Конспект занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе на тему «В гости к дымковским мастерам»
Цель: познакомить детей с особенностями и этапами изготовления дымковских изделий и историей возникновения этого промысла.
Цель логоритмических упражнений - преодоление речевого, моторного, двигательного, фонематического нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.
Взаимоотношения указанных компонентов могут быть разнообразными, с преобладанием одного из них. Логоритмику можно использовать как самостоятельный метод, так и как часть занятия.
Цель: Обучение воспитанников основам безопасности в сети Интернет
Задачи:
Знакомство с правила безопасной работы в сети Интернет
Расширение представлений детей о компьютере, его возможностях
развитие познавательной активности;
активизация словаря: монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет.
расширить и углубить знания детей о великом празднике «9 Мая – День Победы»;
уточнять и расширять представление о Великой Отечественной войне;
воспитывать уважение к памяти воинов-победителей;
познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали людей, совершивших подвиги во время Великой Отечественной войны;
продолжать развивать внимание, мышление, связную речь, работать над выразительностью речи, продолжать развитие умения отвечать на вопрос полным распространённым предложением, раз
Цель новогоднего утренника - приобщить детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством игр и сказок, создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.
Из глубины веков все народы в воспитании подрастающего поколения определяли основную цель - сохранение, укрепление и развитие добрых народных обычаев и традиций, передача подрастающему поколению житейского, трудового, духовного, опыта, накопленного предками.
Поэтому сегодня можно говорить о создании мини- музее, как об одном из средств развития интереса детей дошкольного возраста к народной культуре и традициям. Ведь мини – музей - это своеобразный способ познания окружающего мира, потому
Сенсомоторные игры являются эффективным инструментом для интеграции различных ас-пектов развития ребенка: от улучшения моторики и координации движений до стимуляции ре-чи и развития креативного мышления. Речевое развитие играет ключевую роль в жизни каж-дого ребенка, поскольку является основой для успешной коммуникации, обучения и социаль-ной адаптации. Сенсомоторные игры отличаются тем, что позволяют детям учиться через опыт, через игру и взаимодействие с окружающим миром. Они стимулируют вооб
Целью данной методической разработки является: закрепление и обобщение пройденного материала.
Задачи:
1) Образовательные:
- Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, раскладывать по образцу.
- Закреплять умение называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый)
- Закреплять умение находить и показывать количество предметов (один, много, поровну).
- Развивать умение ориентироваться на листе бумаги обозначая: верхняя – ниж
Цель образовательной деятельности : Показать детям силу коллективизма, значение нравственной ценности дружба в сказках русского и казахского народа.
Задачи:
Образовательные: формировать углубленное смысловое восприятие сказок.
Развивающие: развивать мышление, память, речь и творческое воображение;
Воспитательные: Воспитывать дружелюбие, взаимовыручку чувство товарищества
Конструирование развивает логическое мышление, пространственное воображение, мелкую моторику. В предлагаемом конспекте представлены разные виды конструирования, объединенные одной темой.
В процессе образовательной деятельности решаются следующие задачи:
Образовательные: дать детям представления о свойствах воды: (прозрачная, может менять цвет, льётся, не имеет формы, вода – это растворитель).
Развивающие: развить причинно-следственное мышление детей, активность детей в процессе экспериментирования.
Воспитательные: воспитать умение выслушивать своих товарищей, бережное отношение к воде.
Автор: Клюева Татьяна Владимировна, Лядова Светлана Владимировна
Универсальное игровое пособие «Лого – цыплёнок» представляет собой сконструированный из Йохокуба объект в виде цыплёнка в гнезде, к нему прилагается куб с заданиями на 6 гранях. На гребне цыплёнка расположены задания, на вращающихся крыльях – варианты к ним.
Пособие можно использовать по разным лексическим темам, ознакомления и закрепления с материалом. Для речевого и познавательного развития.
Досуг ориентирован для детей младшей группы, включает образовательные области: познавательное развитие (ФЭМП), речевое развитие, физическое развитие и социально-коммуникативное развитие. Цель: Уточнение названий овощей и их качественных признаков.
Конспект занятия по региональному компоненту с использованием деревянного конструктора.задачи: совершенствовать умение выделять основные части и характерные детали конструкций; развивать умение строить дома по схеме; самостоятельно подбирать необходимый строительный материал; формировать у детей навыки конструирования, умения сочетать в постройке детали по форме и цвету, устанавливать пространственное расположение деталей.
