Данная тема актуальна, так как 9 Мая вся страна отмечает великий праздник – День Победы. В преддверии значимого события был проведен классный час, с целью воспитания патриотизма, героизма, любви к Родине, уважение к тем людям, которые завоевали для нас Победу.
Все дальше и дальше уходят грозные годы Великой Отечественной Войны, годы народного горя и народной славы, массового героизма и доблести наших людей. Время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народной. Память
Статья о роли педагога-наставника и начинающего учителя. Затрагиваются вопросы адаптации начинающего учителя, трудности, с которыми сталкиваются учителя в школе.
Автор: Симаго Регина Ильгизовна, Сысоева Мария Сергеевна
Важной особенностью современного этапа развития российского образования является то, что родители призваны играть особую роль в управлении образовательными организациями. Родители на законодательном уровне получили возможность стать полноправными участниками образовательных отношений.
Одним из важных направлений в деятельности учителя-дефектолога является работа с семьями (родителями) детей с особыми образовательными потребностями.
Автор: Додина Марина Владимировна, Желнова Ирина Михайловна
Интерактивная доска выводит взаимодействие учащихся с учителем на новый уровень, легко вовлекает их в учебный процесс. Действия учителя на доске завораживают малышей, ученики не отвлекаются на таких уроках, ребята стали собранными, внимательными. Проводя уроки с использованием интерактивной доски, учителя первых классов видят восхищённые глаза детей.
Автор: Козлова Татьяна Леонидовна, Коюда Инна Николаевна
Наставничество является эффективным педагогическим инструментом развития профессиональной компетентности педагогов. Мастер-классы педагогов наставников могут быть посвящены как общепедагогическим, дидактическим или методическим аспектам, так и частным вопросам педагогической практики.
Аннотация: Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка является важным компонентом успешного обучения и позволяет учащимся не только овладеть языком, но и использовать его в реальных коммуникативных ситуациях. Систематическая работа над развитием данного навыка поможет учащимся стать более уверенными и компетентными в общении на иностранном языке.
Статья посвящена вопросам гуманизации образования и личностно - развивающим возможностям современного урока литературы.
Для того, чтобы воспитать мыслящую, творческую, инициативную личность учащегося, необходимо по-новому подойти к формам и методам обучения на уроках литературы. Главное - научить школьников самостоятельно мыслить, задумываться над нравственными проблемами, делать собственные выводы.
Урок русского языка для учеников 1 класса. Тема урока: "Слова-названия предметов, явлений, признаков и действий". Автор учебника В.П. Канакина, В.Г.Горецкий.
Персонализированная программа наставничества «Учитель-ученик» (далее – ПН) разработана в соответствии со следующими нормативными документами и методическими рекомендациями:
• ФЗ РФ «Об образовании» №273, ст.28, 47, 48. 2.
• Указ Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 года № 204
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации, общероссийского Профессионального союза работников народного образования
Эффективность работы детского сада во многом зависит от конструктивного взаимодействия и взаимопонимания между педагогическим коллективом и родителями. Данный проект направлен на изменение философии взаимодействия между детским садом и семьей: с одной стороны, детское учреждение становится центром поддержки и развития родительской компетентности, с другой стороны, сотрудничество между родителями и детским садом рассматривается как необходимое условие для полноценного развития ребенка. В процессе
В статье рассмотрены разнообразные журналистские подходы в качестве эффективных методов профориентационной деятельности обучающихся старших классов. В работе представлено как с помощью традиционных журналистских методов процесс вовлечения детей старшего возраста в медиа профессию становится полезным и увлекательным. Материал содержит рекомендации по применению нетрадиционных приемов работы с текстами. Особое место отводится практическим рекомендациям учителям по воспитанию школьника как успешного
