Дополнительная общеразвивающая программа «Общая физическая подготовка с элементами бокса» составлена на основе положительного опыта работы и предназначена для педагогов (тренеров) учреждений дополнительного образования детей. Данная программа адаптирована для детей 6-8 лет с учётом их уровня физической подготовленности, психолого-возрастных характеристик и ранней спортивной специализации. Приоритетным направлением программы является оздоровление ребенка через развитие физических качеств, двигател
В наше время, когда идет разрушение духовно-нравственных принципов и качеств, особенно необходимо уделять внимание гражданскому и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
В статье исследуется влияние патриотического воспитания молодежи на обеспечение национальной безопасности, становление и развитие Донецкой Народной республики.
Представленный материал дает многогранную характеристику понятия «патриотизм», в том числе учитывая специфику Донбасского региона.
Автор на примере со
Автор: Татьяна Николаевна Смирнова, Ирина Анатольевна Риссамакина
В статье описывается опыт работы педагогов ДОУ в проектной поисково-исследовательской деятельности "Современная палеонтология". Тема динозавров интересна детям, но существует ряд сложностей в трансляции информации, т.к. эти представители животного мира не существуют в настоящее время. Поэтому было принято решение применить современные информационные компьютерные технологии для более глубокого изучения и яркой визуализации темы Проекта.
Аннотация. В настоящей работе рассмотрены особенности распределения потерь мощности и электроэнергии в ВЛ 6-35 кВ, имеющих 2-х стороннеее питание, а также в кольцевых сетях такого же напряжения. Предложена методика оптимизации точек разрыва линий с 2-х сторонним питанием с целью снижения потерь мощности и электроэнергии в них. Доказано, что положение точек разрыва таких линий зависит от параметров режима ЛЭП, а также от удельного сопротивление линий и расстояния от питающего центра до нагрузо
Автор: Реутова Татьяна Владимировна, Видова Клавдия Васильевна
Интеллект – карты – это простой и уникальный метод запоминания информации. При построении карт идеи становятся более четкими и понятными, хорошо усваиваются связи между идеями; метод позволяет, как бы взглянуть на изучаемый материал с более высокой точки зрения, охватить его «единым взором», воспринять его как единое целое. Применение метода интеллектуальных карт особенно эффективно в процессе обучения, он дает возможность фокусироваться на теме, проводить целенаправленную работу по ф
Тема представленной работы "Идеи, которые вы реализуете на занятиях" раскрывает возможность дистанционного образования для развития музыкальной культуры ребёнка (знакомства с музыкальными инструментами симфонического оркестра) при взаимодействии с родителями
Этот дидактический материал по изготовлению игры-затеи «Рыбалка», поможет воспитателям и родителям, как можно интересно и весело провести свободное время с ребенком дома и в детском саду. Игра - это часть жизни ребенка, но в процессе правильно подобранных развлечений юный исследователь будет обучаться, познавать окружающий мир.
Практическая значимость заключается в том, что педагоги ДОУ и родители могут использовать данный материал в практической деятельности по ознакомлению детей дош
Совместная деятельность «Секреты хорошего настроения» направлена на формирование умения выбирать и использовать разные способы изменения своего настроения и настроения других людей.
Основные принципы построения работы по экологическому воспитанию в условиях внедрения ФГОС. Темы по ознакомлению детей с явлениями живой и неживой природы мы планируем в виде ступеней. Предложенный подход позволяет установление взаимозависимостей между представителями животного мира и представителями растительного мира, между ними и людьми, вычленение характерных связей, целесообразности, и умение спрогнозировать человеческую деятельность в мире животных и растений.
Данная статья посвящена дидактическим играм и материалам к ним, она будет интересна работникам дошкольных учреждений. Материал дает характеристику дошкольному возрасту, некоторым его особенностям. В статье рассматривается актуальность использования различного вида дидактических игр с детьми дошкольного возраста, разных по содержанию и их важном значении. Автор делится своей идеей оформления набора плоскостного дидактического материала в некий смарткейс, который удобен в хранении и использовании
В статье представлена форма работы с детьми старшего дошкольного возраста, в которой импульсом для возникновения детской инициативы служит обыкновенная картонная коробка.
Автор: Старченко Татьяна Сергеевна, Ломоносова Зоя Викторовна, Чумаченко Евгения Юрьевна
Игровая деятельность всегда была и остается особой сферой активности детей, для всесторонней подготовки ребенка к школе и
дальнейшей жизни.Актуальностью выбранной темы обуславливается использование в совместной деятельности с детьми авторских настольно-печатных игр «Ходилки-бродилки», как одних из видов дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста. Таким образом, систематическое использование игр «Ходилок-бродилок» способствует всестороннему развитию детей, развивает самостоятел
Автор: Бирун Екатерина Васильевна, Соколова Елена Анатольевна
Формирование у детей дошкольного возраста нравственно- патриотических качеств и позитивного уважительного отношения к стране невозможно представить без воспитания любви и нежности к родному городу, его жителям, гордости за свою малую родину, без воспитания чувства осознания себя гражданином, частью окружающего мира
Именно с целью развития основ гражданско- патриотической позиции у детей старшего дошкольного возраста через интеграцию комплекса воспитательно- образовательных задач и был создан п
Осуществление комплексного подхода для развития межполушарного взаимодействия, способствующее активизации мыслительной деятельности детей 5-7 лет. В основе работы лежат кинезиологиечкие упражнения, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, массаж (самомассаж), упражнения на релаксацию, растяжка, глазодвигательные упражнения и упражнения на мелкую моторику.
Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения. Это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию ФГОС
Основное условие ФГОС дошкольного образования: взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников, а одним из принципов ФГОС ДО, является, принцип партнёрства с семьёй.
Статья 18 "Закона об образовании" гласит: "Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте".
Данная методическая разработка представляет собой дистанционный медиа-проект, выполненный в форме образовательного веб-квеста. Для подготовки и реализации проекта используются информационно-коммуникативные технологии на платформе технологий web 2.0. При использовании технологии веб-квеста учащимся предлагается самостоятельное изучение необходимой информации, предлагаются все необходимые и соответствующих тематике проекта и уровню знаний Интернет-ресурсы.
