Тип урока: закрепление пройденного. Цель: закрепить имеющиеся знания по теме. Задачи: Образовательные:
• Уметь узнавать червей-паразитов по картинкам.
• Знать о вреде для человека паразитических червей.
• Обобщить и систематизировать знания о строении, процессах жизнедеятельности, образа жизни круглых червей к среде обитания.
• Систематизировать знания о профилактике борьбы с глистными заболеваниями.
Коррекционно – развивающие:
• развивать зрительное и слуховое восприятие при выполнени
В статье раскрываются основные приемы смыслового чтения, которые могут применяться на уроках английского языка на всех ступенях образования. Методические рекомендации позволяют наглядно объяснить, как тот или иной прием смыслового чтения может быть проиллюстрирован на конкретном тексте.
План-конспект урока разработан для детей, обучающихся по программе ФГОС НОО ОВЗ РАС (вариант 8.4.). Уникальность конспекта состоит в легкости и доступности преподнесения материала для особенных деток.
Буклеты «Профилактика экстремизма в подростковой среде», «Терроризм – угроза обществу», «Памятка по обеспечению террористической безопасности», «Понятие ксенофобии и экстремизма в молодежной среде» направлены на противодействие идеологии терроризма и экстремизма, содержат необходимую информацию по правилам поведения и действиям в случае угрозы террористических актов. Данные буклеты разработаны как с целью распространения среди сотрудников школы, учащихся и их родителей.
Тема усадьбы в творчестве Е.А. Боратынского присутствует в немногих произведениях. Однако полнота звучания ее в этих стихотворениях такова, что их анализ позволяет выявить сущность авторского понимания образа и отношения к нему.
Психологически-духовным можно назвать «портрет» усадьбы в творчестве Боратынского (элегиях, стансах и поэме «Пиры»). Но по сравнению с образами усадьбы в лирике других поэтов, образы Мары и Муранова у Боратынского гораздо сложнее.
Современное образование часто ставит перед собой вопрос: какой должна быть школа будущего? В статье освещены важные аспекты для создания и развития школы будущего.
Тема усадьбы в лирике Н.М.Языкова занимает отдельное место в творчестве поэта. Образ усадьбы наиболее определен и разносторонен, данная тема прослеживается на протяжении многих лет жизни автора. Современники признавали талант поэта, даже В.Г.Белинский выказывал свою высочайшую оценку Н.М.Языкову. Доминирующая функция усадьбы по-прежнему укрывающая, охранительная. Единство скрытого и открытого как раз и основано на идее возможности обретения подлинной свободы прежде всего в уединении. Великое мног
Урок разработан в соответствии с технологией Способа диалектического обучения, содержит систему заданий к параграфу 6 учебника биологии 6 класса В.И. Сивоглазова И А.А. Плешакова. Разработка включает в себя технологическую карту урока и презентацию, полностью сопровождающую урок.
Тема качества образования актуальна для амбициозных и целеустремленных людей, мечты и желания которых выходят далеко за пределы родной страны. Такие люди чаще всего нацелены на получение работы в крупных международных компаниях. Современные же компании в свою очередь предъявляют ряд требований, которым необходимо соответствовать, чтобы занять интересующую вакансию. Так, например, международные организации высоко ценят знание нескольких иностранных языков. Еще один немаловажный факт – наличие опыт
Материал содержит подборку психологических методик, позволяющих педагогам лучше познать самого себя во взаимодействии с коллегами по работе, детьми и окружающим сообществом людей, а также даёт рекомендации как пользоваться данными методиками для улучшения коммуникации.
Внеурочное занятие открывает для учащихся общечеловеческую ценность дружбы. Насыщено разнообразными заданиями, направленными на развитие коммуникации, сотрудничества в группе. Включает в себя индивидуальную, парную, групповую и фронтальную формы работы.
Шаблон игры содержит конверт и 12 больших карточек с изображением животных и 12 маленьких карточек с названиями животных для самостоятельного распечатывания и вырезания. Участникам игры предлагается определить название животных, раскрасить, найти «лишнее» животное.
Цель: проведение анализа воды на жесткость. Жесткость воды – характеристика качества воды любого происхождения, показывает общее содержание солей Са2+ и Mg2+ (Ж0, мг-экв/л, ммоль/л). Жесткой называют воду с повышенным содержанием ионов Са2+ и Mg2.
Цель: научиться осуществлять отбор почвенных образцов, познакомиться с методами определения физических свойств почвы (влажность, плотность, структура почвы, механический состав, содержание в почве перегноя, содержания физической глины в почве методом Филатова, содержания песка в почве, гигроскопической влаги), изучить физические свойства почвы пришкольного учебно-опытного участка и палисадника.
Пособие для учащихся по органической химии адресовано учащимся 10 – 11 классов средней школы, лицеев, абитуриентам, поступающим в высшие и специализированные учебные заведения. В нем раскрывается основной теоретический материал по всем темам органической химии, предусмотренным школьной программой. К каждой теме предлагаются вопросы, которые помогут определить степень усвоения знаний и 6 вариантов тестовых заданий разного уровня сложности с ответами и решениями. Пособие формирует навыки самостояте
