Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Соль нас удивит»
Автор: Джахангирова Светлана Анатольевна
Данное занятие построено на экспериментах с солью. Эксперименты очень нравятся детям. Занятие способствует накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли и научит использовать соль, как средство для творчества. Закрепит ранее полученные знания о соли. Научит работать с условными обозначениями.
Опубликовано: 03.03.2025
Развиваем креативность и логику: Преимущества работы с конструктором «Знаток»
Автор: Ларивошина Наталья Николаевна
«Развиваем креативность и логику: Преимущества работы с конструктором "Знаток"». Статья выделяет ключевые аспекты, такие как развитие творческого мышления, логических навыков, командной работы и понимания основ науки и техники. Также приводятся рекомендации для родителей о том, как создать поддерживающую атмосферу и вдохновить детей на работу с конструктором. В заключение подчеркивается, что "Знаток" — это не просто игрушка, а эффективный инструмент, способствующий обучению и развитию, а также ф
Опубликовано: 03.03.2025
Применение свойств функции к решению уравнений и неравенств
Автор: Черняева Наталья Николаевна
Метод мажорант
Опубликовано: 03.03.2025
Задача 16. ЕГЭ. Дифференцированные платежи
Автор: Черняева Наталья Николаевна
таблицы
Опубликовано: 03.03.2025
Буктрейлер как инновационное средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Нисинюк Светлана Александровна
В статье рассматривается инновационный подход к развитию речи детей дошкольного возраста посредством создания коротких видеороликов, визуализирующих содержание книг. Статья содержит примеры работы с детьми. Материал будет полезен педагогам дошкольных учреждений, и всем специалистам, работающим в области дошкольного образования.
Опубликовано: 03.03.2025
Урок-исследование «Признаки делимости на 2, на 5 и на 10» в 5 классе
Автор: Ильина Лариса Викторовна
На уроках математики в современной школе важно уделять особое внимание развитию математической грамотности и исследовательских умений учащихся. На это и нацелен разработанный нами урок, на котором признаки делимости учащиеся «открывают» для себя сами в ходе групповой исследовательской работы, а практико-ориентированные задачи используются как средство формирования их математической грамотности.
Опубликовано: 03.03.2025
Сценарий урока по финансовой грамотности «Береги деньги смолоду»
Автор: Костоусова Елена Юрьевна
Современные исследования подтверждают, что финансовая грамотность существенно влияет на успех и эффективность людей, независимо от их профессии или сферы деятельности. Знания в области финансов способствуют улучшению качества жизни и благополучия, что делает обучение этому навыку важным для каждого. Поддерживая интерес к финансовой грамотности, педагог вносит вклад в подготовку студентов к жизни, полной вызовов и возможностей в будущем. Применение новых приемов и методов в
Опубликовано: 03.03.2025
Воспитательный потенциал предметно-пространственной среды в системе деятельности дошкольной образовательной организации
Автор: Крылова Елена Сергеевна
Аннотация В статье рассматривается модернизация системы дошкольного образования в России в контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Основное внимание уделяется развивающей предметно-пространственной среде (РППС) как ключевому фактору развития детей дошкольного возраста. Автор раскрывает принципы личностно-развивающего и гуманистического взаимодействия детей и взрослых, основанные на уважении личности ребёнка и учёте его инд
Опубликовано: 03.03.2025
Принципы и требования к созданию предметно-пространственной развивающей среды оптимизирующие процесс социального развития детей дошкольного возраста в условиях ДОУ
Автор: Крылова Елена Сергеевна
Аннотация. Принципы и требования к созданию предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ направлены на оптимизацию процесса социального развития детей дошкольного возраста. Такая среда должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, вариативной, полифункциональной, доступной и безопасной. Основные педагогические характеристики построения предметно-развивающей среды включают комфортность, соответствие образовательной программе, учёт всех направлений развития ребёнка, разнообразие, бо
Опубликовано: 03.03.2025
Золотая осень
Автор: Горбушина Ирина Шамильевна
Сценарий праздника предназначен для обучающихся начальных классов.Воспитывает любовь к природе,учит замечать ее красоту.Развивает творческие способности детей
Опубликовано: 03.03.2025
Методическое пособие «Организация прогулок и экскурсий в детском саду для старших возрастных групп»
Автор: Назаренко Наталья Ивановна
Прогулки и экскурсии в природу дают возможность детям в естественной обстановке получать знания, информацию о природных объектах и явлениях, напрямую общаться с природой в разные сезоны, проводить активную детскую деятельность, узнавать региональные особенности природы. Дают первые сведения о туризме как форме познания природы и социума, развивают умение ориентироваться на знакомой и незнакомой местности, пользуясь схемой, планом, формируют готовность ребенка к совместной деятельности со сверстни
Опубликовано: 03.03.2025
Приемы работы с детьми с ЗПР на уроках географии
Автор: Пономаренко Наталья Юрьевна
Последнее время наблюдается тенденция роста детей с ОВЗ в школах. Наша школа не исключение. Задача учителя найти те методы и приемы, при которых дети разных групп здоровья могли обучаться комфортно и заинтересованно. В нашей школе обучаются дети с нарушениями в психическом развитии (ЗПР) и в основном с такими проявлениями как низкая работоспособность, невнимательность, расстройства внимания, снижены свойства памяти, низкий словарный запас и т.д.
Опубликовано: 03.03.2025
Организация профильного обучения и профориентационной работы в медицинских классах естественнонаучного профиля на уровне среднего общего образования в условиях реализации ФГОС (на примере МОУ «Гимназия г. Раменское»)
Автор: Дубровина Ирина Викторовна
Настоящие методические рекомендации разработаны на основе анализа нормативно-правовой базы профильного обучения в РФ. В методических рекомендациях рассматривается модель профильного обучения в медицинских классах, предложен алгоритм, который позволяет оценить ресурсы и возможности образовательной организации для открытия естественно - научного профиля; дает представление о планируемых результатах реализации профильного обучения естественно - научной направленности для образовательной организац
Опубликовано: 03.03.2025
Атлетическая гимнастика для детей
Автор: Юрявичус Татьяна Анатольевна
Атлетическая гимнастика для детей — это направление физической подготовки, которое сочетает в себе элементы силовых упражнений, растяжки и общефизической подготовки. Она направлена на развитие силы, выносливости, гибкости, координации и укрепление здоровья ребенка. Однако важно учитывать, что детский организм находится в стадии роста и развития, поэтому подход к атлетической гимнастике для детей должен быть особым.
Опубликовано: 03.03.2025
Использование здоровьесберегающих технологий в процессе воспитательной деятельности
Автор: Жалилова Елена Викторовна
Данная консультация предназначена для малоопытных педагогов и знакомит их с понятием "технология", с видами здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании, а также их использованием в этой сфере.
Опубликовано: 03.03.2025
Использование ИКТ на уроках русского языка
Автор: Басова Елена Анатольевна
Внедрение ИКТ в учебный процесс имеет два основных направления: Первое - компьютер включается в учебный процесс в качестве «поддерживающего» средства в рамках традиционных методов системы обучения. В этом случае компьютер выступает как средство интенсификации учебного процесса. Второе - он представляет собой, собственно, технологозацию учебного процесса в самом широком смысле - разработку и внедрение компьютерно-информационных моделей обучения, объединяющих человека и машину. Так, например, на
Опубликовано: 03.03.2025
Роль информационных технологий во внеурочной деятельности
Автор: Басова Елена Анатольевна
С использованием системы программных средств эффективно реализуются наиболее значимые с позиции дидактических принципов методические цели: - индивидуализация и дифференциация процесса обучения (За счёт возможности поэтапного продвижения к цели по маршрутам различной степени сложности); - осуществление контроля с обратной связью, с диагностикой ошибок и оценкой результатов деятельности; - осуществление самоконтроля и самокоррекции; осуществление в процессе усвоения учебного материала трениро
Опубликовано: 03.03.2025
Методическая разработка Тренинговое занятие по теме: «Какого цвета счастье?»
Автор: Князева Ирина Геннадьевна
Данная методическая разработка предназначена для учащихся 9 классов ,которые по результатам социально-психологического тестирования вошли в "Группу повышенного внимания".
Опубликовано: 03.03.2025
Использование технологии парного обучения на уроках математики с учащимися 10 классов вечерней школы
Автор: Кремис Оксана Анатольевна
В статье рассматриваются особенности обучающихся 10-х классов вечерней школы и особенности их обучения на уроках математики.
Опубликовано: 03.03.2025
Обобщающий урок по теме «Разделы науки о языке»
Автор: Авдонина Ольга Петровна
Обобщающий урок по теме "Разделы науки о языке" проводится в виде урока - путешествия по космическим станциям. Такая работа позволяет учителю проверить знания учащихся по всем изученным разделам русского языка, изученным в 6 классе
Опубликовано: 03.03.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера