Старинная мудрость гласит: «Человек, незнающий своего прошлого, не знает ничего», Без знаний своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать человека любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящего к другим народам.
Расширение кругозора, поиск новых знаний, развитие умений самостоятельно добывать информацию стали потребностью сегодняшнего дня. Элементы игры, что вносят нестандартные уроки в учебно-воспитательный процесс, помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности и творческих способностей учеников, развитию памяти, воспитанию общей и эстетической культуры. Викторина может быть использована не только на уроке и во внеурочное время, но и в семейном кругу.
Викторины помогают активизации умственной деятельности, развитию памяти, воспитанию инициативы, самостоятельности и общей культуры детей. Викторина может быть использована не только на занятия и во внеурочное время, но и семейном кругу.
Интерактивный квиз «Своя игра» состоит из шести тематик. Каждая тематика раскрывает вопрос физического и психологического здоровья человека, его влияния на природу и влияния природы на его организм. Тематики разработаны так, чтобы участники игры смогли включить смекалку, вспомнить уроки биологии, познакомиться с темой здоровья в знакомых им мультфильмах и кинофильмах.
Игра рассчитана на 6 команда. Каждая команда сможет ответить на 5 вопросов.
Тематики:
- Экология
- Спорт
- Здоровье
- Фил
Элементы игры, что вносят нестандартные уроки(уроки-викторины) в учебно-воспитательный процесс помогают активизации умственной деятельности, развитию памяти, воспитанию общей культуры детей. Данная викторина может быть использована как на уроке и внеурочное время, так и в семейном кругу.
Расширение кругозора, поиск новых знаний, развитие умений самостоятельно добывать информацию стали потребностью сегодняшнего дня. Элементы игры, что вносят нестандартные уроки в учебно-воспитательный процесс, помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности и творческих способностей учеников, развитию памяти, воспитанию общей и эстетической культуры. Викторина может быть использована не только на уроке и во внеурочное время, но и в семейном кругу.
Актуальность и важность развития в учреждениях дополнительного образования такой формы работы с детьми – как медиацентр. Цели и задачи поставленные в процессе реализации данного направления работы.
Школьная театральная постановка ко Дню матери.
Весь смысл постановки в том, что бы показать насколько мамы заботятся о своих детях, порой совсем не заметно для них.
В статье идет речь о шахматной методике, о воспитании умственных способностей и памяти средствами игры, как об уникальном инструменте развития творческого мышления, о необходимости и важности занятий шахматами в общеобразовательной школе, особенно в начальном звене.
Предложены из опыта работы основные методические приемы, которые рекомендовано применять при работе с юными шахматистами с упором на личностно-ориентированные технологии, дифференциацию обучения и информационные технологи
Маршрутная игра состоит из двух станций: «Проверь себя» и «Соревновательная». Мастера игры со своими командами одновременно выполняют задания на станции «Проверь себя» за отведенное время, после окончания которого обе команды встречаются на станции «Соревновательная» для отработки практических знаний и умений безопасной езды на велосипеде.
В работе описан опыт проектирования программы волонтерской деятельности подростков с целью формирования активной жизненной позиции учащихся в условиях межинституционального взаимодействия образовательной организации с волонтерским движением «Волонтеры Петербурга». Сформулировано авторское определение и понимание сущности активной жизненной позиции подростков как активного социального поведения, сознательную установку на социально одобряемые формы поведения, и выполнение социально одобряемой деяте
В данной статье рассматривается история вопроса, социально-проектная деятельность суворовца-волонтера при взаимодействии с «особыми» детьми, приведена рефлексия промежуточных итогов коррекционных мероприятий.
Для популяризации исторического, нравственного и патриотического воспитания молодёжи, а также в связи годовщиной Победы в Великой Отечественной войне такие мероприятия необходимы для того, чтобы связь поколений не прерывалась никогда.
Доступность и нетрудоемкость проведения большинства предложенных работ дает возможность их применения, как в рамках уроков, так и в рамках внеурочной деятельности. Местный краеведческий материал является источником экологической информации, объектом исследования.
Электронные программы-приложения на платформе «Андроид» из магазина «Play-Мarket», используемые при обучении детей игре на гитаре, являются альтернативой дорогостоющим средствам технического обучения и наполняющему их контенту. Электронные программы-приложения могут использоваться педагогом на всех этапах обучения (при объяснении нового материала; закреплении; повторении; контроле знаний, умений и навыков обучающихся), а также в различных моделях учебного процесса:
- при фронтальной работе к
Учебно- исследовательская и проектная деятельности – это такие виды деятельности, главной целью которых является образовательный результат. Она направлена на обучение учащихся, развитие у них исследовательского типа мышления.
Для создания условий развития исследовательской и творческой культуры школьников необходима индивидуальная работа, максимальное приближение учебной деятельности к научному исследованию, сопричастность к проблемам местного социума, публичное представление работ.
В данной статье рассмотрен "отчетный концерт» как вид концертной деятельности детского вокального коллектива на примере "Сценария отчетного концерта вокальной студии "Вдохновение" гимназии №59".
