Материалы промежуточной аттестации обучающихся 10 классов по химии

Автор: Горват Екатерина Иосифовна

Организация: МАОУ «Гимназия №96 г. Челябинска»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Пояснительная записка материала промежуточной аттестации обучающихся 10 класса по химии

1. Назначение работы

Тест предназначен для проведения промежуточной аттестации с целью итогового контроля индивидуальных достижений, обучающихся 10 класса в образовательном учреждении по предмету «Химия».

2. Документы, определяющие содержание теста

Содержание и структура теста по предмету «Химия» разработаны на основе следующих документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования»).
2. Спецификации контрольно-измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по химии, подготовленной ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
3. учебно-методический комплект по химии Рудзитис Г.Е. Химия: орган. химия: учебник для 10 класса общеобразовательных. учреждений/Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. -М.: Просвещение, 2015.

3. Содержание работы

На основании документов, перечисленных в п.2 Спецификации, разработан кодификатор, определяющий в соответствии с требованиями ФКГОС среднего общего образования планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования по предмету «Химия» для проведения итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся.

В работе представлены задания базового, повышенного и высокого уровня.

Распределение заданий по основным разделам

Раздел курса	Число заданий
Теоретические основы органической химии.	2
Предельные углеводороды (алканы).	1
Непредельные углеводороды.	2
Ароматические углеводороды (арены).	1
Природные источники углеводородов.	1
Спирты и фенолы.	1
Альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты.	2
Жиры. Углеводы.	1
Амины и аминокислоты.	2
Белки.	1
Синтетические полимеры.	1
Итого:	15

4. Время выполнения работы

Примерное время на выполнение заданий составляет:

1) для заданий базового уровня сложности – 1 до 2 минут;

• 2. для заданий повышенной сложности – от 2 до 3 минут;
  3. для заданий высокого уровня сложности – до 5-10 минут
     на выполнение всей работы отводится 45 минут.

5. Дополнительные материалы и оборудование

При проведении работы в качестве дополнительного оборудования может использоваться калькулятор (для выполнения задания С₂)

6. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом

1. За верное выполнение каждого из заданий А₁-А₁₀ выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов.

2.За верное выполнение каждого из заданий В₁–В₃ выставляется 2 балла.

3.За ответы на задания В₂ выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если обучающейся указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

4.За ответ на задания В₁ и В₃ выставляется 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибки.

5.Задания С₁ и С₂ оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 25.

 

Шкала перевода первичного балла за выполнение теста в отметку по 5-ной шкале

Отметка по 5-ной шкале	2	3	4	5
Первичный балл	0-7	8 - 15	16-20	21-25

 

7. План работы

Условные обозначения: Уровень сложности: Б – базовый уровень сложности, П – повышенный уровень, В – высокий уровень

Тип задания: ВО – с выбором ответа, КО – краткий ответ, РО – с развернутым ответом.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 193,5 КБ

Опубликовано: 18.04.2024