Возможности цифровой образовательной среды для повышения качества образования
Автор: Сургутская Ирина Леонидовна
Наша школа входит в число ШНОР. В статье идет речь о возможностях цифровой образовательной среды для повышения качества образования
Опубликовано: 20.10.2023
Жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина
Автор: Щербакова Анастасия Владимировна
Презентация
Опубликовано: 20.10.2023
Внедрение профориентационных практик в дополнительное образование детей
Автор: Гришкова Елена Владимировна
Внедрение профориентационных практик в дополнительное образование детей является важным этапом их развития, который способствует формированию их профессиональной ориентации, самоопределения и успешной трудовой деятельности в будущем. Эти практики помогают детям понять свои интересы, таланты и склонности, а также ознакомиться с различными профессиями и возможностями для их реализации.
Опубликовано: 20.10.2023
The working Day. Jobs
Автор: Емельянова Айна Николаевна
данный урок проведен в 4 классе в рамках декады МО гумобразования. Задачи урока: научить детей называть профессии, сформировать навыки употребления наречий. А также урок был приурочен к году педагога и наставника, т.к. Емельянова А.Н. является наставником молодого специалиста Слепцовой Д.В. В целях преемственности задействована и ученица педкласса Пахомова Айна, которая сдает ЕГЭ по АЯ.
Опубликовано: 18.10.2023
Проектная деятельность на уроках английского языка как инновационная технология обучения старших школьников
Автор: Воронежская Елена Михайловна
Проектная деятельность в общеобразовательном учреждении – это обеспечение комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам образовательной среды, гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья школьников; высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся и их родителей.
Опубликовано: 18.10.2023
Авторская командная подвижная игра «Веселые самолеты»
Автор: Ставцева Татьяна Михайловна, Корецкая Елена Григорьевна
Подвижная командная игра – доступная, увлекательная и активная деятельность детей дошкольного возраста, направленная на освоение обучающимися нескольких образовательных областей. В игре привычное становится необычным, новое и сложное- хорошо освоенным. В данной разработке игровые действия обусловлены сюжетом и правилами, способствуют осознанному достижению цели условного замысла, необходимым условием гармоничного развития ребенка. Данная игра может быть использована в работе с детьми дошколь
Опубликовано: 18.10.2023
Учить стихи - нелегкое дело
Автор: Егорова Ольга Петровна
Техника эффективного и прочного запоминания стихов и прозы
Опубликовано: 18.10.2023
Влияние дистанционного обучения на развитие ИКТ-компетенций у педагогов и обучающихся
Автор: Гапонова Татьяна Александровна
В работе рассмотрены достоинства и вызовы цифровой индустрии в сфере образования.
Опубликовано: 18.10.2023
Обучение в движении или учимся, играя
Автор: Чупина Наталья Викторовна
В течение нескольких веков все педагоги упорно добиваются на уроке от детей неподвижности и молчания. И многие педагоги согласятся, что играть уместно только на перемене, а на уроке надо учиться. Что движение отвлекает ученика от обучения. Я же в своих занятиях пытаюсь это опровергнуть и показать на собственном опыте, что в движении учебный материал лучше усваивается ребёнком.
Опубликовано: 18.10.2023
Индивидуализация спортивной тренировки юного дзюдоиста
Автор: Чеботарева Надежда Александровна, Изрец Михаил Леонидович, Балаян Арно Апкарович
В современных спортивных методиках обучения проблема поиска способа максимально эффективных тренировочных занятий, исходя из индивидуальных особенностей, обучающихся занимает особое место.
Опубликовано: 18.10.2023
Сценарий праздника в детском саду «Широкая масленица»
Автор: Кулёмина Татьяна Анатольевна
Веселые масленичные игры и обряды бывают только раз в году. Нам стоит постараться, чтоб праздник прошел ярким и запоминающимся, о котором дети будут вспоминать еще много лет после детского сада. Сценарий предназначен для празднования на улице или в группе для всех групп детей в детском саду.
Опубликовано: 18.10.2023
Рабочая программа внеурочной деятельности «Здоровейка» для 1-4 классов
Автор: Болдина Татьяна Николаевна
Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления рассчитана на учащихся начальных классов. Включает результаты освоения курса, формы деятельности, содержание, тематическое планирование и календарно-тематическое планирование на учебный год.
Опубликовано: 18.10.2023
Сценарий интерактивной обучающей сказки «Буратино учит правила дорожного движения»
Автор: Кулёмина Татьяна Анатольевна
Знание и выполнение требований правил дорожного движения - главное условие, обеспечивающее ребенку безопасность на дорогах. Данный сценарий написан для дошкольников старшей и подготовительных групп, который позволит в игровой форме развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности.
Опубликовано: 18.10.2023
Семейные традиции и обычаи на Руси
Автор: Щеглова Галина Николаевна
Конспект образовательной деятельности по теме: «Семейные традиции и обычаи на Руси» в подготовительной группе.
Опубликовано: 18.10.2023
Математика и кадетское образование в формате обновленного Федерального Государственного Стандарта
Автор: Тихонина Ольга Ивановна
В данной статье автор рассказала о становлении и развитии кадетского движения на примере своей школы. Воспитание в кадетском классе представляет собой комплекс, в основе которого лежит реализация базовых потребностей личности: быть здоровым, жить в безопасности, потребности в уважении, признании и самореализации, потребности в поиске смысла, в творчестве, красоте, духовности. Жить под девизом: «Дисциплина, учёба, спорт – путь к победе!».
Опубликовано: 18.10.2023
Развитие познавательной инициативы и креативного мышления в начальной школе
Автор: Фролова Мария Анатольевна
Данная разработка представляет собой статью о развитие креативного мышления и познавательной инициативы у младших школьников. Данную статью можно использовать для выступления на ШМО и педсоветах
Опубликовано: 16.10.2023
Разработка модели управления инновационной деятельностью в учреждении дополнительного образования детей. Из опыта работы Дома детского творчества Красносельского района Санкт-Петербурга
Автор: Шатковская Светлана Николаевна
Управление инновационной деятельностью в образовательном учреждении, в отличие от управления функционированием, безусловно, имеет свои особенности. Их изучение стало предметом анализа работы Дома творчества в инновационном режиме. Данный анализ позволил выделить ряд качественных преобразований, которым во многом способствовала сложившаяся в учреждении административно-демократическая система управления инновационной деятельностью.
Опубликовано: 16.10.2023
Инновационная деятельность как фактор развития учреждения дополнительного образования детей
Автор: Пискунова Виктория Валентиновна
Необходимость видоизменения системы внешкольного воспитания, перехода её в новое качественное состояние определяется рядом обстоятельств. В результате возрастает значение различных видов неформально¬го образования для личности и общества. Одним из таких видов может быть признано дополнительное образование, организуемое учреждениями, основное предназначение которых удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей.
Опубликовано: 16.10.2023
Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о многонациональной культуре Санкт-Петербурга
Автор: Винель Ирина Анатольевна
Санкт–Петербург - это не только бесценный музей, хранилище архитектурных, культурных, исторических достопримечательностей, но и многонациональный город. Совершенствование межнациональных отношений, утверждение идей толерантности и дружбы народов, живущих в нашем городе, становится одной из основных задач петербургского педагогического сообщества. Предшкольный возраст – период формирования начальных представлений о дружбе и зарождении дружеских отношений. От того, как они будут складываться, во
Опубликовано: 16.10.2023
Разнообразные формы проведения диктанта на уроке английского языка
Автор: Рамазанова Лилия Амирзяновна
В данной статье исследуются разнообразные формы проведения диктанта на уроках английского языка. Традиционные упражнения по диктовке могут оказаться однообразными и не совсем привлекательными для учащихся. В статье представлены различные форматы диктанта, которые позволяют сделать уроки более разнообразными, интерактивными и эффективными. Рассматриваются диктанты с пропущенными словами, заданиями на правописание, диктоглоссы, диктанты по картинкам. Каждая из этих форм помогает развивать различные
Опубликовано: 16.10.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера