Конспект занятия по познавательной деятельности в 2 младшей группе на тему «Зимняя сказка»
Автор: Отменина Анастасия Евгеньевна
Программное содержание: с помощью игровой ситуации расширить опыт детей, накопленный запас представлений об окружающей их действительности в зимнее время года; закрепить и расширить имеющиеся у детей знания и представления о снеге, его свойствах; с помощью игровых действий игрушек, игровой ситуации побуждать детей к самостоятельной, познавательной активности; развивать логическое мышление детей, память, внимание; закладывать основы бережного и созидательного отношения к окружающей действительност
Опубликовано: 05.03.2026
Историческая эволюция школ полного дня в России: от идеи к практике
Автор: Коткина Кира Александровна
В статье анализируется историческая эволюция школ полного дня в России, акцентируя внимание на постсоветском периоде трансформации образовательной системы. Рассматриваются социально-экономические факторы, повлиявшие на изменение восприятия образовательных услуг и внеурочной деятельности, которая из воспитательного инструмента трансформировалась в востребованный рыночный продукт. Выявлено, что становление современных организационных моделей школ полного дня происходило в условиях правового и страт
Опубликовано: 05.03.2026
Креативное мышление на уроке окружающего мира в начальной школе: современные подходы и педагогические практики
Автор: Волкова Анна Сергеевна
В эпоху стремительных технологических и социальных изменений способность мыслить нестандартно становится ключевым конкурентным преимуществом. Развитие креативного мышления у детей уже на этапе начального образования — важнейшая задача современной педагогики. Именно в младшем школьном возрасте закладываются основы творческого подхода к решению задач, умения видеть проблему с разных сторон, генерировать оригинальные идеи.
Опубликовано: 05.03.2026
Формирование критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе: от буквального понимания к смысловой глубине в условиях обновлённого ФГОС (2024-2025 учебный год)
Автор: Волкова Анна Сергеевна
Статья посвящена актуальной проблеме современного начального образования — формированию навыков критического мышления у младших школьников на уроках литературного чтения. В условиях тотальной цифровизации, клипового мышления и лавинообразного потока информации, способность анализировать, интерпретировать и оценивать тексты становится базовым навыком XXI века. В статье анализируются психолого-педагогические основы развития критического мышления, предлагается авторская классификация приёмов работы
Опубликовано: 05.03.2026
Цифровая трансформация и эмоциональный интеллект: развитие soft skills младших школьников на уроках «Окружающего мира» в условиях новых вызовов
Автор: Волкова Анна Сергеевна
Статья посвящена актуальной проблеме гармоничного сочетания цифровизации образования и развития эмоционально-коммуникативной сферы младших школьников. На примере уроков «Окружающего мира» рассматривается методика формирования «гибких навыков» (soft skills) — эмпатии, командной работы, саморегуляции и критического мышления. Анализируются статистические данные Министерства просвещения РФ за 2024–2025 учебный год, демонстрирующие рост цифровой зависимости и снижение коммуникативных компетенций у дет
Опубликовано: 05.03.2026
Птицы — наши друзья
Автор: Голотенко Анастасия Викторовна
Тема: «Птицы – наши друзья». Цель: закрепить знание детей о жизни птиц и пользе, которую они приносят природе и человеку; воспитывать заботу о пернатых в разное время года. Задачи: Закрепить накопленные представления детей о птицах, соединяя конкретные экологические знания в определенные связи и зависимости. Совершенствовать умение составлять описательные рассказы о птицах. Развивать умение внятно и четко произносить слова в скороговорке. Воспитывать доброе, заботливое отношение к пернаты
Опубликовано: 05.03.2026
Конспект занятия по рисованию на воде техникой эбру для детей с расстройством аутистического спектра в ДОУ
Автор: Гаврилова Елена Александровна
Конспект представляет 20–25‑минутное коррекционно‑развивающее занятие по технике эбру для дошкольников 4–7 лет с РАС. Цель — создать условия для сенсорной интеграции и эмоционального комфорта, развить мелкую моторику и зрительно‑моторную координацию. Занятие включает три этапа: вводный (подготовка), практический (создание узора на воде и перенос на бумагу) и завершающий (рефлексия, ритуал прощания). Методика обеспечивает безопасную и комфортную среду для творческого развития детей с РАС за счёт и
Опубликовано: 05.03.2026
Реализация проекта «Про профессии»
Автор: Пронина Анастасия Александровна
В дошкольном возрасте ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Проект «Про профессии» организован для ознакомления детей с различными профессиями. В статье представлен опыт работы по проекту с детьми 4-5 лет; 5-6 лет и 6-7 лет.
Опубликовано: 05.03.2026
Вычисление элементов многогранников: рёбра, диагонали, углы. Площадь боковой поверхности и полной поверхности прямой призмы, площадь оснований, теорема о боковой поверхности прямой призмы
Автор: Минакова Анастасия Николаевна
Практическая работа по теме «Вычисление элементов многогранников: рёбра, диагонали, углы. Площадь боковой поверхности и полной поверхности прямой призмы, площадь оснований, теорема о боковой поверхности прямой призмы» фокусируется на построении и изучении свойств и расчете характеристик (площадь поверхности, объем) призмы и пирамиды. Работа включает определение количества вершин и рёбер, граней, а также расчеты по формулам.
Опубликовано: 05.03.2026
Палитра чувств: развитие эмоционального интеллекта младших школьников на уроках изобразительного искусства
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
В статье рассматривается потенциал уроков изобразительного искусства как уникальной среды для развития эмоционального интеллекта (EQ) младших школьников. Автор обосновывает связь между художественной деятельностью и способностью распознавать, понимать и выражать эмоции. Представлена система практических упражнений, приемов и диагностических методов, позволяющих учителю начальных классов органично встраивать развитие EQ в структуру традиционного урока рисования.
Опубликовано: 05.03.2026
Адаптогены и их вляиние на организм спортсмена
Автор: Пуличев Денис Викторович
Адаптогены – это лекарственные средства, как правило, естественного происхождения, получаемые из натурального сырья (части лекарственных растений или органов животных), которые имеют многовековую историю применения (некоторые из них используются в восточной медицине уже тысячелетия).
Опубликовано: 05.03.2026
Методическая разработка «Использование авторского многофункционального дидактического пособия Круги Луллия «Времена года» по речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста»
Автор: Кузнецова Олеся Сергеевна
Методическая разработка посвящена использованию авторского пособия Круги Луллия "Времена года", направленного на развитие речи у детей среднего дошкольного возраста. Пособие способствует формированию лексико-грамматической стороны речи, обогащению словарного запаса, развитию связной речи и коммуникативных навыков. Методика предполагает интерактивное взаимодействие ребенка с пособием, стимулирует познавательную активность и творческое мышление, обеспечивая комплексное воздействие на речевые способ
Опубликовано: 05.03.2026
Авторская методическая разработка «Развивающие ритмические игры с палочками (клавесами) и барабаном для группы детей с 1-го - до 6 лет для фитнес занятий на примере «Шла Коза»»
Автор: Няппи Анна Валерьевна
Авторская методическая разработка «Развивающие ритмические игры с палочками (клавесами) и барабаном для группы детей с 1-го до 6 лет для фитнес-занятий на примере «Шла Коза» представляет собой эффективный инструмент для развития музыкальных и физических навыков у детей младшего возраста. Занятия с использованием ритмических игр способствуют: * развитию чувства ритма и координации движений; * улучшению физической активности и укреплению здоровья; * созданию позитивной и весёлой атмосферы во вр
Опубликовано: 05.03.2026
Методика построения коррекционно развивающих занятий с применением техники эбру для дошкольников с расстройством аутистического спектра
Автор: Гаврилова Елена Александровна
Программа «Методика построения коррекционно‑развивающих занятий с применением техники эбру для дошкольников с РАС» предлагает адаптированный подход к художественно‑эстетическому развитию детей 4–7 лет с РАС. С помощью техники эбру (рисование на воде) дети в безопасной и комфортной среде развивают мелкую моторику, внимание, сенсорное восприятие и навыки социализации. 27 структурированных занятий с постепенным усложнением заданий помогают снизить тревожность и раскрыть творческий потенциал ребёнка
Опубликовано: 05.03.2026
Профориентационной проект «Профессия – автомеханик»
Автор: Томаткина Надежда Анатольевна, Мокринская Светлана Станиславовна
Проект "Профессия -автомеханик" предназначен для педагогов дошкольного образования. Направлен для создание условий для ранней профессиональной ориентации детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 05.03.2026
Окситоциновый купол: как воспитание и образование формируют интеллект и социализацию человека
Автор: Ратахин Никита Витальевич
Аннотация. В статье представлен междициплинарный взгляд на роль окситоцина — «гормона связи» — в процессах воспитания и образования. Автор вводит понятие «окситоциновый купол» как метафору целостной системы знаний и социальных связей, формирующейся через доверительные отношения со значимыми взрослыми. На основе анализа современных нейробиологических исследований (работы С. Картер, Э. Фера, М. Кокерам, данные Гонконгского университета) раскрываются механизмы влияния окситоцина на память, обучаемос
Опубликовано: 05.03.2026
Важно ли, чтобы ребенок, идущий в первый класс, умел читать?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
За и против умения читать ребенку перед первым классом
Опубликовано: 05.03.2026
ВПР в начальной школе: результат работы или что-то большее?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
ВПР в начальной школе- это важный этап для ребенка или формальность
Опубликовано: 05.03.2026
Скорочтение: модное веяние или полезный навык?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
Статья "Скорочтение: модное веяние или полезный навык?" рассматривает технику скорочтения как способ повышения эффективности чтения в современном мире. В ней обсуждаются преимущества скорочтения, такие как экономия времени, улучшение концентрации и увеличение объема усваиваемой информации. Также рассматриваются критические замечания, связанные с возможным снижением уровня понимания текста при увеличении скорости чтения. В статье даются рекомендации по освоению техники скорочтения и подчеркивается
Опубликовано: 05.03.2026
Ассистент преподавателя от СберОбразования: помощник учителю математики для повышения мотивации к изучению сложного предмета
Автор: Давыдович Виктория Петровна
Статья "Ассистент преподавателя от СберОбразования: помощник учителю математики для повышения мотивации к изучению сложного предмета" рассматривает, как современные технологии могут помочь учителям математики сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным. В статье обсуждаются преимущества использования ассистента преподавателя от СберОбразования, который позволяет адаптировать учебный процесс под каждого ученика, использовать игровые формы обучения, предоставлять обратную связь в реа
Опубликовано: 05.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера