Урок ИЗО с детьми с расстройством аутистического спектра
Автор: Сафарова Амина Алишаховна
Актуальность: в последнее время проблемам, связанным с расстройством аутистического спектра, уделяется все большее внимание. Дети с аутизмом испытывают разнообразные проблемы. Одной из них является трудности в общении. Изобразительное искусство является хорошим средством для установления контакта между взрослым и ребенком, а так же средством коррекции недостатков интеллектуального и эмоционального развития. Постепенное вовлечение ребенка в изобразительную деятельность, способствует снижению тре
Опубликовано: 17.04.2023
Коррекционная логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения зрения в начальной школе
Автор: Овчаренко Анна Валентиновна
В данной статье собраны и обобщены направления, методы и приемы коррекционной работы со слабовидящими обучающимися в МБОУ. Информация будет полезна учителям-логопедам для правильного планирования коррекционной работы по исправлению нарушений устной и письменной речи у обучающихся с нарушениями зрения в начальной школе.
Опубликовано: 10.04.2023
Конспект урока «Три состояния воды. Температура воды»
Автор: Ирина Мунировна Гимаева
Цель урока: продолжить изучение свойств воды, сформировать у обучающихся умение измерять температуру воды. Задачи: образовательная: формирование представлений учащихся о переходе воды из одного состояния в другое, научить измерять и сравнивать температуру холодной, теплой и горячей воды; коррекционная: совершенствовать свою деятельность и умения, корригировать точность, прочность и скорость запоминания, развитие умений применять полученные знания в жизни; воспитательная: воспитывать умение раб
Опубликовано: 05.04.2023
Город мастеров
Автор: Фризен Ольга Ивановна
Цикл уроков профориентационной направленности для учащихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития 6, 7 классы (2 вариант).
Опубликовано: 03.04.2023
Пальчиковая нейрогимнастика как элемент разминки на уроках математики для детей с ОВЗ
Автор: Оленёва Кристина Юрьевна
Педагогическая идея применения пальчиковой нейрогимнастики в качестве разминки на уроках математики для детей с умственной отсталостью, в основе которой лежит разработка памятки-буклета, станет хорошим помощником учителям-дефектологам, логопедам и психологам в работе с детьми в качестве разминки или комплексного занятия. Применять буклет можно как в электронном виде, так и распечатанном.
Опубликовано: 30.03.2023
Самоподготовка «Умножение и деление на однозначное число»
Автор: Шулькевич Марина Юрьевна
Развивать навыки устного и письменного счёта, логического мышления. Воспитывать интерес к математике.
Опубликовано: 22.03.2023
Классный час «Блокадный город-Ленинград»
Автор: Шулькевич Марина Юрьевна
Ленинград... В 1941 году, бросив в бой огромные силы, фашисты вышли на ближние подступы к городу, отрезали Ленинград от всей страны. Началась блокада. 900 дней и ночей находился Ленинград в осаде. Выстоял Ленинград. Не взяли его фашисты. О великом подвиге ленинградцев,
Опубликовано: 17.03.2023
Авторская программа «Обучения слепых чтению и письму по системе рельефно-точечного шрифта Л. Брайля. 1 класс»
Автор: Соловьева Cветлана Александровна
Данная программа рассчитана для детей с нарушениями зрения или тотально слепых детей в школьном возрасте. Обучение чтению, письму по Брайлю признается одним из важнейших компонентов элементарной реабилитации незрячих школьников, потому что неспособность читать и писать провоцирует не только информационный дефицит, но и психологический дискомфорт, который нарастает у школьников тем, что дети школьного возраста перегружают свою память излишней информацией. Без знания рельефно-точечного шрифта невоз
Опубликовано: 13.03.2023
Беседа «Дети герои Великой Отечественной Войны»
Автор: Шулькевич Марина Юрьевна
Рассказывается о Детях пионерах
Опубликовано: 13.03.2023
На берегу лимана
Автор: Иванова Татьяна Петровна
В статье вкратце рассказывается об опыте работы образовательного учреждения, которое работает с ребятишками из группы «Дети с ограниченными возможностями здоровья». Именно поэтому огромное внимание здесь уделяется социализации школьников. Это рассказ о том, как работает школа и как живут в ней дети.
Опубликовано: 13.03.2023
Взаимодействие специалистов службы сопровождения и педагогов как средство формирования здорового образа жизни в школе, реализующей адаптированные образовательные программы
Автор: Жакун Марина Геннадьевна
Данное исследование рассматривают педагогические условия эффективного взаимодействия по осуществлению здоровьесбережения обучающихся. Цель исследования: разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить модель взаимодействия специалистов Службы здоровья по сохранению и укреплению здоровья обучающихся в школе, реализующей адаптированные образовательные программы.
Опубликовано: 03.03.2023
Конспект урока по логопедии
Автор: Платонова Виктория Дмитриевна
Конспект урока по логопедии для детей с ТМНР вариант 6.4 умеренная умственная отсталость, речевое заключение: системное нарушение речи средней степени тяжести. Урок направлен на формирование представлений у детей о образе буквы «ш»; учить слышать звук «ш» и визуально находить букву «ш» в словах; учить читать прямые слоги с буквой ш по следам анализа.
Опубликовано: 27.02.2023
Военные профессии
Автор: Орлова Наталья Анатольевна
День защитника Отечества - известный праздник в России. Но кто такие защитники? Это воины, солдаты российской армии,защищающие свою страну, свой народ от нападения врагов из других стран. Армия России состоит из разных родов войск, в составе которых находятся люди, имеющие различные военные специальности. Каждый воин с конкретной профессией выполняет свою частную задачу, и в тоже время, вносит огромный вклад в общее военное дело.
Опубликовано: 27.02.2023
Развитие фантазии и творческого воображения детей с ОВЗ
Автор: Титова Вера Витальевна
В данной статье рассматриваются особенности развития фантазии и творческого воображения детей с ограниченными возможностями здоровья. Автором разработана программа «Фантазия и творчество», направленная на развитие творческого начала, требующего активности, самостоятельности, проявления фантазии и воображения, развитие сенсомоторных навыков: тактильной, зрительной памяти, координации мелкой моторики рук – важнейшего средства коррекции психического развития школьника.
Опубликовано: 27.02.2023
Особенности работы с учащимися ОВЗ при обучении математике в 5-6 классах
Автор: Кузнецова Оксана Геннадиевна
Данная статья посвящена описанию особенности работы с учащимися ОВЗ при обучении математике.
Опубликовано: 20.02.2023
Комплексы специальных методов и приемов образовательной деятельности школьников с нарушениями слуха
Автор: Петрова Ольга Васильевна
В работе с обучающимися с нарушениями слуха используются комплексы наглядных, словесных, практических и игровых методов обучения. Взаимосвязь различных методов зависит от возраста ребенка, уровня его познавательного и речевого развития, способов общения с окружающими.
Опубликовано: 13.02.2023
Школа вежливых наук
Автор: Цыпышева Светлана Рудольфовна
Обобщить представление детей о правилах поведения в общественных местах, о вежливости.
Опубликовано: 13.02.2023
Малые жанры фольклора как средство коррекции звукопроизношения у младших школьников с дизартрией
Автор: Терехова Мария Владимировна
В данной работе автор раскрывает одну из нетрадиционных методик коррекции звукопроизношения у младших школьников с дизартрией – фольклор. Кроме этого, приводятся примеры работы.
Опубликовано: 08.02.2023
Проблемы с развитием мелкой моторики у детей с ОВЗ
Автор: Николаева Татьяна Александровна
В данной статье рассматриваются проблемы с развитием мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. В статье говориться о важности работы в данном направлении, так как развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Также представлены некоторые правила, которых стоит придерживаться при составлении занятий.
Опубликовано: 06.02.2023
Мягкие согласные. Закрепление
Автор: Кузнецова Ирина Владимировна
Конспект логопедического занятия в 4 классе для учащихся с ТНР
Опубликовано: 02.02.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера