом, молекула, вещество, химический элемент и др.); - отработать навыки работы с химической символикой, формулами и таблицей Менделеева; - научиться анализировать качественный и к
Опубликовано: 23.01.2026
Качество и объективность оценки знаний учащихся
Автор: Фирсова Лариса Юрьевна
Очень часто от родителей учащихся и других мы можем услышать, что учитель поставила ребенку отметку, которую он не заслужил. Многие считают, что оценивать качество знаний учащихся в современном мире очень легко. Но мало кто задумывался над тем, как же учитель оценивает знания детей. Объективное оценивание даже в современном мире остается педагогической проблемой. Оценки и отметки — это та тема, которую учителя готовы обсуждать бесконечно. Потому что школьная отметка — это не только результат раб
Опубликовано: 23.01.2026
Люди разные нужны, люди разные важны
Автор: Пегливонян Марина Грантовна
Ознакомить подростков с многообразием профессий
Опубликовано: 23.01.2026
Успешный человек- какой он?
Автор: Пегливонян Марина Грантовна
Способствовать созданию у подростков образа успешного человека
Опубликовано: 23.01.2026
Обучение навыку отбора корней в тригонометрических уравнениях
Автор: Коновалова Ирина Михайловна
В работе описана последовательность шагов по введению понятия структуры корней тригонометрических уравнений, предложены первичные упражнения для формирования навыка отбора корней.
Опубликовано: 23.01.2026
Люблю природу русскую. Весна
Автор: Фортуна Елена Олеговна
Эта работа представляет собой лирическое описание пробуждения русской природы с приходом весны. Автор с любовью и вниманием к деталям запечатлевает первые признаки тепла, таяние снегов и рождение новой жизни. В аннотации можно выделить следующие ключевые аспекты: Сенсорные детали: Акцент делается на передаче через чувства красоты весеннего преображения: звуки капели, запахи талой земли, яркие краски первых цветов и зелени. Эмоциональная окраска: Текст пронизан чувством восхищения, радости и бла
Опубликовано: 23.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера