Пальчиковая нейрогимнастика как элемент разминки на уроках математики для детей с ОВЗ

Автор: Оленёва Кристина Юрьевна

Организация: КГБОУ «БШИ №5»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Барнаул

Структура урока ФГОС ООО для детей с умственной отсталостью предполагает проведение разминки на занятиях по различным предметам. Разминка позволяет снять физическое и эмоциональное напряжение, организовать смену деятельности на уроке, активизировать внимание обучающихся и повысить способности к изучаемому материалу.

При подготовке к урокам математики для детей с умственной отсталостью, я часто использую пальчиковую нейрогимнастику, так как именно этот вид гимнастики позволяет наиболее эффективно выполнить функцию разминки, сделать изучение математики детьми с умственной отсталостью понятнее и доступнее.

О нейрогимнастике, её пользе и методике и технике применения на уроках при работе с детьми с ОВЗ я составила буклет. Данная разработка станет хорошим помощником учителям-дефектологам, логопедам и психологам в работе с детьми в качестве разминки или комплексных занятий. Применять буклет можно как в электронном виде, так и распечатанном.

Полный текст статьи см. в приложении.