Авторская командная подвижная игра «Веселые самолеты»

Автор: Ставцева Татьяна Михайловна

Организация: ГБОУ Школа №1468

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Корецкая Елена Григорьевна

Организация: ГБОУ Школа №1468

Населенный пункт: г. Москва

Аннотация

Подвижная командная игра – доступная, увлекательная и активная деятельность детей дошкольного возраста, направленная на освоение обучающимися нескольких образовательных областей. В игре привычное становится необычным, новое и сложное- хорошо освоенным. В данной разработке игровые действия обусловлены сюжетом и правилами, способствуют осознанному достижению цели условного замысла, необходимым условием гармоничного развития ребенка.

Данная игра может быть использована в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста на занятии, в свободной деятельности, на уроке, на перемене, во время прогулки.

Цель. Совершенствовать основные и специальные движения, обогащать двигательный опыт и словарный запас детей.

Формировать умения и навыки действовать в коллективе сверстников, ответственно относится к выполнению правил.

Развивать ориентировку в пространстве.

Расширять кругозор детей.

Выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью.

Оборудование. Красные и синие самолеты, обручи, дорожка-полоса, облака.

 

Описание игры.

Дети сидят на одной стороне комнаты. Педагог (ребенок) предлагает поиграть в игру «Веселые самолеты».

Я сегодня самолет,

Приглашаю Вас в полет!

 

Дети по предложению ребенка (педагога) идут к атрибутам игры. Берут один самолет из предложенных (либо красный, либо синий) или ведущий раздает атрибуты к игре.

По сигналу ведущего – взмах флажка, дети начинают движение со словами по определенному плану-схеме.

На полу располагаются обручи соответствующего цвета и ориентиры траектории движения: взлетная полоса- облака- дорожка- обручи.

На взлетной полосе самолеты летят, затем облетают облака, возвращаются, выпускают шасси - на дорожки наступают двумя ногами, приземляются на свой аэродром соответствующего цвета. Цвет самолета должен быть такого же цвета, что и аэродром (обруч).

Надо правильно посадить самолеты на свой аэродром. Образуется 2 звена вокруг обруча. Цвет обруча и самолет должны совпадать.

Кто первый посадил свое звено, тот победитель!

(Выигрывает то звено, которое первым построится возле своего обруча).

 

Начинается игра.

Педагог. Вы готовы к полету?

Дети. Да

 

По сигналу педагога, взмах флажком, дети начинают движение со словами по намеченной траектории.

Педагог следит, чтобы дети летели в определенном направлении, организованно, не наталкиваясь друг на друга.

 

Поиграем в самолеты?

Да

Я диспетчер, вы пилоты.

• (Раздаются атрибуты игры).

Получили инструктаж,

Начинаем пилотаж!

 

Самолеты загудели: « У-у-у!» (Круговые движения руками перед грудью)

• полетели: «У-у-у!» (Руки в стороны, поочередные наклоны влево и вправо.)

Мы набрали высоту- у-у-у! (Летят. Разводят руки в сторону.)

Вот дома видны внизу- у-у-у! (Планирование).

Ры-ры-ры - рычит мотор.

Мы летаем выше гор. (Летят.)

Полетаем в облаках, (Облетают облака по кругу.)

Ниже, выше - ух и ах! (Присесть, встать.)

Вот снижаемся мы все

К нашей взлетной полосе! (Дети летят по взлетной полосе.)

Самолеты приземляйтесь, (Летят к своему обручу.)

По ангарам разъезжайтесь! (Дети держат обруч соответствующего цвета..)

 

Дети образуют два круга (красный и синий).

Держат одной рукой обруч в зависимости от цвета самолета. Получается 2 команды.

Педагог. Все самолеты приземлились на свой аэродром. Ура!!!

По желанию детей игра повторяется.

Играйте вместе с нами!

План- схема «Веселые самолеты»

 

1. file0.docx.. 53,4 КБ

Опубликовано: 18.10.2023