«На школьных подмостках» (фрагменты занятий)
Автор: Будникова Валентина Ивановна
Стаж работы свыше 40 лет. Нахожусь на заслуженном отдыхе. Все эти годы трудилась в Кемеровской специализированной школе для детей и подростков с девиантным поведением ( в анкете отражено её старое наименование). Это сложная, ювелирная работа помогать несовершеннолетнему, который в силу каких-то неблагоприятных жизненных обстоятельств «погрузился во тьму» и утратил жизненные ориентиры, вновь обрести себя; это совсем не просто понемногу, постепенно, по капельке «пробиваться к его душе», зажигая с
Опубликовано: 29.05.2023
Конспект урока Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных
Автор: Ибраева Айсылу Минзакиевна
Конспект урока русского языка для 5 класса
Опубликовано: 29.05.2023
Проблемный диалог как метод преподавания на уроках русского языка
Автор: Белозерова Светлана Анатольевна
В ходе образовательного процесса ученикам предлагается рассмотреть какое-либо явление с различных позиций. У детей не всегда получается самостоятельно провести сравнение, сделать для себя выводы, сопоставить факты и выполнить правильно задание. В таких случаях учебную задачу помогает решить метод «проблемного диалога».
Опубликовано: 28.05.2023
Урок- практикум по теме: Примеры иллюстрации и пояснения к ним как один из этапов работы над сочинением-рассуждением по заданному тексту
Автор: Афанасьева Марина Александровна
Цель: совершенствование работы над сочинением –рассуждением по заданному тексту. Задачи: -учиться находить примеры иллюстрации к проблеме и писать пояснения к ним, отвечая всем требованиям, предъявляемым к этому элементу композиции сочинения; - комментируя проблему, продемонстрировать степень адекватности восприятия текста, умение «дешифровать» его содержание. -показывать смысловую связь между примерами; Оборудование: проектор, раздаточный материал- тексты, раздаточный материал- клише; лист
Опубликовано: 28.05.2023
Викторина «Кирилл и Мефодий - создатели славянской азбуки»
Автор: Лемешенко Наталья Викторовна
Элементы игры, что вносят нестандартные уроки(уроки-викторины) в учебно-воспитательный процесс помогают активизации умственной деятельности, развитию памяти, воспитанию общей культуры детей. Данная викторина может быть использована как на уроке и внеурочное время, так и в семейном кругу.
Опубликовано: 17.05.2023
Викторина Исторические события в поэме «Полтава» А.С. Пушкина
Автор: Лемешенко Наталья Викторовна
Расширение кругозора, поиск новых знаний, развитие умений самостоятельно добывать информацию стали потребностью сегодняшнего дня. Элементы игры, что вносят нестандартные уроки в учебно-воспитательный процесс, помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности и творческих способностей учеников, развитию памяти, воспитанию общей и эстетической культуры. Викторина может быть использована не только на уроке и во внеурочное время, но и в семейном кругу.
Опубликовано: 15.05.2023
Использование на уроках русского языка и литературы приёмов и технологии «Развитие критического мышления» в рамках системно-деятельного подхода
Автор: Головач Ирина Григорьевна
В настоящее время при переходе на новые стандарты меняются цели основного образования. Одна из главных задач, в условиях модернизации образования - вооружить учащихся осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление. Одной из основных особенностей современного процесса обучения является переход к системно-деятельностному подходу в обучении, что требует использования новых методов, технологий для развития личности.
Опубликовано: 01.05.2023
Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка в средней школе
Автор: Смирнова Наталья Александровна
Данная статья рассматривает некоторые приемы, используемые на уроках русского языка для развития функциональной грамотности учащихся.
Опубликовано: 01.05.2023
Функционально – семантический аспект изучения обращений в школе
Автор: Калугина Елена Николаевна
В практике школьного преподавания такие синтаксические единицы, как обращения, изучаются больше в пунктуационном плане. Между тем, это синтаксическое средство характеризуется богатейшими потенциальными возможностями речевого развития учащихся. В данной статье представлена методическая система изучения обращений в функционально-семантическом аспекте. Она включает в себя совокупность видов работ для усвоения учащимися одной из важных сторон речи – ее мотивированности целями, задачами и сит
Опубликовано: 20.04.2023
Дуэль как примета времени в произведениях А.С. Пушкина
Автор: Ерицян Лилиана Гургеновна
В работе рассматривается описание дуэлей в различных произведениях А.С. Пушкина, анализируются причины этих дуэлей и условия поединков. Дуэль исследуется как примета времени, без нее не мыслится блистательный XIX век, в связи с чем произведения А.С. Пушкина можно назвать эхом внутренних и внешних событий прошлого
Опубликовано: 17.04.2023
Формирование у учащихся морально-этических норм через призму литературы
Автор: Сержантова Дарья Андреевна
В данной статье уделяется особое внимание произведениям школьной программы 5-9 классов, которые помогут в формировании морально-этических норм у современных школьников. Главная цель на сегодняшний день – дать понять учащимся, что у произведений русской литературы есть не только развлекательная цель, но и она может им помочь в формировании их личности и во взаимоотношениях с окружающими.
Опубликовано: 17.04.2023
Государственная итоговая аттестация по русскому языку: современные технологии подготовки
Автор: Безматерных Елена Игоревна
В статье «Государственная итоговая аттестация по русскому языку: современные технологии подготовки» проводится обзор электронных площадок и платформ, содержащих материал в форме тестовых заданий и теоретического материала для подготовки к ГИА. Кроме того, приведены примеры электронных образовательных ресурсов, обеспечивающих качественную подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 12.04.2023
Пимы - валенки, или употребление диалектизмов в современной речи
Автор: Пимшина Альфия Гениатовна
Язык – это живой организм, который живет по своим законам и по законам всего живого. В языке постоянно происходят изменения, связанные со временем, с исторической обстановкой, с людьми, которые являются носителями данного языка. Русский язык, казалось бы, один для всех. Однако большая территория нашей страны, особенности каждого региона обусловили различия жителей той или иной местности в культуре, традициях, одежде и в том числе в языке. Несмотря на всеобщую грамотность и знание норм литерату
Опубликовано: 03.04.2023
Использование системно-деятельностного подхода на уроках русского языка
Автор: Ахмерова Лариса Васильевна
Работа предлагает познакомиться с теоретико- практическим аспектом системно-деятельностного подхода в преподавании русского языка.
Опубликовано: 03.04.2023
Презентация «История создания, особенности композиции романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»»
Автор: Мазеева Марина Ивановна
Презентация может быть использована на первом уроке, посвященном изучению романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени". В презентации говорится об истории создания романа, об особенностях композиции, о том, для чего М.Лермонтов дописал предисловие, какие мысли, тревожившие его, хотел донести до читателей.
Опубликовано: 03.04.2023
Использование РАФТ-технологии на уроках русского языка и литературы
Автор: Яковлева Саргылана Егоровна
На сегодняшний момент важнейшей составляющей личности человека является его способность к критическому мышлению, гибкость и пластичность восприятия, умение рассматривать любую проблему с разных точек зрения. Эти важнейшие метапредметные умения могут быть сформированы на уроках русского языка с помощью специальных педагогических приемов, акцентирующих внимание учеников на разных способах осмысления и подачи информации.
Опубликовано: 03.04.2023
Система подготовки учащихся к олимпиаде по русскому языку
Автор: Чугунова Светлана Васильевна
Статья содержит основные этапы работы по подготовке учащихся к предметной олимпиаде. Актуальность темы состоит в том, что олимпиада- это одна из общепризнанных форм работы с одарёнными детьми.
Опубликовано: 30.03.2023
Конспект урока литературы на тему «Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Утес»», 6 класс
Автор: Клинова Евгения Николаевна
Конспект урока изучения нового разработан для учащихся 6 класса. Реализация урока предполагает определение трудностей в понимании текста, «точек удивления» и на основе собранной информации построение системы вопросов для анализа образной системы стихотворения М.Ю. Лермонтова «Утес».
Опубликовано: 30.03.2023
Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка
Автор: Раудина Елена Николаевна
Урок русского языка в 6 классе по теме "Спряжение глагола". Задания для учащихся направлены на решение проблемных ситуаций, способствующих развитию их компетенций. Наряду с формированием предметных знаний и умений на уроке обеспечивается развитие у обучающихся функциональной грамотности, умений использовать свои знания в разнообразных ситуациях, близких к реальным.
Опубликовано: 30.03.2023
Работа над школьным проектом. Книга друзей «Наше творчество»
Автор: Фролова Вера Владимировна
Аннотация Фролова Вера Владимировна со своими учениками представляют вашему вниманию книгу друзей «Наше творчество» для детей школьного возраста о добре, милосердии, нравственности и патриотизме. Сборник «Наше творчество» - это совместный труд учителя и ученика, в котором авторы доступно рассуждают об общечеловеческих, гражданственных и духовно-нравственных ценностях. Произведения, вошедшие в сборник, являются участниками и призёрами районных, областных и всероссийских конкурсов.
Опубликовано: 23.03.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера