Внедрение профориентационных практик в дополнительное образование детей

Автор: Гришкова Елена Владимировна

Организация: МБОУ ДО ДД(Ю)Т

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Ишимбай

 

Куда пойти учиться после школы? Перед таким важным и я бы сказала, судьбоносным вопросом оказываются многие ученики выпускных классов и их родители. Согласно опубликованным статьям министерства образования лишь малый процент школьников точно знает, кем хочет стать в будущем, а по исследованиям РИА Новости, более 40% людей, получивших высшее образование, не работают по специальности. В связи с этим Фондом гуманитарных проектов и Институтом стратегии развития РАО был принят федеральный проект «Внедрение профориентационных практик».

Внедрение профориентационных практик в дополнительное образование

детей является важным этапом их развития, который способствует формированию их профессиональной ориентации, самоопределения и успешной трудовой деятельности в будущем. Эти практики помогают детям понять свои интересы, таланты и склонности, а также ознакомиться с различными профессиями и возможностями для их реализации. Одно из основных преимуществ профориентационных практик заключается в том, что они помогают детям сделать информированный выбор профессии, основанный на их собственных предпочтениях и способностях. Раннее знакомство с разными областями знаний и навыками помогает детям лучше понять свои интересы и определить, в какой сфере им может быть комфортно и интересно работать в будущем.

Профориентационные практики способствуют развитию самоопределения

и самосознания детей. Они учатся анализировать свои сильные стороны, уважать и ценить разнообразие трудовых профессий и представлений о успехе. Это помогает детям повысить свою мотивацию и самоэффективность, а также развить навыки планирования своей карьеры.

Одна из основных задач профориентационных практик в дополнительном

образовании детей - помочь им определиться с выбором будущей профессии. Это важный шаг в их жизни, который может повлиять на их профессиональное развитие и удовлетворение от работы.

Профориентационные практики включают в себя различные виды деятельности, такие

как экскурсии на предприятия и учебные заведения, мастер-классы, лекции, встречи с представителями различных профессий и т.д. В ходе этих мероприятий дети получают информацию о различных сферах деятельности, профессиях и требованиях, а также могут задавать вопросы специалистам. Кроме того, профориентационные практики также помогают развивать навыки и качества, необходимые для успешной профессиональной деятельности. Дети учатся работать в команде, принимать решения, развивать творческое мышление, аналитические навыки и т.д. В результате они получают представление о том, какие навыки и знания нужны для выбранной профессии и могут принять более осознанные решения относительно своей карьеры.

Профориентационные практики могут включать в себя следующие

аспекты:

1. Ознакомление с различными профессиями: эта практика позволяет

студентам или работникам ознакомиться с различными профессиональными сферами и изучить их особенности. Это может быть сделано через проведение лекций, семинаров, встреч с представителями разных отраслей и обмен опытом.

2. Тестирование навыков и интересов: перед тем как выбрать профессию,

важно определить свои навыки, умения и интересы. С помощью специальных тестов и опросников можно выявить свои сильные и слабые стороны, а также понять, какие сферы деятельности подходят лучше всего.

3. Проведение стажировок и практик: стажировка или практика – это

возможность приобрести практический опыт работы в определенной профессиональной сфере. Это может быть короткосрочная или долгосрочная стажировка в компании или организации, которая связана с выбранной профессией.

4. Подготовка профессионального портфолио: важно иметь убедительное

портфолио, в котором представлены достижения, профессиональные навыки и опыт работы. Процесс подготовки профессионального портфолио поможет улучшить навыки самопрезентации и продажи своих способностей.

5. Участие в тренингах и мастер-классах: тренинги и мастер-классы

предоставляют возможность изучить конкретные навыки и техники, необходимые для успешной профессиональной деятельности. Они помогают улучшить коммуникационные навыки, управление временем, лидерские качества и другие аспекты профессионализма.

6. Индивидуальное консультирование: индивидуальные консультации с

профессиональными консультантами могут помочь определить выбор профессии и разработать стратегию развития карьеры. В ходе таких консультаций эксперты предлагают персонализированные рекомендации и советы.

7. Освоение цифровых навыков: в современном мире цифровые навыки

становятся все более востребованными. Профориентационные практики могут включать в себя обучение работе с различными программами и инструментами, помогающими повысить эффективность и продуктивность работы.

Все эти практики могут быть реализованы через учебные курсы, тренинги,

семинары или в рамках работы в конкретной организации. Важно, чтобы профориентационные практики были своевременными, информативными и предоставляли реальную возможность развития профессиональных навыков и качеств.

Подводя итоги можно сказать, что профориентационные практики

способствуют уменьшению вероятности выбора неподходящей профессии в будущем. Они помогают предотвратить необдуманные решения, которые могут привести к неудовлетворенности и дезориентации в будущей трудовой деятельности. Предоставление ребенку информации о различных профессиях и реалиях работы помогает им сделать осознанный выбор, гарантируя больше шансов на успех и удовлетворение от будущей карьеры.

Источники:

1. МК РУ https://www.mk.ru/social/2023/08/11/s-sentyabrya-v-rossiyskikh-shkolakh-vvedut-obyazatelnuyu-proforientaciyu.html.
2. Институт образования https://ioe.hse.ru/news/300366606.html

1. file0.docx.. 19,5 КБ

Опубликовано: 20.10.2023