Цель:учить анализировать произведение
Задачи:
Образовательные: познакомиться с текстом,формировать умение понимать прочитанный текст; умение выборочного чтения с целью нахождения необходимого материала.
Способствовать развитию монологической речи, внимания, воображения.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Планируемые результаты:
Предметные: знать произведение, называть героя, читать правильно, осмысленно; понимать смысл прочитанного текста;
Метапредметные: принимать уче
Данная статья будет полезна педагогам, преподающим в начальной школе. Цель занятия: учить извлекать информацию из текста
Задачи,помогающие достичь данной цели:
• учить определять тип текста;
• учить работать со словарём, в том числе и в онлайн-формате;
• развивать познавательную активность, логическое мышление; читательскую грамотность.
• воспитывать уважение и бережное отношение к труду и хлебу.
В данной статье представлены результаты реализации обучению в соответствии с новым ФГОС и опыту применения современных педагогических технологий в начальном образовании. Реализация программы проводилась во втором классе школы на уроке русского языка. В результате исследования сформированы выводы по эффективности проведенных мероприятий, а также, целесообразности использования современных педагогических технологий на уроках русского языка.
Также прилагаю конспект и презентацию к уроку русского я
Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления рассчитана на учащихся начальных классов. Включает результаты освоения курса, формы деятельности, содержание, тематическое планирование и календарно-тематическое планирование на учебный год.
В данной статье поднимается вопрос о мотивации учащихся начальной школы, рассматриваются причины ее снижения, предлагаются способы поддержания учебной мотивации на высоком уровне как на уроках, так на внеурочной деятельности.
Данную разработку «Интегрированный урок математики и финансовой грамотности в 4 классе по теме: «Решение задач. Как управлять своими деньгами»» можно использовать на уроках математики в рубрике «Странички для любознательных», занятиях по внеурочной деятельности (классных часах), уроках по финансовой грамотности, в рамках проведения «Недели финансовой грамотности». Практические задания урока направлены на закрепление у обучающихся умений и навыков планирования и рационального использования лич
Инновационные технологии, такие как интерактивные доски, компьютерные программы, мультимедийные презентации, позволяют учителю сделать процесс обучения более интересным и эффективным. Использование современных технологий позволяет детям лучше усваивать материал, развивает их мышление и способность к анализу информации.
Статья посвящена применению метода синквейна в образовательном процессе с целью развития критического мышления у учащихся. Синквейн рассматривается как инновационная технология, способствующая формированию навыков анализа, синтеза, обобщения и оценки информации. Приведены примеры использования синквейнов на различных этапах урока и во внеурочной деятельности.
Одна из главных задач начальной школы - воспитать грамотного читателя. Домашнее чтение, организованное учителем, - первая ступенька к читательской самостоятельности.
К сожалению, одного школьного времени и школьной программы недостаточно для того, чтобы решить эту главную задачу. Неотъемлемая часть воспитания грамотного читателя - приобщение ребёнка и его родителей к семейному чтению.
Статья может быть полезна родителям, а также учителям при работе с родителями.
Цель контрольной работы: оценка достижений планируемых результатов за курс 3 класса. Контрольно-измерительный материал проверяет следующие умения: находить в тексте необходимую информацию, соотносить фразеологизм и его толкование, подбирать слова для характеристики главного персонажа, определять особенности сказки, объяснять смысл заголовка и подбирать свой заголовок к тексту; определять последовательность событий в произведении, героя по отрывкам и особенности речи; дополнять пропущенные слова в
Предлагаю вашему вниманию свой опыт применения предметных картинок на уроках в начальной школе, который способствует формированию у обучающихся критического мышления, развитию метапредметных умений, познавательного интереса. Развитию интереса к предмету способствует вовлечение обучающихся в активную деятельность, интересную и занимательную работу. Картинки представляют для нас огромное игровое поле деятельности с неисчерпаемыми ресурсами.
Работа в группе помогает ребёнку осмыслить учебные действия. Поначалу, работая совместно, учащиеся распределяют роли, определяют функции каждого члена группы, планируют деятельность. Позже каждый сможет выполнить все эти операции самостоятельно.
Автор: Орлова Ольга Тимофеевна, Орлова Любовь Кястутисовна
В работе рассматриваются особенности применения инновационных педагогических технологий в обучении в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами. Авторы раскрывают соответствующие понятия, описывают основные тенденции в практике применения информационно-методических средств обеспечения образовательного процесса, анализируют проведённый среди педагогов опрос, отмечают основные задачи и преимущества применения интенсивных цифровых технологий.
В статье описаны наиболее популярные методы интерактивного взаимодействия, которые способствуют стимулированию познавательной активности младших школьников.
