Конспект урока по химии по теме «Щелочные металлы»
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Организация: МБОУ «Школа 161»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
Класс и уровень обученности: 9 класс, средний уровень обученности
УМК: Химия. 9 класс. Учебник - Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А., 2018 год
Тема урока: Общая характеристика щелочных металлов
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Вид урока: комбинированный урок
Базовые понятия и термины урока: щелочные металлы, металлический тип химической связи, металлическая кристаллическая решетка, строение атомов щелочных металлов.
Цель урока: обобщить и систематизировать знания о свойствах металлов, углубить знания о щелочных металлах на основании их сравнительной характеристики, сформировать понятие о физических и химических свойствах щелочных металлов.
Задачи урока:
Образовательные: дать общую характеристику щелочных металлов в свете общего, особенного и единичного, продолжить формирование умений прогнозировать свойства простого вещества на основе положения химического элемента в Периодической системе химических элементов, ознакомить учащихся с практическим применением щелочных металлов, способствовать формированию устойчивого интереса к изучаемому предмету, используя демонстрационные эксперименты, проследить межпредметные связи химии с биологией, физикой, медициной, используя области применения основных соединений щелочных металлов.
Развивающие: научить характеризовать ЩМ на основании их положения в ПСХЭ Д.И. Менделеева и ЭХ ряду напряжений металлов; составлять уравнения химических реакций с участием ЩМ и их соединений.
Воспитательные: способствовать развитию познавательного интереса к предмету, расширению кругозора учащихся, умение излагать свою точку зрения и отстаивать свою правоту; создание условий для самовыражения личности учащегося.
Элементы педагогических технологий: технология системно-деятельностного подхода
Методы: наглядный, словесный, объяснительно-иллюстративный
Форма организации работы в классе: фронтальная, индивидуальная, работа у доски
Планируемые результаты обучения:
Личностные: научить проверять себя, давать оценку своим действиям, своей работе, работать индивидуально.
Метапредметные: участие в постановке цели урока, установление причинно-следственных связей, оценивание правильности выполнения своих действий и заданий.
Предметные: ознакомить учащихся с физическими и химическими свойствами щелочных металлов, способами их получения и областями применения, научить давать общую характеристику щелочным металлам как химическим элементам по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева и строению атома.
Оборудование и реактивы: Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, доска, компьютер, раздаточный материал (карточки с заданиями см. в приложении), таблица «Растворимость солей, кислот и оснований в воде», штатив с пробирками, химический стакан, чашка Петри, образец щелочного металла (натрий), вода, фенолфталеин.
Литература для учителя: 1. Пособие в помощь преподавателю (автор Денисова О.И.): Химия. 8-9 классы. Тематические уроки. ФГОС. Издательство: Учитель, 2022 г. 2. Методические вопросы преподавания курса химии 9-го класса (авторы Минченков Е.Е., Дзенис А.В., Пронина И.И.) Химия. 9 класс. Методическое пособие. ФГОС.
Литература для учащихся: Химия. 9 класс. Учебник - Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А., 2018 год
Полный текст статьи см. в приложении.
Опубликовано: 12.04.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
